第二单元 知识点题库

下列选项中文学常识表述不正确的一项是( )
A . 关汉卿,金末元初大都人,着名的戏曲作家。他一生创作杂剧六十多种,代表作除《窦娥冤》之外,还有《救风尘》、《汉宫秋》、《单刀会》等。他被列入世界文化名人之列。 B . “元曲四大家”指的是元代四个著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。     C . 《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》,著名杂剧。全剧共四折,开头有一个“楔子”(元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落,一般用在最前面,作为剧情的开端,有时用在折与折之间,衔接剧情)。 D . 《窦娥冤》中用到“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“六月飞霜”“亢旱三年”四个典故分别涉及的人物是周朝的苌弘、神话中的杜宇、战国的邹衍、汉朝的孝妇。
音乐,每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子,只由主角独唱。即曲调,表声音的高低;“曲牌”即曲谱,韵律要求严格;一部元杂剧只能有一个,而每一折根据演员的唱调可以有诸多不同的

有人说,一千个观众就有一千个哈姆莱特。对这种说法理解不正确的一项是(    )

A . 说明哈姆莱特的思想性格具有丰富的内涵。 B . 这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。 C . 说明观众的鉴赏水平参差不齐。 D . 这正是戏剧通过冲突塑造典型性格的艺术特色的表现。还是一种悲壮的潇洒。
课文《哈姆莱特》节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪个矛盾冲突展开的(      )


A . 奥菲利婕与哈姆莱特因无法沟通而产生的矛盾冲突。 B . 哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突。 C . 哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突。 D . 哈姆莱特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突。
阅读下面的文字,完成小题。

马兰花

李德霞

    大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳,邻摊卖水果的三孬就凑过来说:“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了。”

    马兰花一惊:“出啥事啦?”

    三孬说:“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院里,听说现在还在抢救呢。”

    马兰花想起来了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说:“前天上午麻婶接咸菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过来了,你最好还是抽空跟她说说去。”

    整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前,麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天。有时买菜的人多,马兰花忙不过来,不用招呼,麻婶就会主动过来帮个忙……

    中午,跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说:“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶,二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得日后有麻烦。”

    马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。

    麻婶已转入重症监护室,还没有脱离生命危险。门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪一把,鼻涕一把。马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。男人撵上来,不满地对马兰花说:“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?”

    马兰花说:“你也不看看,那是提钱的时候吗?”

    男人急了:“你现在不提,万一麻婶救不过来,你找谁要去?”

    马兰花火了:“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过来?你就肯定人家会赖咱那六百块钱?啥人啊!”

    男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。一路上,男人把车开得飞快。

    第三天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海。

    男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼:“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就没见过你这么傻的女人!”

    男人离开时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地。

    马兰花的眼泪在眼眶里打转转。

    从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天,正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了。男人说:“咱都进城好几年了,住的房子还是租来的。你倒好,拿六百块钱打了水漂儿。”

    马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说:“你有完没完?不就六百块钱吗?是个命!就当麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧?”

    男人一撂碗,拂袖而去,把屋门摔得山响。

    日子水一样流淌。转眼,一个月过去。

    这天,马兰花卖完菜回到家。一进门,就看见男人系着围裙,做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了,诧异地说:“日头从西边出来啦?”

    上小学二年级的女儿嘴快,说:“妈妈,是有位阿姨给你寄来了钱和信,爸爸高兴,说是要犒劳你的。”

    马兰花看着男人说:“到底咋回事?”

    男人挠挠头,嘿嘿一笑:“是麻婶的女儿从上海寄来的。”

    “信里都说了些啥?”

    男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信,说:“你自己看嘛。”

    马兰花接过信,就着灯光看起来。信中写道:“兰花姐,实在是对不起了。母亲去世后,我没来得及整理她的东西,就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时,我意外地发现了一个小本本,上面记着她借你六百块钱的事,还有借钱的日期。根据时间推断,我敢肯定,母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时,你还送了一兜水果过来,可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门,记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元,多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事,我听母亲说过,大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了,房子我用不上,一时半会儿也卖不了,大姐如果不嫌弃,就搬过去住吧,就当帮我看房子了,钥匙我随后寄去。”

    马兰花读着信,读出满眼的泪水……

(有删改)

