第18课 社会主义的发展与挫折 知识点题库

“当斯大林逝世之际……俄罗斯当时是世界上数一数二的强国!那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国!”作者在抨击苏联的(   )

A . 新经济政策 B . 农业集体化 C . 工业化运动 D . 戈尔巴乔夫改革
“赫鲁晓夫先生,你计划进行巨大的改革。这很好!我只想劝告您不要太匆忙。想两步跨过一个大深渊可不容易,会掉下去的。”从1958年赫鲁晓夫走访英国期间丘吉尔说过的这句话中可以看出丘吉尔(    )

A . 告诫赫鲁晓夫改革不要急于求成 B . 希望赫鲁晓夫改革不成功 C . 嘲笑赫鲁晓夫的改革 D . 预见到赫鲁晓夫的改革不会成功
如果没有“八一九事件”,苏联是否还会存在下去?

国外有史学家将世界近现代史划分为以下四个年代,阅读下列材料:

材料一  【革命的年代:1789—1848】发生在1789—1848年间英国和法国的两次伟大革命,不仅是资本主义工业化的巨大胜利,而且是资产阶级自由社会的胜利。

材料二  【资本的年代:1848—1875】这是资产阶级大获全胜的年代,具体地说在19世纪60年代,工业化的进展使得财富和工业生产能力日渐成为国际争霸力量中的决定因素,于是出现了两个非欧洲的工业资本主义大国,美国(统一在北方的领导下)和日本(随着天皇的复位而有条不紊地着手于“现代化”)。

材料三  【帝国的年代:1875—1914】这个年代,资本主义由自由竞争小企业转换到垄断主义大集团,富有革命性的电气工业和蒸汽展开了激烈的竞争……。

材料四  【极端的年代:1914—1991】从1914—1945年是大灾难时期,紧接着50—70年代初期是经济成长异常繁荣的黄金年代,而20世纪的最后一部分,则是分散解体、彷徨不定、危机重重的年代。

阅后回答下列问题:

  1. (1) 材料一中的“两次伟大革命”分别指什么事件?它们有何共同作用?

  2. (2) 指出材料二这个年代里“国际争霸力量”的决定因素是什么?依据材料美国和日本能够成为“非欧洲和工业资本主义大国”分别得益于什么事件?

  3. (3) 材料三中的“这个年代”是指资本主义过渡到哪个历史阶段?而“电气工业和蒸汽”的竞争与哪一事件有关?

  4. (4) 依据材料四并结合所学知识举一例给世界带来“大灾难”的战争?指出1991年“分散解体”是哪一历史事件?

  5. (5) 请你参照作者分年代的方式,及恰当的语句描绘当今世界的时代特征

斯大林逝世后, 担任苏联党和国家的领导人。

1991年底,飘扬在莫斯科克里姆林宫上空的红旗悄然落下,红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多世纪。这里“红旗悄然落下”指的是  (    )

A .  苏联解体 B . 轴心国集团解体 C . 华约建立 D . 北约建立
某班开展了研究性学习活动,有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文革.据此判断,该研究性学习的主题是(  )

A . 全球化迅速发展 B . 战后世界格局的演变 C . 亚非拉国家的振兴 D . 战后资本主义经济的发展
上个世纪四十年代末开始的“超级较量”引发了全球局势的动荡不安,这一“超级较量”开始与终结的标志分别是(    )

A . 杜鲁门主义出台、苏联解体 B . 铁幕演说、东欧剧变 C . 杜鲁门主义出台、东欧剧变 D . 北约的形成、苏联解体
20世纪以来,世界风云变幻,促使国际格局不断调整。某市九年级(1)班学生在对国际格局的变化进行探究时,遇到了以下问题,请你帮助解决:

【问题一:殖民主义时期的分赃格局】

材料一  斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国、美国和日本建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”

材料二

【问题二:霸权主义时代的两极格局】

材料三  1991年12月25日19点38分,印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐徐地、却是永久地降下。它从事实上宣告一个时代就此终结了。

──摘自《大国崛起》

材料四 从1989年开始,东欧剧变,1991年底,世界上第一个且领土面积最大的社会主义国家──苏联,在没有战争和外敌入侵的情势下自行解体,令世人震惊与沉思。从此至今,国内外学者对苏联解体的根源进行了多方面研究,观点纷呈,智仁互见。

  1. (1) 材料一中所说的“战后和平制度”是指什么?这一制度的实质是什么?

  2. (2) 材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约,《凡尔赛和约》中对于中国问题是如何规定的?《九国公约》对中国又产生了什么影响?给我们的启示是什么?

  3. (3) 材料三反映了什么历史事件?这件事出现的根源是什么?1991年,8名苏联高级官员组成的“国家紧急状态委员会”发动政变,结果事与愿违是指什么事件?

  4. (4) 结合所学知识,请说出东欧剧变苏联解体的实质是什么?我们今天的社会主义现代化建设从中应该吸取什么教训?

