2 烛之武退秦师 知识点题库

下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是(    )

A . 闻济南伏生故秦博士           不怜公子姊邪 B . 无人,臣愿奉璧往使           子不绝赵祀 C . 终不以监门困而受公子财           睥睨久立 D . 于众人广坐之中,不宜有所           行夷门,见候生
下列各句中加横线的词,古今意义都一样的一项是(     )

A . 樊於期偏袒扼腕而进曰 B . 行李之往来 C . 所以遣将守关者,备他盗出入与非常也 D . 沛公居山东
下列各句中“以”字的意义和用法与“常身翼蔽沛公”中的“以”相同的一项是(    )

A . 以其无礼于晋 B . 焉用亡郑以陪邻 C . 使工以药淬之 D . 料大王士卒足以当项王乎
臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已。

阅读下面文言文,回答问题。

烛之武退秦师

    晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

    佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

    夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

  1. (1) 下列不含通假字的一项是(     )

    A . 属予作文以记之            失其所与,不知 B . 夜缒而出,见秦伯          使杞子、逢孙,杨孙戍之 C . 才美不外见               秦伯说,与郑人盟 D . 无能为也已                若不阙秦,将焉取之
  2. (2) 解释加横线字的用法。

    缒而出     

    ②既东封郑,又欲肆其西封     

    ③越国以鄙远,君知其难也     

    济而夕设版焉       

    ⑤邻之 , 君之薄也       

  3. (3) 翻译下面两个语句。

    ①臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已。

    ②因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

对下面句中划线词的释义全部正确的一项是(   )

A . 必退   师:军队  然郑 , 子亦有不利焉   亡:灭亡  朝而夕设版焉    济:接济 B . 唯君之     图:考虑  以乱整,不武    易:交换  两军相四十里   去:距离 C . 使烛之武见秦君    使:派  无能为也   已:通“矣”  舍郑以为东道主    若:如果 D . 且君尝为晋君矣   赐:恩惠  晋军亦之     去:离开  君之所也    知:通“智”
下列对原文有关内容的概括和评析,不正确的一项是(   )

A . 晋秦两国国君亲率大军围攻郑国,郑国国土被占,国都被围,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。 B . 烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前,能深明大义,义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。 C . 烛之武说服秦伯退兵时,既充分考虑到郑国利益,又处处在为秦国利益着想,不卑不亢,委婉得体,表现出杰出的外交才能。 D . 这篇优秀的历史散文,叙事能够处处注意伏笔与照应,故事情节波澜起伏,人物形象栩栩如生,具有很强的艺术感染力。
阅读下面文段完成文后各题
    夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
    子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
  1. (1) 对下列各句中的词语解释不正确的一项是(    )

    A . 夜缒而出                 缒(zhuì):用绳子拴着人(或物)从上往下送。 B . 阙秦以利晋,唯君图之     唯:只,只有 C . 若不阙秦,将焉取之       焉:哪里 D . 微夫人之力不及此         微:非,没有。用来表示一种否定的假设或条件。
  2. (2) 下列各项中划线的词意思与现代汉语一致的一组是(    )

    A . 若舍郑以为东道主       行李之往来 B . 若舍郑以为东道主       共其乏困 C . 行李之往来             若亡郑而有益于君 D . 敢以烦执事             微夫人之力不及此
  3. (3) 下列语句划线的词语,解释正确的一项是(    )

    A . 寡人之过也            是:判断句 B . 失其所 , 不知   与:结交,亲附 C . 若使烛之武秦君        见:接见  D . 人之力而敝之    因:因为
  4. (4) 下列各项中划线的词活用类型不相同的一项是(    )

    A . 既东郑、又欲肆其西封       若不秦,将焉取之 B . 郑而有益于君             秦以利晋,唯君图之 C . 封郑,又欲肆其西封。     缒而出 D . 济而夕设版焉               秦伯说,与郑人
下列每对词语,划线字的读音全都不相同的一项是(    )
A . /侵     到/城     落/城而下 B . /类     意/业     守/典忘祖 C . /驱     卑/凋     闲/不掩瑜 D . 事/明     伴/偿     然/待解决
下列各项中划线字的用法和意义相同的一项是(    )
A . 是寡人过也           微夫人力不及此 B . 烦执事             阙秦利晋 C . 无礼于晋           吾还也 D . 若舍郑以东道主       且君尝晋君赐矣
下列各句中,不含通假字的一项是(    )
A . 行李之往来,共其乏困 B . 朝济而夕设版焉 C . 秦伯说,与郑人盟 D . 失其所与,不知
阅读下面文段,完成下面小题

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

下列对原文内容的分析和概括,错误的一项是(    )

