2 烛之武退秦师 知识点题库

下列各句中划线词的活用现象与例句相同的一项是(     )

例句:阙秦以利晋,唯君之。

A . 既来之,则之。 B . 且庸人尚之。 C . 秦人不暇自 D . 供其困
分别比较下面句子中划线字的用法,判断正确的一项是(     )

①且置土石                         ③舍郑以为东道主

②若不阙秦,将取之                 ④毒之乎

A . ①与②相同,③与④不同 B . ①与②相同,③与④也相同 C . ①与②不同,③与④也不同 D . ①与②不同,③与④相同
下列各句的句式,与其他三句不同的一句是(    )

A . 安能以身之察察,受物之汶汶者乎 B . 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 C . 以为凡是州之山水有异态者,皆我有也 D . 求人可使报秦者,未得
下面“之”字用法不同于其他的一项是(   )

A . 臣之壮也,犹不如人 B . 夫晋,何厌之有 C . 备他盗之出入与非常也 D . 秦之遇将军,可谓深矣
选出下列句子中不含通假字的一项(    )

A . 失其所与,不知 B . 愿伯具言臣之不敢倍德也 C . 往而不反者竖子也 D . 沛公则置车骑,脱身独骑
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是(    )

A . 今急而求子,寡人之过也   是:这  B . 秦、晋围郑,郑知亡矣     既:既然 C . 焉用亡郑以邻?           陪:增加 D . 既东封郑,又欲其西封     肆:伸展,扩张
下列语句中划线的词语,解释不正确的一项是(   )

A . 若使烛之武秦君,师必退  见:拜见。 B . 郑亡,子亦有不利焉  然:然而。 C . 且君为晋君赐矣  尝:曾经。 D . 阙秦以利晋,君图之唯:只有。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君 , 敢烦执事。越国以远,君知其难也。焉用亡郑陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣 , 许君焦、瑕,济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

  1. (1) 下列关于文中划线词的解说,正确的一项是(    )
    A . 缒而出”“既封郑”“又欲肆其西封”“济而夕设版焉”中划线的字“夜”“东”“西”“朝”都是名词用作状语。 B . “敢烦执事”“焉用亡郑陪邻”“阙秦利晋”中划线的“以”字都是连词,表示目的,可译为“来”“用来”。 C . “若舍郑以为东道主”“行李之往来”中划线的“以为”“东道主”“行李”在句中的意思与现代汉语都有所不同。 D . “若郑而有益于君”“越国以远”“阙秦以晋”中划线的字“亡”“鄙”“利”都是使动用法。
  2. (2) 对下列句子的句式判断正确的一项是(    )
    A . 若亡郑而有益于君(主谓倒装句) B . 邻之厚,君之薄也(判断句) C . 且君尝为晋君赐矣(被动句) D . 夫晋,何厌之有(宾语前置句)
  3. (3) 下列关于句中划线词的解说不正确的一项是(    )
    A . 、秦围郑:侯、伯,指爵位。周初的诸侯由中央统一分封,诸侯有公、侯、伯、子、男五个爵位等级。 B . 箕踞以骂曰:箕踞,两脚张开而坐,是一种不敬的坐态。古人席地而坐,臀部紧挨着脚后跟,相当于跪坐。 C . 沛公之参乘樊哙者也:参乘,亦作“骖乘”,古时乘车,站在车右边担任警卫的人。乘,指四匹马拉的车。 D . 既祖,取道:祖,临行祭路神,引申为饯行和送别。古人很重视祭祀,如君主会祭社(谷神)稷(土神)。
  4. (4) 下列关于《沁园春·长沙》一诗的说法不正确的一项是(    )
    A . 词的开头就点明了时间、地点和百侣同游的情境:寒秋时节,诗人独自站在橘子洲头,凝望着脚下的湘江水滚滚北去。 B . 本词用一个“看”字,总领七句诗,描绘了一幅色彩绚丽的秋景图,也寄寓着诗人追求自由和解放的火热的革命情怀。 C . 词的下阕虽着重抒情,但也不乏情中含景之处。如“中流击水,浪遏飞舟”也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。 D . “曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”以设问结尾,表现了革命者雄姿英发的豪迈气概,实际上也是对“谁主沉浮”的巧妙回答。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已。”公曰:“吾不能早用 , 今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不。吾其还也。”亦去之。

