第18课 社会主义的发展与挫折 知识点题库

强调不应该“奴隶般地模仿外国的榜样”是(    )
A . 赫鲁晓夫 B . 杜鲁门 C . 斯大林 D . 卡达尔
某小论文的内容,主要是“宣扬人道的社会主义、放弃一党制、实施社会经济发展战略”。可见,该文的主题是(  )

A . 新经济政策的推行 B . 斯大林模式的形成 C . 赫鲁晓夫上台执政 D . 戈尔巴乔夫的改革
填空题
(1)在欧洲,1848年《 》的发表,标志着马克思主义的诞生。 
(2)拿破仑在位期间,为巩固资产阶级统治,颁布了 。
(3)1922年,九国代表签署了关于中国问题的《 》这个公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
(4)第二次世界大战的转折点是 。
(5)世界上最大的经济体是 ,建立于1993年。
(6)第二次世界大战以后,东欧社会主义国家都按照斯大林模式进行经济建设,走了不少弯路。它们先后进行了改革,以推动经济的发展。其中,  的改革较为突出。

世界格局是指稳定的国际关系结构,20世纪以来,世界格局不断变化,对人类社会产生了重要的影响,请结合下图回答以下问题:

(1)“一战”后,列强建立了怎样的国际关系体系?并简要评价该体系?
(2)“二战”结束后形成了两极格局,其形成和结束的标志性事件是什么?
(3)有人认为“随着两极格局的结束,霸权主义对人类的进步和安全的威胁也不复存在。”你的看法如何?请用事例说明并阐释理由。
(4)面对当前世界发展的新形势,你认为中国应该如何应对这样的变化?

解答题
20世纪20年代的苏俄、30年代的美国、80年代的苏联都抓住历史机遇,分别进行“改革调整”,并取得不同的结果。
(1)结合有关史实,谈谈20世纪20年代的苏俄、30年代美国和80年代的苏联的“改革调整”各指什么?
(2)苏俄与美国当时的改革都是极其大胆的试验,请指出它们各自的“极其大胆”之处;并概括指出他们能够成功的根本原因。结合所学指出80年代苏联改革失败的严重后果。
(3)我们中华民族正处于一场宏大的改革之中,上述三场改革对我们的改革事业有怎样的启示?

美国、俄罗斯(前苏联的主要继承者)是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。根据所学内容,完成下列探究任务。
【步骤一】解读材料,走进历史
美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者,当把敌人打败后,他们却又变成了势均力敌的仇者,美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中,赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局,美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国,然而,俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事实力的强大,仍使俄国成为牵制美国的重要力量。
(1)“曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者,当把敌人打败后,他们却又变成了势均力敌的仇者”,他们“成为了同仇敌忾的盟者”和正式成为“仇者”的标志性事件分别是什么?
(2)“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”,二战后美苏之间的冷战和争霸最终结束的标志是什么?
【步骤二】画面回放,再现历史
材料一 如图

材料二 2005年6月7日,为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献,俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上,卢日科夫市长说:“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事,经过艺术家们的努力,沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬,正是沙皇亚历山大二世的改革,最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”

(3)通过材料分析美国和俄国分别通过什么历史事件走上了发展资本主义的道路? 
(4)自由女神像是美国的象征,她一手是高举火炬,一手紧握一本书。这本书是哪部文献?
【步骤三】关注现实,展望未来
(5)让历史告诉未来,请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。

下表中的内容都是世界现代史上的重大事件,其中史实与结论一致的是  (    )

史  实

结  论

①罗斯福新政

美国联邦政府的权力增强

②世界贸易组织成立

经济全球化开始

③华沙条约组织成立

两极格局由此形成

④苏联解体

世界政治多极化格局形成

A . ①③ B . ①②③ C . ③④ D . ①③④
“它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践,也结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局。”材料中的“它”指的是  (    )

A . 德国分裂 B . 捷克斯洛伐克一分为二 C . 苏联解体 D . 南斯拉夫一分为五
苏联成立和解体的时间分别是(  )

A . 1922年,1991年 B . 1924年,1989年 C . 1926年,1991年 D . 1936年,1989年
阅读下列材料:

时间(年)

1978

1982

1985

1987

1989

1991

进出口总额(亿元)