A . 秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种情势下,烛之武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B . 佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从侧面表现了烛之武的才能。 C . “今老矣,无能为也已”流露出烛之武对年华逝去的哀叹,对自己无法胜任这个任务的失落与悲哀,不禁让人为他明珠蒙尘的命运而感慨。 D . “晋军函陵,秦军氾南”,一个弱小的郑国,同时受到两个强国的围攻,情势十分危急。但这一句也同时点明两军分驻,为下文故事作了铺垫。
下列各组句子中,加点词的活用现象不相同的一组是( )
A . 封郑,又欲肆其西封 (《烛之武退秦师》)  有泉出 (《游褒禅山记》) B . 项伯杀人,臣之 (《鸿门宴》) 引以为觞曲水(《兰亭集序》) C . 樊於期乃曰(《荆轲刺秦王》) 西望夏口,东望武昌 (《赤壁赋》) D . 问其 , 则其好游者不能穷也 (《游褒禅山记》) 越国以鄙 (《烛之武退秦师》)
下列对划线字词的解说,不正确的一项是(    )
A . 郎中执兵,皆陈殿下。(《荆轲刺秦王》)——战国时为宫廷侍卫。自隋唐至清成为尚书、侍郎以下的高级官员,分掌各司事务。 B . 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”(《烛之武退秦师》)——古代称人有时也直称其名。在古代,通常自称称名,称人称字,也不能一概而论。自称有时不称名,代之一些谦卑的称法,如“臣”“仆”等。 C . 楚左尹项伯者,项羽季父也。(《鸿门宴》)——伯父。季,兄弟排行第二。 D . 再拜献大王足下。(《鸿门宴》)—— 拜两次,表示恭敬。古代一种隆重的礼节。
下列各句中加点词的用法与其他三项不同的是( )
A . 若不秦,将焉取之 B . 项伯杀人,臣 C . 顷之未发,太子 D . 烛之武退秦师
下列对原文有关内容的概括和评析,不正确的一项是(   )
A . 晋秦两国国君亲率大军围攻郑国,郑国国土被占,国都被围,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。 B . 烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前,能深明大义,义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。 C . 烛之武说服秦伯时,既充分考虑到郑国利益,又处处在为秦国利益着想,对晋丝毫没放在心上,不卑不亢,委婉得体,表现出杰出的外交才能。 D . 这篇优秀的历史散文,叙事能够处处注意伏笔与照应,故事情节波澜起伏,人物形象栩栩如生,具有很强的艺术感染力。
某学校语文组要举行经典文言文教学大赛,赛前有一个经典课文推介广告,请你从三篇经典古文中任选一篇,用对联的形式为赛课教师准备一个课文推介广告。所写对联要与经典古文内容吻合。

示例:郑庄公思前想后求贤士

烛之武能言善辩退秦师

供选篇目:①《烛之武退秦师》②《荆轲刺秦王》③《鸿门宴》

选篇目:

拟对联:

示例:选篇目:《鸿门宴》

拟对联:鸿门设宴,项羽优柔寡断放虎归山留后患

新丰请罪,刘邦包羞忍耻趁机脱逃得江山

下列句子中,没有通假字的一项是(   )
A . 秦、晋围郑,郑既知亡矣 B . 秦伯说,与郑人盟 C . 河曲智叟亡以应 D . 共其乏困
阅读《左传·僖公三十年》(节选),完成问题。

【经】三十年春王正月,晋人、秦人围郑。

【传】三十年春,晋人侵郑,以观其可攻与否。

九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

初,郑公子兰出奔晋,从于晋侯。伐郑,请无与围郑。许之,使待命于东。郑石甲父、侯宣多逆以为大子,以求成于晋,晋人许之。

【注释】①逆:迎接。②大:太。③成:和解,不打仗。

  1. (1) 选文中的【经】指的是“五经”中的《》。
  2. (2) 下列对文中加点词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 越国以远    鄙:把……当作边邑 B . 因人之力而之    敝:抛弃 C . 以乱整    易:代替 D . 请无围郑    与:参加
  3. (3) 下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是(   )
    A . 观其可攻与否

    有尺寸之地

    B . 若舍郑以为东道主

    以为过矣

    C . 所知也

    所好者道也

    D . 还也

    杳不知所之也

  4. (4) 根据文意,下列句子括号中补充的内容不合理的一项是(   )
    A . (然)今老矣,无能为也已 B . 敢以(亡郑)烦执事 C . (晋)朝济而夕设版焉 D . 许之,使(兰)待命于东
  5. (5) 选文最后一段对你全面理解“烛之武退秦师”一事有哪些启发?结合这段的具体内容阐释。
下列各组加粗的虚词,意义和用法完全相同的一组是(   )
A . 夜缒出          朝济夕设版焉 B . 以其无礼晋          若亡郑而有益 C . 越国以鄙远,君知难也     吾还也 D . 若不阙秦,将取之     然郑亡,子亦有不利
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