① 虚拟性 ② 间接性 ③ 直接性 ④隐蔽性
在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。你认为应怎样建立和发展真正的友谊?
明明会这样劝说妈妈:
明明的想法对吗?为什么?
周记片段一:周末,我参加了家族聚会,我带了我心爱的智能手机去参加家庭聚餐,家族中很多小孩与我一样,饭桌上,我们70多岁的叔公老人多次想跟我们说说话,但我们都抱着手机聊天,叔公一怒之下离席而去,留下一句话: “你们跟手机聚餐吧!”。
周记片段二:班级微信群里,总有个别同学给老师取难听的绰号,言谈之间也时有粗言秽语冒出,让人觉得很难堪。
周记片段三:班里新转来一个同学,据老师介绍她来自偏远地区,从她的穿着看家里应该不像其他同学家那么富裕,刚到新的班级,她好像还不敢跟新同学说话。
结合上述材料,回答下列问题。

联系《社会生活讲道德》的相关知识,谈谈如何使友谊的小船一帆风顺。

①要学会尊重他人 ②集体中要学会接纳他人
③要与同学友好相处 ④要主动帮助成绩不好的同学
①正确做法:
②理由:
①正确做法:
②理由:
①只有在网络交往中才能广交朋友丰富生活
②远离网络微信,倡导健康文明的生活方式
③时刻牢记网络微信交往的道德和法律规则
④网络交往中要提高安全意识和自我保护意识
材料二:在日常生活中,就算最要好的朋友也会有磨擦,我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆。不知为何,一些锁碎的回忆,却为我寂寞的心灵带来无限的震撼!
阅读材料结合所学知识回答问题
①网络交往中可以畅所欲言,无拘无束 ②互联网打破了传统人交往的时空限制
③青少年上网有利无弊 ④网络是把双刃剑,我们要学抵制不良诱惑
情境一:七年级学生小朵和小雨是好朋友。小雨开学的时候脚受伤,小朵每天放学帮她拿书包,不管多晚,都陪小雨一起等她爸爸来接。一天,小朵和小雨在上自习课,一道数学题难住了小朵。小朵知道小雨数学很好,于是向小雨求助。小雨很不耐烦地说“我作业还没写完呢,没时间。”小朵悻悻地回到座位,心里很不是滋味,觉得友谊的小船说翻就翻。
情境二:“十一”长假期间,小朵无意中加了一个网友,聊天后发现彼此有很多共同语言。网友经常帮助小朵解答作业,小朵的成绩也有了一定提升。父母虽不反对小朵网上交友,但觉得网上交友要慎之又慎。
①理会朋友的需要,在朋友需要的时候站在他的身旁
②给对方一些空间
③朋友之间坦诚相待,彼此之间应该毫无保留
④学会处理友谊中受到的伤害