355

771.3

2066.7

3084.2

4155.9

7225.8

    材料一  中国对外贸易货物进出口总额

——据中华人民共和国国家统计局官网

最初,中国方面大量进口原材料,如农产品(主要是谷物)、合成纤维、木材、化学品。但后来,当中国的农业生产能够自给自足时,进口的重点转向了工业机械、制成品、技术、办公室设备、商用飞机……。

——摘编自徐中约《中国近代史:1600—2000,中国的奋斗》

材料二  从20世纪90年代以来,先前倡导计划经济的国家纷纷推行市场经济体制改革,加入二战以来美国主导构建的全球经济治理体系,全球化获得了加速发展……随着新兴经济体的发展和中国话语权的增强,新一轮全球化将以均衡、包容发展为要义。

——摘编自陈建奇《如何应对逆全球化浪潮》

材料三  “一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称)作为古丝绸之路的现代复兴,它继承和弘扬了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神。它是中国全方位开放的结果,是包容性全球化的必然要求,标志着中国从参与全球化到塑造全球化的态势转变。

——王义桅《论“一带一路”的历史超越与传承》

请回答:

  1. (1) 根据材料一,归纳1978年中国对外贸易的特点。

  2. (2) 根据材料二,指出20世纪90年代以来全球化加速发展的原因,结合所学知识分析其政治背景。

  3. (3) 根据材料三,指出我国“塑造全球化”的表现。综合以上材料,概括我国能改变在全球化中所处地位的条件。

古今中外的改革,都是从解决社会矛盾出发,理顺社会关系,致力于实现国家富强和民族振兴。阅读材料,回答问题。

材料一:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

——《史记•李斯列传》

材料二:日本明治维新期间,改革领军人物之一的大久保利通提出:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

——摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》

材料三:苏联赫鲁晓夫时期(1953-1964年)的改革,在经济领域主要是对经济管理体制进行改革。在工业方面,精简中央管理机构,把一万多家中央直属企业交给地方管理;扩大加盟共和国的经济管理权和企业厂长的经营权。

——摘编自《世界历史•九年级下册》教材

材料四:从1985年起,我国城市改革全面展开,重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行:把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展;对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制;实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

——摘编自《中国历史•八年级下册》教材

  1. (1) 问题一:①材料一中,商鞅变法发生在哪一历史时期?②从土地政策方面分析,导致“民以殷盛”的改革措施是什么?③“孝公用商鞅之法”表明商鞅变法成功的原因是什么?

  2. (2) 问题二:①材料二中,大久保利通认为决定“国之强弱“的根本是什么?②明治维新实现了日本社会性质的哪一重大转变?

  3. (3) 问题三:①材料三中,赫鲁晓夫经济领域改革的主要做法是什么?其改革针对的是哪一模式的弊端?②这一时期,新中国开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是什么?

  4. (4) 问题四:①根据材料四,我国城市改革侧重的是什么?②根据材料三、材料四,比较两国的改革在具体措施上的相同点和不同点。

阅读下列材料:

材料一:冷战消失了……为具有更加多元化的社会开启了大门。

―――初中历史教材

材料二:由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益,反而造成富国愈富、穷国愈穷。

―――古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗

材料三:坚持对外开放的基本国策,把“引进来”和“走出去”更好地结合起来,扩大开放领域……形成经济全球化条件下,参与国际经济合作和竞争新优势。

―――十七大报告

请回答:

  1. (1) 材料一中的“冷战”指的是什么?开始和消失的标志各是什么?
  2. (2) 依据材料二概括指出经济全球化的本质是什么?
  3. (3) 材料三反映了中国对经济全球化趋势持何态度?本世纪最能体现中国这一态度的重大举措是什么?
  4. (4) 有人说,经济全球化对于发展中国家是机遇;有人说,是挑战。你是怎样认为的?请说出其理由。
阅读下列材料:

材料一:1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论道:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:1942年夏季开始,第二次世界大战的战场态势发生了重大变化;日军在太平洋战场陷入了被动局面;德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权;德国法西斯在苏联战场不断遭到失败,……人们确信,第二次世界大战的转折已经到来,战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

材料三:第二次世界大战完成了对欧 洲的全球霸权的破坏,二战结束后,以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策,并由此形成了新的世界格局。

请回答:

