憧憬美好集体知识点题库

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（）

A . 班主任领导有方 B . 班级干部得力能干 C . 班级成绩、文艺、体育都是年级第一 D . 每个同学的独特性

合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（）

这幅漫画大家一定很熟悉，请阅读完成下列问题：

（1）请你简单地写出故事的情节。
（2）你觉得它们都努力了吗？那车为什么一动不动，其主要原因是什么呢？
（3）这一漫画启示我们如何关爱集体呢？

“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚韧。”据此回答以下各题

（1）这句话表明个人与集体的关系是(    )
①个人各自为战的集体才会有力量        ②个人的成长与集体息息相关
③团结是个人生存发展的重要条件        ④团结可以提高集体的凝聚力

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
（2）它启示我们：创建良好的班集体，必须要( )
①依靠大家共同努力②以个人发展为首要条件③有主人翁的责任感④为集体荣誉而斤斤计较

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

下列行为，受同学欢迎的有（     ）
①平时经常留意同学是否有困难           ②和同学交谈，常常不顾及他人而高谈阔论
③常常毫不客气地指出同学的不足       ④常常喜欢和同学一起交流学习

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

李明想竞选班长，带领大家共同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是（）

A . 我们要有共同的目标 B . 我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体 C . 我们班的事务我都会一肩挑，负全责 D . 我们要团结协作，互助前行

王某和李某是好朋友，二人合作做服装生意，王某在合作中逐渐地对自己承担的责任承担的越来越少，而在合作中的获利并没减少。请你对王某的做法进行思考：

（1）王某的做法是否公平？为什么？
（2）王某的做法会导致什么结果？
（3）我们在合作中，应该怎样做到公平？

小伟是某校九（2）班的学生，以下是他和同学们的一些学习片段，请你走进他们的学习生活一起交流分享。

片段一：在学习《生活处处有合作》的课堂上，导入新课后老师布置学生自主学习本课内容。小伟对下列内容认真进行了阅读，并对其中知识做了梳理归纳。

片段二：在小组合作学习中，小伟按解答评析题一般应遵循是什么、为什么、怎么做的思路教大家分析，同学们感到眼前一亮。

（1）请你以知识结构图的形式把小伟梳理归纳的正确内容展示出来。
（2）
按照小海的解题思路请你对下列漫画做简要评析。
（3）为了使同学们做到善于学习，小伟拟定了一份倡议书。你认为倡议书中应该有哪些观点？请写出两条。

一个个感人故事，谱就了一曲曲社会主义核心价值观的生动之歌，激励人们从心动到行动。请阅读下面的感人故事，说说他们让你心动的品质以及这样行动的理由。

感人故事

（1）中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，获诺奖后她说：“这样一项科研工作不可能一个人完成，有很多研究人员共同参与。特别是1974年以后，搞科技大协作，很多省市都参与其中并做出了贡献。今天的荣誉，属于中国科学家群体。”
（2） 2014年年初，父亲宗志勋突患白血病，女儿宗璐凭借自己坚强的意志3次捐献骨髓共计l 000多毫升救父，将身患重病的父亲从死亡线上拽了回来。
（3） “时代楷模”邹碧华，生前是上海市高级人民法院副院长，他用内心温度温暖他人。在新春茶话会说，“不要忘记感谢那些默默无闻的普通工作人员。像何勇老师，他这一年发放报纸7万份，收寄各类信件35600封……”

阅读材料，回答问题。

材料一：2016年11月16日至18日，第三届世界互联网大会在浙江乌镇举行。如今的乌镇已全方位融入“互联网+”元素：扫描桥桩上二维码，可下载“乌镇发布”，通过它可以查询天气、住宿、地图；停车柱上贴着二维码，游客可以扫描二维码进入“i单车”租车；民众还可以通过路边的智慧信息亭进入大会官网看直播，随时查询会议最新资讯。

材料二：本届大会以“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”为主题，围绕互联网经济、互联网创新、互联网文化、互联网治理、互联网国际合作等诸多议题进行探讨交流。

（1）材料一主要反映网络对我们生活的哪些影响？
（2）结合材料二，运用竞争与合作的知识，谈谈如何构建网络空间命运共同体。
（3）在网络信息化程度日益提高的今天，青少年应该如何安全、健康地使用网络？

在某些班集体中，经常会有一些不好的现象发生。如经常发现有的同学打扫卫生，敷衍了事、得过且过；班级图书角乱了，孰视无睹，懒得整理；同学违反纪律，不加制止、纵容包庇；同学间抄袭作业、考试相互作弊……一切都无所谓，仿佛与自己无关。

（1）如果这种现象长期蔓延，会造成什么样的后果？
（2）针对这种现象班级委员会召开了一次班会，在班会上小刚说：“我希望我所在的班集体是一个美好的班集体，它应该是……。”请运用所学知识将小刚同学发言的省略号部分补充完整？
（3）美好的集体是我们每个人的向往，对我们的成长有着促进作用，那你应该如何从自身做起，为构建美好的集体做出贡献？

在2016年里约奥运会女排决赛中，中国女排在0：1暂时落后的情况下，主教练及时调整战术，女排姑娘们放下心理包袱，变换打法，配合默契，最终以3：1战胜对手塞尔维亚队，时隔12年后重获奥运会女排冠军。这说明善于合作必须做到（）

A . 承担责任履行义务 B . 有效指挥相互配合 C . 合理分工科学计划 D . 公平公正合作共享

2019年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世。这是由包括中国16名科学家在内，全球200多名科研人员历时10余年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。这反映了（）

A . 合作比竞争更有利于成功 B . 竞争与合作相互依存 C . 科学的进步促进人类发展 D . 良好合作是事业成功保障

阅读下图，回答问题。

（1）《班训》可以称之为是班级的（）

A . 装饰 B . 愿景 C . 摆设 D . 墙面
（2）《班训》的作用有（）
①是集体的精神动力之源

②是推动集体发展的内驱力

③有利于分清班级成员的好坏

④是评价是否是班级成员的标准

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④

在校运动会中，九年一班同学相互配合，有的参加比赛，有的摇旗呐喊，有的写稿件，每个人都尽己所能，使班级获得年级第一名。这说明与人合作应该（）

①尽自己的责任

②为他人着想

③发挥每个人的长处

④只考虑自己的优势和作用

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

[明理践行]下面是强强同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一强强家附近的山林由于保护得当，近年来野生动物日渐增多。但他发现当地一些村民为了增加收入，农用时上山下套(猎捕野生动物的工具)。猎杀售卖野生动物。

情境二：今天老师布置了一道数学压轴题，强强的竞争对手辉辉不会做，向他请教。

情境三：校运会即将举行，班级篮球队放学后要进行训练，但强强有校外兴趣课要上。

（1）强强的正确做法：
理由：
（2）强强的正确做法：
理由：
（3）强强的正确做法：
理由：

下图漫画给我们的启示是（）

①与别人竞争时，不忘合作

②只有竞争才能够超越别人

③适度竞争能帮助我们进步

④与别人合作需要牺牲自我

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

美好集体是我们生活、学习的精神家园。下列有利于形成良好集体氛围的是( )

①民主公正②充满关怀与友爱 ③善于竞争④充满活力

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④

“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（）

①竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现

②竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律

③集体生活中的竞争有助于激发我们的潜能，学习对方，共同提高

④个人只有通过合理竞争才能展现自我的风采

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ①③

请你运用所学知识，思考回答从下列名言中所获得的启示。

名言	启示
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣	①
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海	②

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