  1. (1) 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(    )
    A . 马兰花刚从市场接菜回来,三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事,还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱,说明三孬好嚼舌,是个搬弄是非的人。 B . 马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀,收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭,这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。 C . 小说以麻婶女儿来信作为结局,既在意料之外,又在情理之中,不仅呼应了故事留下的悬念,还巧妙地造成了情节的逆转,颇具艺术匠心。 D . 小说注重于细微处写人,从上海来信中可以看出,麻婶的女儿是一个通情达理的人,又是一个精明的人,她内心深处很不愿意欠别人的情。 E . 发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人,其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思,这是小说的深刻之处。
  2. (2) 小说有明暗两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。
  3. (3) 小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。
  4. (4) 小说三次写马兰花流泪,每次流泪的表现都不同,心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析,并说明这样写有什么效果。
下列对本课语句的分析,不正确的一项是(    )
A . 话很多。我看你的性情好像没有大改,—鲁贵像是个很不老实的人。(在最初的惊愕及辩解之后,周朴园马上明白有潜在的危险。可见周朴园老谋深算。) B . 好得很,那么一切路费,用费,都归我担负。(在得到侍萍及其有关人员将永远离开的准确信息后,周朴园马上将最后一步落实。迫不及待的态度揭开了他之前一再深情表白的假面具。) C . 那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。(不论年龄或阅历,周萍都不可能接受侍萍这个母亲。周朴园为儿子着想,全然不顾侍萍的慈母心肠。可见周朴园自始至终对侍萍都是玩弄与欺骗,没有一丝真情。) D . 我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。(刚刚得知鲁大海是自己分别三十年的骨肉,可见面的一刻,周朴园根本没有为人父的慈爱与愧疚,只有对于威胁自己利益者的切齿仇恨。可见周朴园唯利是图,天良泯灭。)
阅读下面的文字,回答后面的问题。

牡丹亭·惊梦(节选)

汤显祖

    (绕池游)(旦上)梦回莺啭,乱煞年光遍。人立小庭深院。(贴)炷尽沉烟,抛残绣线,恁今春关情似去年?

    (乌夜啼)(旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子,恰凭阑。(旦)剪不断,理还乱,闷无端。(贴)已分付催花莺燕借春看。(旦)春香,可曾叫人扫除花径?(贴)分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。

    (步步娇)(旦)袅晴丝,吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌,整花钿。没揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏。(行介)步香闺怎便把全身现!(贴)今日穿插的好。

    (醉扶归)(旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜,艳晶晶花簪八宝填,可知我常一生儿爱好是天然。恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。

    (贴)早茶时了,请行。(行介)你看:“画廊金粉半零星,池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜,惜花疼煞小金铃。”(旦)不到园林,怎知春色如许!

    (皂罗袍)原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!恁般景致,我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱!(贴)是花都放了,那牡丹还早。

    (好姐姐)(旦)遍青山啼红了杜鹃,荼蘼外烟丝醉软。春香呵,牡丹虽好,他春归怎占的先!(贴)成对儿莺燕呵。(合)闲凝眄,生生燕语明如剪,呖呖莺歌溜的圆。

(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的!(行介)

    (隔尾)观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣。

    (作到介)(贴)开我西阁门,展我东阁床。瓶插映山紫,炉添沉水香。小姐,你歇息片时,俺瞧老夫人去也。(下)(旦叹介)默地游春转,小试宜春面。春呵,得和你两留连,春去如何遣?咳,恁般天气,好困人也。春香那里?(作左右瞧介)(又低首沉吟介)夭呵,春色恼人,信有之乎!常观诗词乐府,古之女子,因春感情,遇秋成恨,诚不谬矣。吾今年已二八,未逢折桂之夫;忽慕春情,怎得蟾宫之客?昔日韩夫人得遇于郎,张生偶逢崔氏,曾有《题红记》《崔徽传》二书。此佳人才子,前以密约偷期,后皆得成秦晋。(长叹介)吾生于宦族,长在名门。年已及笄,不得早成佳配,诚为虚度青春。光阴如过隙耳。(泪介)可惜妾身颜色如花,岂料命如一叶乎!