(选自《左传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
    A . 国危矣/若使烛之武见秦君师必退/公从之/辞曰/臣之壮也/犹不如人/今老矣/无能为也已 B . 国危矣/若使烛之武见秦君/师必退/公从之/辞曰/臣之壮也/犹不如人/今老矣/无能为也已 C . 国危矣/若使烛之武见秦君/师必退/公从之/辞曰/臣之壮也犹不如/人今老矣/无能为也已 D . 国危矣/若使烛之武见秦君/师必退公/从之/辞曰/臣之壮也犹不如/人今老矣/无能为也已
  2. (2) 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()
    A . 《左传》是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。 B . 子,古代对男子的尊称。缱,指用绳子拴着人(或物)从上往下送。 C . 寡人,诸侯对自己的尊称;东道主,指东方道路上的主人。 D . 武,文中指武德。武德,使用武力时所应遵守的道义准则。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
    A . 秦晋围攻郑国,郑国处于危险的境地,在这样的危急关头,佚之狐慧眼识英雄,在郑伯面前举荐了“千里马”烛之武。 B . 郑伯从谏如流,他面对烛之武的牢骚,没有表达不满,而是自责,情真意切,又分析 利害关系,最终感动了烛之武。 C . 烛之武在劝说秦伯退军时,既提到要维护郑国的利益,又处处为秦国着想,机智善辩,不卑不亢。 D . 这篇优秀的历史散文,人物栩栩如生,情节波澜起伏,充分体现了《左传》写人叙事 的高超技巧。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    1)越国以鄙远,君知其难也。

    2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

按原文填空。
  1. (1) 恰同学少年,风华正茂;。(《沁园春▪长沙》)
  2. (2) ,君知其难也。(《烛之武退秦师》)
  3. (3) ?阙秦以利晋,唯君图之。 (《烛之武退秦师》)
  4. (4) 高渐离击筑,,士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)
  5. (5) 吾入关,,封府库,而待将军。(《鸿门宴》)
  6. (6) ,庄不得击。(《鸿门宴》)
  7. (7) 又前而为歌曰:“,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,。(《荆轲刺秦王》)
下列各组句子中,加点词的活用现象不相同的一组是(    )
A . 若不秦(《烛之武退秦师》)    幽壑之潜蛟(《赤壁赋》) B . 踞以骂曰(《荆轲刺秦王》)    常以身蔽沛公(《鸿门宴》) C . 太子之(《荆轲刺秦王》)      彭殇为妄作(《兰亭集序》) D . 而其愈奇(《游褒禅山记》)    共其乏困(《烛之武退秦师》)
“越国以鄙远”(《烛之武退秦师》)中的“鄙”译为“把……当做边邑”。这种形容词或名词作谓语动词表示“认为宾语怎样或把宾语当作怎样”的文言现象称之为意动用法。下列各项中加 点词不属于此类用法的一项是。(   )
A . 邑人奇之,稍稍宾客其父(《伤仲永》) B . 松龄其言(《述刘氏行实》) C . 郑而有益于君(《烛之武退秦师》) D . 吾妻之我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是(    )
A . 若不秦,将焉取之 B . 越国以 C . 郑而有益于君 D . 既东
阅读下面的课内文段,完成下面小题。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

  1. (1) 下列各句中加点词的解释不正确的一项是(   )
    A . 其乏困                  共, 通“供”,供给。 B . 郑而有益于君          亡,丢失。 C . 且君尝为晋君矣          赐,恩惠。 D . 又欲其西封              肆 ,延伸,扩张。
  2. (2) 下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(   )
    A . 夜缒出                  吾尝跂望矣 B . 是寡人过也              行李往来 C . 烦执事                阙秦利晋 D . 子亦有不利焉              置土石
  3. (3) 下列各句与例句句式相同的一项是(   )

    例:夫晋,何厌之有?

