第二节绿色植物的呼吸作用知识点题库

土壤板结不利于植物生长，原因是

A . 缺少肥力，妨碍光合作用 B . 缺少水分、妨碍光合作用 C . 缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D . 缺少氧，妨碍根的呼吸作用

在光下测量绿色植物呼吸作用不显著的原因是

A . 在光下，植物是吸收二氧化碳，放出氧气 B . 光合作用产生的氧抑制了呼吸作用 C . 在光下进行光合作用，不进行呼吸作用 D . 在光下光合作用强于呼吸作用

我国的经济发展迅速，随着城市化进程不断加快，城市的绿化问题也逐渐成为人们关注的焦点．一些小区的绿化不仅构思新颖，造型美观，而且对植物种类的搭配也恰到好处，一年四季都可以看到绿色的植物，使人的心情自然愉悦．请根据所学的知识回答下列问题：

（1）植物体的所有细胞每时每刻都在进行着呼吸作用．植物在进行呼吸作用时会（选填“吸收”或“释放”）能量；呼吸作用的主要场所是．
（2）呼吸作用与光合作用之间的关系是、的．
（3）现在，许多人都会在室内养花，这样可以改善空气的质量，也为生活增添了生机．但在晚上，人们经常会将花放到室外，这是为了．
（4）人们常说“冷在三九，热在三伏”．炎热的夏天，烈日当空，当你走在树荫下时会感觉非常凉快，这是因为植物在进行作用；该作用可以（选填“降低”或“升高”）叶片表面的温度．
（5）在农业或花卉生产中，移栽幼苗要在或进行．

生命科学是以实验为基础的学科，下列有关实验说法不正确的是（）

A . 利用澄清的石灰水可以验证植物呼吸作用能否产生二氧化碳 B . “绿叶在光下制造有机物实验”中，用酒精直接对叶片进行脱色处理 C . 探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验，必须控制的变量是烟草浸出液的浓度 D . “馒头在人口腔中的变化”的实验，可证明唾液能消化淀粉

关于人和绿色植物呼吸作用的描述，正确的是（）

A . 都要吸入二氧化碳 B . 人吸入氧气，绿色植物释放二氧化碳 C . 都要吸入氧气 D . 人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气

下列有关森林的叙述中，错误的是（）

A . 森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好 B . 森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家 C . 我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林 D . 森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康

植物体中的所有活细胞都能进行呼吸作用。（判断对错）_

某同学进行探究“种子萌发的外界条件”实验，制作了下图，请分析回答：

（1）该同学选取三粒饱满、完好的菜豆粒，按照图1所示进行组装，将装置放置在室内温暖处，观察记录种子萌发情况，该装置设置了组对照实验。甲乙对比，探究了对种子萌发的影响。
（2）图1的实验设计是否合理？为什么？。
（3）图3中[B]作用的主要器官是叶，是由图2中的[]发育而来的。
（4）对于维持生物圈中碳氧平衡起重要作用的是图3中的[]作用。

图甲中A、B、C字母分别代表植物的三种生理活动，a、b、c、d分别表示某些物质，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

（1）图甲中a在植物体内向上运输的动力主要来自作用（填字母）。
（2）图甲所示三种生理活动，绿色植物在夜晚进行的是（填字母）。
（3）小莹的乙图所示活动探究的是图甲中活动（填字母），其实验变量是。
（4）实验前将植物进行暗处理的目的是，该步骤主要是利用图甲中活动（填字母）。
（5）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是；用碘液染色后，未遮光部分变成色。
（6）小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据图乙探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：。

下列关于植物的光合作用和呼吸作用，叙述正确的是（）

A . 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 B . 光合作用分解有机物，释放能量；呼吸作用制造有机物，储存能量 C . 中耕松土和合理密植，分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用 D . 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体

在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（）

A . 小白鼠不需要氧气 B . 玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需 C . 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气 D . 绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气

下图所示为叶片对气体的释放与吸入情况，哪项能表示晚上23点左右二氧化碳、氧进出植物叶片的情况（　　）

A .

B .

C .

D .

关于呼吸作用的叙述正确的是( )

A . 分解有机物，储存能量 B . 合成有机物，储存能量 C . 吸收二氧化碳，放出氧气 D . 吸收氧气，放出二氧化碳

存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是（　　）

A . 蒸腾作用散失了大量的水分 B . 光合作用吸收了大量的水分 C . 呼吸作用消耗了大量的有机物 D . 光合作用释放了大量的氧气

如图是玉米种子的结构示意图，图是其植株进行三种生理过程的示意图，请据图回答问题：

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（1）如左图所示，当环境条件适宜时，结构[5]最先突破种皮形成根。种子萌发时所需的营养主要由结构[1]提供。结构[ ]将发育成右图玉米的新植株，其中[ ]发育为植株的茎和叶。
（2）如右图所示，[A]过程表示玉米植株正在进行呼吸作用，进行该生理过程的主要场所是(填细胞结构)，必须在有光的条件下才能进行的生理过程是[ ]
（3）在玉米生长的过程中，根部吸收的水绝大部分通过右图的[ ]过程散失到环境中。

下列结构中没有呼吸作用的是（）

A . 叶片表皮细胞 B . 干燥种子 C . 叶肉细胞 D . 叶片角质层

生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。如图中甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，乙是植物细胞结构模式图。请据图回答：

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（1）植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的，进入植物体内的水分大部分通过过程C散失到外界，该生理过程是，它参与了生物圈的。
（2）绿色植物是生态系统中的生产者，是因为能够完成甲图中的过程（填字母），该生理过程是指，发生在乙图的[]中。
（3）在果实营养组织的细胞中，糖类等营养物质主要储存在乙图的[]中。
（4）某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：

①该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在环境中。3小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻熄灭。该实验能得出的结论是：植物的呼吸作用。

②该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验？和　。
（5）农民常利用温室大棚种植农作物，他们采用通风换气或人工施肥来提高产量，其目的是。夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是，利于有机物的积累。

“挂甲峪苹果”因酸甜适口而备受平谷区人民喜爱，图示为不同温度条件下该品种苹果呼吸速率与贮藏时间的关系。下列相关叙述中不正确的是（）

A . 线粒体是呼吸作用的主要场所 B . 其中 12摄氏度保存时间最长 C . 呼吸作用会消耗有机物，长时间贮存会影响苹果品质 D . 苹果果皮的完整是存放的基础

为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和（碳中和是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当）。绿色植物在碳中和中发挥重要作用。请你学以致用：

（1）细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的作用，不断向周围环境排放二氧化碳。
（2）绿色植物可通过甲图的[]过程，不断吸收大气中的二氧化碳，同时又将氧气排放到大气中，有助于维持生物圈中的平衡。该生理作用在植物细胞的叶绿体中完成。
（3）绿色植物吸收水分的主要部位在根尖的区，吸收的水分大部分通过作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。该生理过程即甲图[]过程。
（4）夏季白天阳光充足，光合作用强，其变化曲线可以用乙图中的[]（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。叶片积累有机物最多的是[]点（填“a”、“b”或“c”）。
（5）为早日实现碳中和，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？（答出一条即可）。

某同学设计了探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验装置，下列叙述正确的是（）

A . 将甲装置放在光下，①中收集的气体能使卫生香复燃 B . 甲装置只能探究植物的光合作用或者探究植物的呼吸作用 C . 乙装置探究植物的蒸腾作用时，需要对植株进行暗处理一昼夜 D . 乙装置植株在光下不能进行呼吸作用，②中澄清的石灰水不会变浑浊

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