  5. (5) 在二战前被德国觊觎了苏台德地区;二战后试图摆脱苏联控制的改革却遭到了苏联的镇压;1989年的下半年,因为剧变地理版图又被一分为二。这个不断发生变动的国家是哪一个国家?

社会主义制度从建立到发展,经历了许多曲折,在下列这些国家的版土上,从来没有建立过社会主义制度的是(    )

A . 德国 B . 俄罗斯 C . 捷克斯洛伐克 D . 法国
“它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践,也结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局。”材料中的“它”指的是(    )

A . 德国分裂 B . 捷克斯洛伐克一分为二 C . 苏联解体 D . 南斯拉夫一分为五
20世纪人类先后经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战’,导致了世界格局的三次大变动。结合所学知识,回答下列问题:
  1. (1) 2014年时纪念第一次世界大战多少周年?第一次世界大战爆发的导火线是什么?
  2. (2) 第一次世界大战后形成了什么世界格局?哪次国际会议对第二次世界大战后两极格局的形成产生了重要作用?
  3. (3) “冷战”开始和世界两极格局结束的标志各是什么?
  4. (4) 战争给人类带来巨大灾难,请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
2014年初,俄罗斯吞并乌克兰的克里米亚,引发俄罗斯与西方国家之间的“新冷战”。探究俄国历史,阅读材料,回答问题:

【改革之路】

材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决比从下面解决要好得多。”

——摘自孙成木《俄国通史简编》

材料二:列宁说:“在战争(指1919-1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!” ……这个结果是什么呢?结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大突破。

——《大国崛起》解说词

材料三:1991年12月25日19点38分,印有嫌刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐徐地、却是永久地降下。它从事实上宣告一个时代就此终结了。

——摘自《大国崛起》

  1. (1) 请根据材料和所学知识归纳俄国这次改革的原因是什么?
  2. (2) 材料二是对苏俄什么政策的评价?请说出这项政策的主要内容是什么?
  3. (3) 【政权变化】俄国通过哪次革命建立了社会主义国家?苏联是哪一年成立的?
  4. (4) 材料三反映了什么历史事件?此事件对我国当前社会主义建设有何启示?
  5. (5) 【俄国外交】第一次世界大战,俄国参加了协约同集团。第二次世界大战中,苏联加入了国际反法西斯联盟,它进行的哪次战役成为二战的转折点?
“冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。”“冷战消失了”的标志性事件是(    )
A . 杜鲁门主义 B . 苏联解体 C . 美苏争霸 D . 马歇尔计划
大国的兴衰很大程度上取决于它们在时间长河中“驾驶航船”的技能和经验,以下材料均摘编自英国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》一书,阅读材料,回答问题。

材料一【战后的国际秩序】

世界政治家预言,19世纪90年代以来,国际舞台将日益受到正在兴起的德国,俄国和美国的影响,然而事实是,这三个国家中的一个国家遭到了决定性的失败;第二个国家在革命中崩溃了,20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。

材料二【变化中的经济格局(1950-1980)】

二战以后,不仅莫内等“一代欧洲人”决心创造能免蹈覆撤的新的经济结构,而且还有心肠不错、乐于助人的美国,它愿意以合作的方点为欧洲的经济复兴提供财政援助。

材料三【矛盾重重的苏联】

回答:

  1. (1) 分析材料一,据所学知识回答,德国“遭到了决定性的失败”,俄国“在革命中崩溃”分别指的是什么事件?战后最终形成了怎样的国际秩序?
  2. (2) 分析材料二,据所学知识回答,二战后欧洲经济复兴的主要原因,
  3. (3) 分析上图,据所学知识指出B段苏联农业发展较快与哪次著名改革有关?哪一经济模式导致了苏联的发展“矛盾重重”?
  4. (4) 有人认为,新崛起大国与现存大国必然会发生战争,你是否同意这一观点?说明理由。
世界政治格局多极化是一个漫长的过程,下列选项能体现世界政治多极化趋势的有(  )

①杜鲁门主义的出台   ②西欧和日本的崛起   ③苏联解体  ④世界贸易组织的成立。

A . ①② B . ②③ C . ①②③ D . ②③④
下表是有关国际工人运动的历史表述,其中史实与结论不正确的一组是(    )

选项

史实

结论

A

宣言》的发表

标志着科学社会主义的诞生

B

巴黎公社革命

建立无产阶级政权的第一次伟大尝试

C

俄国十月革命的胜利

标志着社会主义从一国发展到多国

D

东欧剧变、苏联解体

是社会主义一种已经僵化模式的失败

A . A B . B C . C D . D
材料一:这是人类历史上规模空前的战争,交战双方年相使用各种新式武器,大战历时四年多,最终以同盟国的失败而告终。大战给各国人民带来深重的灾难,参战各国共死伤三千多万人,其中被战争、饥饿疾病等夺去生命的人超过一千万。