(选自《牡丹亭》,有删改)

(注)《牡丹亭》讲述了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事,洋溢着追求个人幸福、呼唤个性解放、反对封建制度的浪漫主义理想。

  1. (1) 下列对文本的理解和分析,正确的一项是(   )
    A . “梦回莺啭,乱煞年光遍”写女主人公被鸟鸣惊醒后看到满眼的春色而感觉眼花缭乱,表现了女主人公快乐的情绪。 B . (步步娇)描写女主人公游园前精心梳妆准备的情状,曲子把女主人公细腻复杂的内心活动表现得淋漓尽致。 C . “姹紫嫣红”与“断井颓垣”“良辰美景奈何天”与“赏心乐事谁家院”等使用对偶的手法突出了女主人公复杂微妙的心理。 D . 《牡丹亭·惊梦》写女主人公走出深闺,面对大好春光,感到自己的生命就像春色一样,萌生了巾帼不让须眉的渴望与憧憬。
  2. (2) 《牡丹亭·惊梦》表现了女主人公怎样的情感?请简要概括。
  3. (3) 《牡丹亭·惊梦》是如何刻画女主人公的?请结合文本简要分析。
最后写三桩誓愿,从创作手法上看,应该属于何种手法?
下列词语中,划线字的注音全都正确的一项是(    )
A . 属(pān)    棕榈(zōng lǘ)    国(xǐ)    繁文节(rù) B . 位(sì)    害(qiāng)    贼(máo)    杀贪淫(shì) C . 热(mēn)    悔(qiàn)    教(huì)    谀献媚(ē) D . (báo)    战(lì)    诚(qián)    万恶不(shè)
阅读课文片段,回答后面的问题。

国    王  且慢;拿酒来。哈姆莱特,这一颗珍珠是你的;祝你健康!把这一杯酒给他。(喇叭齐奏。内鸣炮。)

…………

哈姆莱特  好妈妈!

国    王  乔特鲁德,不要喝。

王    后  我要喝的,陛下;请您原谅我。

国    王  (旁白)这一杯酒里有毒;太迟了!

哈姆莱特  母亲,我现在还不敢喝酒;等一等再喝吧。

王    后  来,让我擦干你的脸。

雷欧提斯  陛下,现在我一定要击中他了。

国    王  我怕你击不中他。

雷欧提斯  (旁白)可是我的良心却不赞成我干这件事。

哈姆莱特  来,该第三个回合了,雷欧提斯。你怎么一点不起劲?请你使出你全身的本领来吧;我怕你在开我的玩笑哩。

雷欧提斯  你这样说吗?来。(二人比剑。)

奥斯里克  两边都没有中。

雷欧提斯  受我这一剑!(雷欧提斯挺剑刺伤哈姆莱特;二人在争夺中彼此手中之剑各为对方夺去,哈姆莱特以夺来之剑刺雷欧提斯,雷欧提斯亦受伤。)

国    王  分开他们!他们动起火来了。

哈姆莱特  来,再试一下。(王后倒地。)

奥斯里克  哎哟,瞧王后怎么啦!

霍拉旭    他们两人都在流血。这是怎么回事,殿下?

奥斯里克  您怎么啦,雷欧提斯?

雷欧提斯  唉,奥斯里克,正像一只自投罗网的山鹬,我用诡计害人,反而害了自己,这也是我应得的报应。

哈姆莱特  王后怎么啦?

国    王  她看见他们流血,昏了过去了。

王    后  不,不,那杯酒,那杯酒——啊,我的亲爱的哈姆莱特!那杯酒,那杯酒;我中毒了。(死。)

哈姆莱特  啊,奸恶的阴谋!喂!把门锁上!阴谋!查出来是哪一个人干的。(雷欧提斯倒地。)

雷欧提斯  凶手就在这儿,哈姆莱特。哈姆莱特,你已经不能活命了;世上没有一种药可以救治你,不到半小时,你就要死去。那杀人的凶器就在你的手里,它的锋利的刃上还涂着毒药。这奸恶的诡计已经回转来害了我自己;瞧!我躺在这儿,再也不会站起来了。你的母亲也中了毒。我说不下去了。国王——国王——都是他一个人的罪恶。

哈姆莱特  锋利的刃上还涂着毒药!——好,毒药,发挥你的力量吧!(刺国王。)

众    人  反了!反了!

