第三节 二氧化碳的实验室制法 知识点题库

（1） 写出图中标有字母a的仪器名称： ．

（2） 若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填“A”或“B”或“C”），在装入药品前，应首先 ，反应的化学方程式是　 ．

（3） 若要制取二氧化碳，应选用的发生装置是 ，反应的化学方程式是 　．若要获取干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从 　端进入（填“b”或“c”）．

（4） 实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 ．

（1） 用装置A制取O₂的化学方程式是．

（2） 小东同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，则B与A相比优点是．

（3） 在实验室用装置C制取CO₂的化学反应方程式为，若隔离铜网改用铁丝做成，则产生的后果是．

（1） 写出仪器A名称是在此实验中的用途：；

（2） 请帮助小楠同学将实验室制取二氧化碳的发生装置及检验二氧化碳的装

置图补充完整；

（3） 实验室检验二氧化碳的化学方程式为；

（4） 二氧化碳能用向上排空气法收集是因为不适宜用排水法收集的原因是．

（1） 图中标有①的仪器名称是。

（2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为，检验二氧化碳的方法是（用化学方程式表示），集满二氧化碳的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3） 实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰起作用，应选择的发生装置是（填字母），若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填“b”或 “c”）处通入．实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、 洗涤、干燥等操作。

（1） 在A装置中使用仪器a应注意的事项是；装置B中发生反应的化学方程式为；装置C中观察到的现象是。

（2） 小柯组同学观察到装置D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，他认为不足以说明二氧化碳的密度比空气大，为什么？。

（3） 小宇组同学观察到D装置中只有下层蜡烛熄灭了，请分析可能的原因：(写出一点)。

（4） 实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从(选填“c端”或“d端”)通入。

（1） 写出用KClO₃与MnO₂的制取O₂的化学方程式：；若用A装置作为发生装置，还缺少(填仪器名称)；若要收集较纯净的氧气，则应将气体从(选填“a”“b”“c”或“d”)通入。

（2） 实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如C图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是_________(填字母)。

（3） 小明同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO₂ ， 又可用于探究CO₂的性质。

说明：①装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。②装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。

a．实验时，打开K₁关闭K₂可用来制取CO₂。装置Ⅰ中发生的化学反应的基本反应类型为  ，装置Ⅰ的优点是；若用排空气法收集CO₂ ， 请将图Ⅱ补充完整；若在Ⅱ中放入，还可用于检验CO₂。

B.实验时，关闭K₁打开K₂可用于探究CO₂的性质。实验时Ⅲ中出现的现象是。

（1） 空气中含量最多的气体是 ；

（2） 能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是；

（3） 无色有刺激性气味的气体是；

（4） 能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；

（1） 写出图中标号仪器的名称：a，b。

（2） 用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填上图字母），符号表达式。可选用 C 装置收集氧气，其原因是。

（3） 该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开 K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是（填字母）。

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质，实验室制取二氧化碳的符号表达式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的 水中加入。

（1） 实验室制取氧气，你选择仪器是（填字母，下同），该反应的化学方程式是。

 

（2） 实验室制取二氧化碳，你选择的仪器是，检验该气体的化学反应方程式。

 

（3） 实验室制取氢气，你选择的仪器是，氢气作为未来理想能源的最大优是，实验室制取氢气的化学方程式是。

 

（1） A实验用于制取氧气的化学方程式为，试管口略向下倾斜是为了。

（2） B实验观察到的实验现象是。

（3） C实验是利用锌与稀硫酸反应制氢气的装置，若要控制反应的发生和停止，需要的操作是。

（4） D实验得出的结论是。

（1） 实验前，要先检查A装置的气密性，具体操作是：先用弹簧夹夹住导管右侧的橡皮管，通过长颈漏斗向A中加水至形成一段水柱，静置，若观察到，说明气密性良好。然后，装药品，去掉弹簧夹进行实验。

（2） 装置B中发生反应的化学方程式：。

（3） 装置C中紫色石蕊试液变红，用化学方程式说明原因：。

（4） 装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有性质。

（1） 写出一个用A装置来制取O₂的化学方程式。

（2） 若用B装置制取二氧化碳，可控制反应的发生与停止，请简述让反应停止的原理。

（3） 若用B、D装置制取并收集氢气，请将D装置补画完整。

（1） 能制造氮肥、染料、炸药的是。

（2） 能使澄清石灰水变浑浊，且参与植物光合作用的是。

（3） 有刺激性气味，且会对空气造成污染的是。

（4） 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有。

（1） 下图可制取CO₂及做CO还原氧化铁及相关知识的探究实验。

①铁生锈是铁与共同作用的结果。

②A、B、C装置均可用于实验室制取CO₂ ， B装置与A装置相比较，优点为；C装置能控制反应随时发生与停止，如何能使反应发生？

（2） 写出甲装置中反应的化学反应方程式。

（3） 某同学欲测定丁装置中NaOH溶液的溶质质量分数做了如下实验。向盛有一定量的NaOH溶液烧杯中加入稀盐酸，测得溶液pH的变化与加入溶质质量分数一定的稀盐酸的质量关系如图。

①图中能证明NaOH与稀盐酸已发生反应的依据为。

②若把稀盐酸换为等溶质质量分数的稀硫酸进行实验，则曲线可能经过（填a、b、c）点。

（4） 实验结束后某同学欲确定烧杯中所得溶液的溶质成分，向溶液中滴加酚酞溶液，大家认为不正确。请你帮助设计正确的实验探究方案。

（5） 某同学欲测定反应后烧杯所得溶液中碳酸钠的溶质质量分数，取该溶液50g，加入100g稀盐酸恰好完全反应，剩余物质总质量为145.6g。求溶液中碳酸钠的溶质质量分数。