材料二:1929年经济危机爆发后,希特勒和纳粹党机大津活动,通过惑人心的宣传,获得了广泛的支持。1932年,纳粹党成为国会中的第一大党。1933年,希特勒出任德国总理,掌握了国家政权,从此德国建立了对内独裁,对外侵略扩张的法西斯恐统治。1939年9月1日,德国,以强大的兵力对波兰发动突然袭击。随后,英法对德宣战第二次世界大战全爆发。

——选自《20世纪的战争与和平》

材料三:冷战结束后,美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想群认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”,西欧和日本都有自己的主张中国要求建立新的国际政治和经济秩序。

——滴编自刘金质《冷战史》

  1. (1) 依据材料一与所学回答:材料描述的是哪一场争?在这场战争中,被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”的是哪次战役?在战后建立的“凡尔赛一华盛顿体系”是在哪两次会议的基础上建立起来的?
  2. (2) 依据材料二与所学回答:材料中的“1929年经济危机”最先爆发在哪一国?德国在危机后建立了什么统治,发动了第二次世界大战?美英盟军的哪一军事行动,开辟了欧洲第二战场,使德军陷入东西两个战场的夹击之中?第二次世界大战结束在哪一年?
  3. (3) 依据材料三与所学回答:“冷战”中形成了怎样的世界格局?哪一事件标志着冷战的结束?冷战结束后,世界格局的发展趋势是什么?
  4. (4) 通过以上问题的探究,你能得到哪些启示?
"他亲手设计了一场改革,这场改革意在推动社会的政治民主化,吸收西方国家的自由民主模式,这可以看成是20世纪主要的历史现象之一。”但是想不到的是“改革设计师本人,也成了这场和平的政治革命的最后一个牺牲品。”材料中的“他”是(    )
A . 彼得一世 B . 亚历山大二世 C . 斯大林 D . 戈尔巴乔夫
阅读下列材料,回答问题。

材料一:汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产,各郡国要劝民进行农桑生产,对劝农成绩 差者给以处罚;借贷种子、口粮给贫民,对其中确有困难而不能按期偿还的贫民,都赦免还贷、遇到 了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。

——摘编自晁福林《中国古代史(上册)》

材料二:在苏联,发展生产的首要目的一直不是放在满足广大人民的物质与文化需要上。勃列日涅夫

18 年的改革,以牺牲人民消费品生产为代价,片面发展重工业,造成苏联市场供应紧张。勃列日涅夫 也曾谈到,许多地方“向居民供应食品的困难依然存在”。这种畸形的经济、抑制了人民生活水平的提 高。……苏联经济出现停滞、衰退是不可避免的。

——据陆南泉《苏联走近衰亡的勃列日涅夫时期》整编

材料三:建国后我国农村政策调整示意图

材料四:在 1987 年指出:“农民人口占全国人口的百分之八十,农村不稳定,整个政治局势就 不稳定,农民没有摆脱贫困,就是我国没有摆脱贫困。……党的十一届三中全会后决定进行农村改革, 给农民自主权。”

——《文选》第三卷

材料五:1979 年,在中国最贫困的省份,特别是在安徽,中国开始了“生产责任制”的某些尝试、随 后在其他省份推广开来。……20 世纪 80 年代初,粮食、棉花、油料作物、甘蔗、肉类等与人民生活密 切相关的产品产量高速增长,中国农业生产的增长率年均高于 9%。农村地区的人均收入也能翻上一番。

——据[美]R.麦克法夸尔 费正清《剑桥中国史》整编

材料六:正如学者们所说,中国农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者,他们有着自 己的期望、思想和要求。……(农民)以不易察觉的方式改变、修正,或是消解着上级的政策与制度,

1978 年开始,农业发展实现了“变”与“不变”……中国农业水平的不断发展,农业农村形势持续稳 中向好,美丽乡村建设深入推进……农业机械化水平超过 66%,农业科技进步贡献率达 57.5%,灌溉面 积达 10.08 亿亩,一半以上的农田旱涝保收,新型职业农民超过 1400 万人,各类新型主体达 330 万家, 农药使用量连续负增长,从传统到现代,农业生产面临千年未有之变局。

  1. (1) 根据材料一,概括汉文帝治国理政的措施。结合所学知识,指出汉文帝及其继任者施行这 些措施的结果。
  2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析勃列日涅夫经济改革失败的原因。
  3. (3) 根据所学知识,回答:指出 A 阶段推动农村政策调整的法律文件名称。说明这一政策调整的主要目的。 指出 B 阶段推动农村政策调整的出发点。这一阶段农村的土地所有权有何变化?
  4. (4) 根据材料四,指出党和政府为什么十分重视解决农村和农民问题?
  5. (5) 根据材料五,概括中国农村改革进程的特点。
  6. (6) 根据材料结合所学知识回答:如何理解材料六中“农业发展实现了‘变’与‘不变’”?面对“农业生产面临千年未有之变局”,你对农业发展有何建议?
  7. (7) 综上,你认为党和政府制定农业、农村、农民政策的着眼点是什么?你得到了什么启示?
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