第二节 二氧化碳的性质和用途 知识点题库

（1） 过氧化钠（Na₂O₂）为淡黄色固体，可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂，人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气，Na₂O₂能分别与CO₂、H₂O反应，化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂=2+O₂↑；2Na₂O₂+2H₂O=4+O₂↑，理论依据，．某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动．

（2） 【实验探究】将呼出气体通过图A中的装置，收集得到一瓶再生气体．在收集一瓶呼出的气体．将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中，如图B，比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少．

【分析讨论】图B的实验是通过比较来比较两种气体中氧气含量的多少．请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是．

实验探究结束后，同学们将图A装置中的残留固体成分进行探究：

（3） 【提出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：；猜想Ⅲ：．

（1） 上图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。

①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是。

②若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是（填序号）。

A．使用的红磷量不足    B．装置气密性不好     C．实验中弹簧夹没有夹紧

（2） ①吃烧烤时远处都能闻到一股香味，这是因为，烧烤时若碳不完全燃烧，容易引起CO中毒，其原因是。

②某游客旅游是自备“雪碧”汽水（配料主要是碳酸水、白砂糖），他打开瓶盖时发现有许多无色气泡，原因是：。（用化学反应方程式表示）

③温泉水对人体有保健和美容作用。池中的水常采用“砂滤——活性炭——消毒剂”的净化工艺进行净化，其中活性炭净水是利用它的性。

（1） 实验一中，燃着的蜡烛会熄灭的是（填烧杯序号），结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因：。

（2） 实验二中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧。其原因是。

（1） 方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．

小刚认为该方案不合理，不能确定是否含有氧元素，理由是．

（2） 方案二：小刚用如图所示装置进行实验．实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．

①观察到出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．

②观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如下：

实验过程	实验现象
，点燃酒精灯加热	①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光； ②

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：．

（3） 【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．

【拓展交流】方案二中，先通入一会儿氮气的原因．

（1） A中固体逐渐减少，发生（选填“物理”或“化学”）变化。

（2） C中有气泡，溶液颜色变成色。发生反应

的化学表达式为。

（3） 从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子。

①用“ ”可表示的微粒是（填标号）。

A．两个氮原子   

B.一个氮分子

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是（填标号）。

（1） A处能出现的现象：；

（2） B处能出现的现象：__；若将反应后的B溶液加热，则可观察到的实验现象是：_；

（3） C处能出现的现象：，由此现象你获得的信息是：．

（1） 从组成上看它们的相同点是。

（2） 其中可用于冶炼金属的是。

（3） 写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式。

（4） 根据化学方程式计算：11.2g的一氧化碳完全燃烧，生成二氧化碳的质量是多少？

（1） 上述流程中可循环利用的物质是。

（2） 甲醇(CH₃OH)燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式：，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳？你设计的实验方法是(用化学方程式表示)。

（3） 请举出你生活中低碳的方式(写一种即可)

（1） 试简单叙述“真金不怕火炼”的含义。

（2） 我们倡导“低碳”生活，试简单叙述“低碳”的含义。