  1. (1) 材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团?他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局?
  2. (2) 材料二中的“转折”开始于哪一事件?“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中?
  3. (3) 材料三中“新的世界格局”是指什么?这一格局被打破的标志是什么?
  4. (4) 结合上述材料和所学知识,你认为在世界政治格局的形成过程中,起决定性作用的因素是什么?
某学生历史小论文的内容主要有“经济改革、政治改革、一党制变为多党制”等。据此判断该文的主题可能是(    )
A . 新经济政策的推行 B . 赫鲁晓夫改革 C . 勃列日涅夫改革 D . 戈尔巴乔夫改革
阅读下列材料,回答问题。

材料一:“战时,要保持团结并不难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”

——斯大林语(1945年2月于雅尔塔)

材料二:

  1. (1) 材料一中的“共同敌人”、“同盟”分别指的什么?
  2. (2) 材料二图片反映什么事件?主要是针对哪一个国家?
  3. (3) 战后的历史验证了斯大林的话。破裂之后美苏之间维持了一种什么样的状态?这种状态军事上的表现是什么?
  4. (4) 这种状态到什么时候结束?结束之后的世界政治格局又朝着什么方向发展?我们如何推动世界政治格局朝这个方向发展?
从赫鲁晓夫到勃列日涅夫再到戈尔巴乔夫,他们都进行了一系列改革,但都以失败而结束。在苏联存在的一系列问题中,最为关键的是(   )
A . 人民生活水平低 B . 农业生产率低下  C . 工业比例失调 D . 高度集中的政治经济体制
“1991年12月25日19时38分,印有锤子和镰刀的国旗在克里姆林宫上空悄然滑落, ...一个苦难辉煌交织的大国就这样在历史的烟尘中无声地消失.----”。教该大国“消失”的最根本原因是(    )。
A . 高度集中的政治经济体制弊端 B . 戈你巴乔夫的错误政策。 C . 西方国家的“和平演变” D . 民族矛盾的激化
阅读下列材料,回答问题。 

材料一  第二次世界大战以后,美国长期推行霸权主义政策,企图控制世界。20世纪80年代末东欧发生剧变后,不久苏联也解体。美苏两大集团军事对峙的局面结束。以东西方“冷战”为特征的旧的世界格局不复存在。

材料二  两极格局崩溃后,美国成为唯一的超级大国,倚仗其超强国力到处插手别国事务。1999年3月,以美国为首的北约发动科索沃战争,轰炸南联盟,并炸毁我国驻南联盟的大使馆,造成我方人员伤亡;2003年3月,又绕过联合国发动伊拉克战争。

材料三  冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。

  1. (1) 材料一中提到的冷战开始标志是什么?冷战结束的标志是什么?
  2. (2) 材料一中所说的冷战,美国在经济上,军事上的表现分别是什么?冷战中,苏联在军事上的表现又是什么
  3. (3) 材料二中,“美国到处插手别国事务”的主要目的是什么?
  4. (4) 材料三中“多元化特点的社会”反映了当今世界政治格局呈现怎样的发展趋势?
  5. (5) 对材料三中“多元化特点的社会”的形成造成威胁的因素是什么?试举两例说明
东欧剧变的实质是(    )
A . 各国放弃社会主义旗号 B . 执政党向反对党妥协 C . 各国丧失了政权 D . 社会制度发生了根本变化
苏联是世界上第一个社会主义国家,阅读材料,回答问题。

材料一:研读下列图表:

表一:苏俄(联)粮食产量变化示意图

表二:苏联工业生产总值在世界、欧洲的排位

1928年

1932年

1937年

世界

世界

欧洲

世界

欧洲

5

3

2

2

1

材料二:1991年12月25日19时38分,印有锤子和镰刀的国旗在克里姆林宫上空悄然滑落,它似乎带着无奈与遗憾、不甘与挣扎向人们诉说着什么。寒风中,只有几个匆匆过客看到了这个历史性的场面。一个苦难辉煌交织的大国就这样在历史的烟尘中无声地消失了……

——人民版高中历史必修二材料

  1. (1) 请回答:结合所学知识分析材料一,表一中1921年—1925年数据发生了什么变化?变化的主要原因是什么?表二中苏联的排名变化主要得益于什么举措?表二时期农业上实行什么政策?
  2. (2) 上述材料二反映了什么历史事件?它的实质是什么?它发生的原因有哪些?
  3. (3) 结合上述材料,俄国(苏联)的发展之路对于今天的中国有何借鉴意义,请简要谈谈你的看法或认识。
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