国    王  啊!帮帮我,朋友们;我不过受了点伤。

哈姆莱特  好,你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王!喝干了这杯毒药——你那颗珍珠是在这儿吗?——跟我的母亲一道去吧!(国王死。)

雷欧提斯  他死得应该;这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特,让我们互相宽恕;我不怪你杀死我和我的父亲,你也不要怪我杀死你!(死。)

哈姆莱特  愿上天赦免你的错误!我也跟着你来了。我死了,霍拉旭。不幸的王后,别了!你们这些看见这一幕意外的惨变而战栗失色的无言的观众,倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留,啊!我可以告诉你们——可是随它去吧。霍拉旭,我死了,你还活在世上;请你把我的行事的始末根由昭告世人,解除他们的疑惑。

霍拉旭    不,我虽然是个丹麦人,可是在精神上我却更是个古代的罗马人;这儿还留剩着一些毒药。

哈姆莱特  你是个汉子,把那杯子给我;放手;凭着上天起誓,你必须把它给我。啊,上帝!霍拉旭,我一死之后,要是世人不明白这一切事情的真相,我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤!你倘然爱我,请你暂时牺牲一下天堂上的幸福,留在这一个冷酷的人间,替我传述我的故事吧。

  1. (1) 下列对选文内容的概括和理解,不正确的一项是(    )
    A . 哈姆莱特和雷欧提斯比剑,推动了情节的发展。雷欧提斯在第三个回合击中哈姆莱特,哈姆莱特随即夺过剑也击中了他,哈姆莱特又用剑刺死了国王,情节紧张激烈,扣人心弦。 B . “酒”在这一情节里起到了巨大的作用,国王用事先准备的毒酒祝贺哈姆莱特却被王后喝了,王后中毒而死,“酒”使戏剧的发展跌宕起伏,是线索。 C . 在紧张的故事情节中,人物关系也推动了故事情节的发展。国王和哈姆莱特是不共戴天的对手,王后和雷欧提斯是对局面产生影响的两个变数。 D . 在紧张的故事情节里,人物性格鲜明突出,如国王的老奸巨猾、哈姆莱特的鲁莽草率、雷欧提斯的不忍心。
  2. (2) 从这部分文字中可以看出,雷欧提斯是怎样的一个人?
  3. (3) 古希腊悲剧分为命运悲剧和性格悲剧,哈姆莱特最终和敌人同归于尽,你认为哈姆莱特的悲剧原因是什么?结合现实谈谈你的理解。
下列各组词语中画线的字字音完全正确的一组是( )
A . (xī) 大(tī)福(chì) B . (cén) 遥(cén)子(jìn) C . 候(cì) 窥(cì)位(shì) D . 听(tì)结 (dì)固(dì)
《雷雨》中用了许多巧合,不正确的一项是( )
A . 女儿四凤做佣人的这一家正是侍萍三十年前做佣人的那一家。 B . 侍萍当年曾爱过周家公子周朴园,四凤又爱上了周家的一又一代公子周冲。 C . 鲁大海带领工人斗争的酱家恰好是他的生身父亲。 D . 四凤所爱的周家公子正是她的同母异父的哥哥。
阅读《雷雨》选段,完成题目。

雷雨(选段)

曹禺

周朴园  (四凤端茶,放周朴囡面前)四凤,——(向周冲)你先等一等。(向四凤)叫你给太太煎的药呢?

四凤  煎好了。

周朴园  为什么不拿来?四凤看蘩漪,不说话。

蘩漪  (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。

周朴园  为什么?(停,向四凤)药呢?

蘩漪  (忙说)倒了。我叫四凤倒了。

周朴园  (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?

四凤  药罐里还有一点。

周朴园  (低而缓地)倒了来。

蘩漪  (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。

周朴园  (向四凤,高声)倒了来!四凤走到左面倒药。

周冲  爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?

周朴园  你同你妈都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。

蘩漪  (顺忍地)好,先放在这儿。

周朴园  (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。

蘩漪  (忽然)四凤,你把它拿走。

周朴园  (忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。

蘩漪  (声颤)我不想喝。

周朴园  冲儿,你把药端到母亲面前去。

周冲  (反抗地)爸!

周朴园  (怒视)去!周冲只好把药端到蘩漪面前。

周朴园  说,请母亲喝。

周冲  (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。

周朴园  (高声地)我要你说。

周萍  (低头,至周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。

周冲  (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。

蘩漪  (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?

周朴园  (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。

蘩漪  (四面看一看,望望周朴园又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下!

