2 烛之武退秦师 知识点题库

下列各句中划线字的活用现象不同于其他三项的一项是（    ）

下列句子中划线的词用法归类正确的一项（    ）

①道芷阳间行     ②天下云集响应，赢粮而景从      ③襟三江而带五湖

④乐琴书以消忧   ⑤欲因此时降武       ⑥吾得兄事之    ⑦择善而从之    

⑧外连衡而斗诸侯        ⑨履至尊而制六合       ⑩秦孝公据崤函之固

对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）

①臣之壮也，犹不如人   ②是寡人之过也

③邻之厚，君之薄也    ④行李之往来，共其乏困

⑤阙秦以利晋，唯君图之  ⑥微夫人之力不及此

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

夫晋，何厌之有？

课内文言语段阅读，完成后面题目。
    晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
    佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能力也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
    夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣。许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之 ， 乃还。
    子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

下列有关文学常识的表述错误的一项是(    )

下列各句中，不含通假字的一项是（     ）

下列各句中，划线词的意义和用法解说全都正确的一项是(    )

翻译下面的句子                                 

阅读下面的文言文，完成小题

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰：“吾不能早用子 ， 今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（选自《左传·僖公三十年》）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

(一)

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已！”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

(《左传·烛之武退秦师》)

（二）

天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！

(吕祖谦《东莱《左传》博议》)

补写出下列句中空缺部分。

《烛之武退秦师》是一篇经典“说辞”，充分显示了语言的重要作用。文中以烛之武的语言为主，其他人物的语言很少出现，请从下面两处省略的对话中任选一处，认真揣摩人物的心理，补写出人物的语言。

某学校语文组要举行经典文言文教学大赛，赛前有一个经典课文推介广告，请你从三篇经典古文中任选一篇，用对联的形式为赛课教师准备一个课文推介广告。所写对联要与经典古文内容吻合。

示例：郑庄公思前想后求贤士

烛之武能言善辩退秦师

供选篇目：①《烛之武退秦师》②《荆轲刺秦王》③《鸿门宴》

选篇目：

拟对联：

示例：选篇目：《鸿门宴》

拟对联：鸿门设宴，项羽优柔寡断放虎归山留后患

新丰请罪，刘邦包羞忍耻趁机脱逃得江山

（按对联的一般要求酌情给分）

下列对课文内容的赏析不正确的一项是（）

请根据以下示例，概括烛之武的事迹并简要点评。60字左右。

【示例】

事迹：邹忌三问三思由小悟大，用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。

点评：邹忌身在自家，心在国家，家事、国事、天下事，事事关心，一片忠心实在难得。

事迹：

点评：

下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是(   )

下列加粗词语与现代汉语意义相同的一项是(   )

下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(   )