第四课友谊与成长同行知识点题库

有同学找你借作业抄，你的正确做法是（　　）
①询问他哪些不懂，给他讲解　　　　②给他讲清抄袭的危害，不让他抄
③不耐烦地说：“真讨厌！”不让他抄　 ④心里想：“让他抄，我才不得罪人呢。”

A . ①③ B . ①② C . ②③ D . ②④

“玻璃与金子相合，便有宝石的光辉，愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是（）

A . 朋友之间应该亲密无间 B . 选择朋友时应看准他是否对自己有用 C . 真正的友谊要坚持原则 D . 真正的友谊对个人的成长有重要作用

七（5）年班在班会课上讨论怎样与新朋友结伴成长时，有下列几种看法，你认为正确的是（）

A . 朋友之间应亲密无比，不分彼此 B . 能在朋友需要时为他两肋插刀 C . 朋友之间应彼此和睦相处，共同进步 D . 学习一定要比朋友好，才能帮助朋友进步

“朋友是风雨中的一把伞/是寒冷时披在身上的大衣/是远归时递在手上的一杯热茶/是伤心时一句贴心的话/是劳累旅途的驿站/给飘泊的心灵一个憩息的港湾”。这首小诗主要告诉我们（　）

A . 良好的人际关系是相互选择的结果 B . 真诚、友好、善良的人能够嬴得更多的友谊 C . 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好 D . 较强的沟通意识和能力是与人交往的前提

“真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。”亚里士多德的这句名言说的是，作为朋友必须（）

A . 性格相同 B . 看问题的角度相同 C . 志同道合 D . 成长的背景相类似

中学生小刘在网吧上网的时候结识了大他两岁的宋强(化名),两人经常在一起玩网络组队游戏,由于宋强一直带着小刘玩网络游戏,时间长了,两人便成了关系要好的“铁哥们儿”。有一天,宋强去自己的朋友家做客,无意中看到了客厅茶几下铁盒子里的一张存单,手头拮据的他顿时心生邪念,趁人不注意把存单揣进了自己的口袋,而后又从朋友母亲的衣服中翻找到身份证并偷了出来。拿到银行存单和身份证后,宋强自己不敢去银行取款,就指使小刘去取款。小刘看到存单后便知道来路不明,但碍于自己“铁哥们儿”的面子,最后答应了宋强,先后去银行三次取出了53000元现金交给了宋强。

小刘本想着就是帮了“朋友”一个忙,没什么大不了的。但没想到仅仅时隔三日,宋强朋友的母亲发现存单和身份证丢失后便报了案,公安机关通过银行监控马上找到了小刘。同日,通过小刘的供述,幕后指使的宋强也被公安机关抓捕归案。等待他们的将是法律的制裁。

（1）议一议:小刘应不应该结交宋强这样的朋友?为什么?
（2）说一说:你最愿意结交什么样的朋友?
（3）谈一谈:小刘交友的事例给我们什么启示?

“友情是一盏灯,离开它,生活就没有光彩;离开它,生命就不会开花结果”。这话表明（）

A . 朋友丰富了我们的生活经验 B . 要广交朋友,朋友越多越好 C . 友谊不是一成不变的,需要用心呵护 D . 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

小李经常进人网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧，反而说服他也别去。对此，认识错误的是( )

A . 小王能与小李坦诚相见，这是真正的朋友 B . 小王是坚持原则的表现，有利于小李改正错误 C . 小王不顾小李的情面，不能算是好朋友 D . 当朋友误入歧途，规劝是对友谊的呵护

弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这告诉我们（）

①在朋友面前我们要善于控制自己的情绪

②友情能够使我们分享更多的欢乐

③友情能够使我们化解一些烦恼和忧愁

④友情使朋友相互体会彼此的感受和情绪

A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④

“友直，友谅，友多闻，益矣。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这两句名言共同告诉我们友谊能让人（）

A . 远离孤独 B . 增长见识 C . 正直善良 D . 善待他人

友谊似彩红，映照生活;友谊像明灯，点亮心田;友谊如清泉,润泽生命;友谊像火炉，温暖人生!下列诗句表达人们对友谊的理解与向往的是（）

A . 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B . 海上生明月，天涯共此时 C . 海内存知己,天涯若比邻 D . 本是同很生，相煎何太急

弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句话告诉我们的道理是（）

①在朋友面前我们要善于控制自己的情绪

②友情能够使我们分享更多的欢乐

③友情能够使我们化解一些烦恼和忧愁

④友情使朋友相互体会彼此的感受、情绪

A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④

培根说：“没有朋友，则斯世不过是一片荒野”这告诉我们（）

①生活离不开朋友，人生离不开友谊 ②要把自己封闭起来不让朋友闯入

③没有朋友也无妨 ④友情给我们的人生带来了幸福和希望

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④

小友对好朋友小情说：你的英语真棒，我要向你学习，并向你挑战；小情说：你的数学思维灵活，我要向你请教，我相信我也能学好数学。可见学习生活中，我们要：（）

①要正确处理竞争与合作关系 ②学习别人优点实现共同进步

③合作可以实现彼此优势互补 ④竞争会造成同学间两败俱伤

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

如图《“无话”不谈》启示我们交友时应做到（）

A . 宽以待人，关系亲密随意说 B . 把握分寸，刻意地保持距离 C . 呵护他人，尊重并善待对方 D . 坦诚相待，对朋友毫无保留

判断说理

我不要老师批

（1）课间师生交流，上图中该学生的言行。
（2）小北认为，友谊需要我们全力呵护，不管朋友做了什么，都要站在朋友一边。

阅读材料，回答问题。

小亮是一名初中生，学习成绩很好，别人经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗他，们说我也不会。课间活动时，他不愿意和自己认为学习差的同学一起玩，他认为学习成绩差的同学低自己一等。他平时经常给其他同学起外号，对于同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与其他同学大吵大闹。为此同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。

（1）结合材料说明小亮为什么不能获得其他同学的友谊。(写出三个方面)
（2）怎样才能让小亮交到更多朋友？请你为他提出建议。

对下列名言警句的解读正确的是（）

A . 但丁说过一句话：“自己的路，让别人去说吧！”告诉我们不要听取别人的意见，要坚定地相信自己 B . 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”说明我们要结交更多的友，享受友情的美好 C . “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也”“师者，人之模范也”共同说明了教师要做到以身作则，教师的巨大力量在于做出榜样 D . “人生不如意事十之八九”说明生活中不可避免会遇到挫折，我们要保持平和的心态，顺其自然就好，不必强求

“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！”《诗经▪卫风▪木瓜》里的这段文字体现出友谊是（）

A . 一种亲密的关系 B . 平等的、双向的 C . 一种心灵的相遇 D . 永恒的、不变的

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣：与不善居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们（）

①结交朋友时应该谨慎地选择

②为了安全，还是少交朋友

③朋友丰富了我们的生活经验

④朋友对一个人的影响很大

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

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