周朴园  萍儿,劝你母亲喝下去。

周萍  爸!我周朴园“去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。周萍走至蘩漪面前。

周萍  (求恕地)哦,爸爸!

周朴园  (高声)跪下!(周萍望着蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲全身发抖)叫你跪下!(周萍正向下跪。)

蘩漪  (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下!)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)

  1. (1) 这场戏所写的中心事件是什么?这场矛盾冲突的实质是什么?
  2. (2) “蘩漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。”应如何理解这句话?
  3. (3) 选段中蘩漪最后说的话和括号里的文字反映了她复杂的心理,试简要分析。
  4. (4) 请简要写出蘩漪面对周朴园逼自己喝药时前后态度的变化,并说明这一事件反映出周朴园怎样的性格特点。
下面的剧本选段,是男主角(生角)与女配角(丑角)的对白。作者为增强喜剧效果,给丑角设计了五处特殊的潜台词。如果按语言得体的一般要求,应分别怎样修改?

【生】敢问小姐芳龄?

【丑】我芳龄二八。

【生】小姐,小生送来一首拙作,可曾赐和吗?

【丑】你那首拙作,我已赐和过了

【生惊介】这等小姐的佳篇,请赏脸念一念。

【丑】我的佳篇一时忘了,无法赏脸念一念了。

【生又惊介】自己作的诗,只隔得半日,怎么就忘了?还求记一记。

【丑】一心想着你,把诗都忘了。待我想来……

为了打造“书香校园”,某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的一段名著导读推荐词,这段推荐词在语法、文学常识等方面存在一些错误,请指出并加以修改。

莎士比亚作品

它是西方文学史上的一座难以企及的高峰。几百年来,莎士比亚那魅力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人物形象、曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒,以及卓越而大胆的艺术技巧。

下列词语中加粗字的注音,全都正确的一项是(   )
A . 落(yǔn)     暴(nüè)     咒(zǔ)     迷(mǎng) B . (dàng)     属(pān)     怪(dàn)     谤(fěi) C . 敬(qián)     匐(pú)     鞭(tà)     吸(yǔn) D . 悔(chàn)     躇(chóu)     皮(náng)     罪(niè)
下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是(    )
A . 在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中人物演得绘声绘色 , 博得了观众的热烈掌声。 B . 像他这一类靠着一些繁文缛礼撑撑场面的家伙,正是愚妄的世人所醉心的;他们的浅薄的牙慧使傻瓜和聪明人同样受他们的欺骗,可是一经试验,他们的水泡就爆破了。 C . 他搜集了许多经济学方面的图书来看,仿佛走进了令人应接不暇的名胜区,每跨一步总要点头叫绝,赞叹地说“平生初见”。 D . 这些人垂头丧气,连眼皮也不敢抬,个个噤若寒蝉 , 都挤到角落去找遮掩的座位,正襟危坐,就像待审的犯人。
根据下面的内容,以单句的形式为“悲剧”下一个定义。

①悲剧是戏剧的主要类型之一,为各国戏剧家广泛采用

②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局

③古代的悲剧发源于希腊祭祀酒神的仪式

④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗

悲剧是 

说出下列命题错误的原因。
  1. (1) 他要么是个老师,要么是个作家。
  2. (2) 出入校门的师生必须出示工作证和学生证。
阅读下面的戏剧文字,根据要求完成题目。

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。

〔刽子云〕你还有甚的说话,此时不对监斩大人说,几时说那?〔正旦再跪科,云〕大人,如今是三伏天道,若窦娥委实冤枉,身死之后,天降三尺瑞雪,遮掩了窦娥尸首。〔监斩官云〕这等三伏天道,你便有冲天的怨气,也召不得一片雪来,可不胡说!〔正旦唱〕

【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天;岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?

〔正旦再跪科,云〕大人,我窦娥死的委实冤枉,从今以后,着这楚州亢旱三年!〔监斩官云〕打嘴!那有这等说话!〔正旦唱〕

【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降?也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。

〔刽子做磨旗科,云〕怎么这一会儿天色阴了也?〔内做风科,刽子云〕好冷风也!〔正旦唱〕

选段中【耍孩儿】、【二煞】和【一煞】都是,都属于宫调。选段中窦娥发下了三桩誓愿:血溅白练,,亢旱三年。

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