    A . 若舍郑以为东道主 B . 敢以烦执事 C . 是寡人之过也 D . 然而不王者,未之有也
下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
A . 夫子喟然叹曰:“吾与也!”    赞成 B . 失其所 , 不知。        和,跟,同 C . 王之所大欲,可得闻?    疑问语气词 D . 蹴尔而之,乞人不屑也。    给与
补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《烛之武退秦师》中说出了晋国和秦国联合围攻郑国的理由的句子是:
  2. (2) 烛之武见秦伯时,以退为进,态度谦恭,承认郑国不敌秦、晋两国,迎合对方的骄傲心理的句子是:
  3. (3) 烛之武劝说秦伯,貌似谦恭,说话却极有分量,以一个假设句否定了秦国出兵的合理性,也由此掌握了谈判的主动权,以退为进,柔中有刚。这个句子是:
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(   )
《左传》从政治、军事、外交等方面,____________________,同时也具体地描绘了一些人物的生活琐事,真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者以其敏锐的观察力、深刻的认识和高度的文学修养,对许多历史事件作了深刻而生动的记述。
A . 系统地记述了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件 B . 进行系统记述整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件 C . 整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件被系统地记述 D . 把整个春秋时代各诸侯国发生的重要事件进行系统记述
阅读下面的文言文,回答问题。

杞子自郑使告于秦,曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆访诸蹇叔,蹇叔曰:“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎?师之所为,郑必知之。勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙【注】使出师于东门之外。蹇叔哭之曰:“孟子!吾见师之出,而不见其入也!”公使谓之曰:“尔何知?中寿,尔墓之木拱矣!”蹇叔之子与师,哭而送之,曰:“晋人御师必于 , 崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也,必死是间,余收尔骨焉!”秦师遂东。

三十三年春,及滑,郑商人弦高将市于周,遇之,以乘韦先,牛十二,犒师,曰:“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。

郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉。杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋。孟明曰:“郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。”灭滑而还。

晋原轸曰:“秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也。奉不可失,敌不可纵。纵敌,患生;违天,不祥。必伐秦师!”夏四月辛巳,败秦师于崤,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。

(节选自《左传》)

【注】孟明:秦国大夫,姜姓,百里氏,名视,字孟明。秦国元老百里奚之子。西乞:秦国大夫,字西乞,名术。白乙:秦国大夫,字白乙,名丙。这三人都是秦国将军。

  1. (1) 用“/”给文中画框部分断句,正确的一项是(   )
    A . 劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎 B . 劳师以袭/远非所闻也/师劳力竭远/主备之/无乃不可乎 C . 劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之无/乃不可乎 D . 劳师以袭远/非所闻也/师劳力竭/远主备之/无乃不可乎
  2. (2) 下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 公、侯、伯、子、男,是我国古代爵位名称,其中以“公”级别最大。 B . 崤指崤山,是古代地名,常与附近的函谷关并称“崤函”,以地势险峻、关隘坚固、易守难攻著称。 C . 寡君是古代君王的谦称。文中的“寡君”是臣子对别国谦称自己的国君。 D . 《左传》是我国第一部纪事详细完整的纪传体史书。《史记》在体例、叙事、史论等方面对《左传》都有继承和发展。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 第一段叙述了蹇叔谏阻、哭师、哭子和秦穆公拒谏、诅咒等情节,行文起伏跌宕,叙述有条不紊。 B . 第二段叙述了弦高以犒师为名,上前致辞,句句是欢迎的话,处处有弦外之音,通过语言和行动描写,塑造了弦高爱国、机警的形象。 C . 秦穆公听信杞子谗言,利令智昏,刚愎自用,“劳师以袭远”,导致失败,这种结果早就在蹇叔的预料之中。 D . 文章叙写战争,却不是把战争本身作为写作重点,而是着重写论战,显示出作者高超的写作技巧。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①居则具一日之积,行则备一夕之卫。②攻之不克,围之不继,吾其还也。

下列句中对词的解释,正确的一项是(   )
A . 若使烛之武见秦君 见:接见 B . 辞曰:“臣之壮也,犹不如人……” 辞:推辞 C . 臣之壮也,犹不如人 犹:还是 D . 今急而求子 急:着急
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