第二节二氧化碳的性质和用途知识点题库

石灰石是一种重要矿石，其主要成分为碳酸钙，在冶金、建材、化工等行业均有广泛用途．某校9年级科学探究小组的同学为了测定某种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，设计了如下实验方案：取一定质量的石灰石样品与足量稀盐酸反应，测量反应后生成的CO₂的体积，再将体积换算成质量，最后根据CO₂的质量计算样品中碳酸钙的质量分数．下图Ⅰ为石灰石与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ为测量CO₂体积的装置．

（1）如图Ⅰ所示，因缺少长颈漏斗，同学们使用了一只普通漏斗，则需要加入较多的稀盐酸才能浸没漏斗下端管口，起到液封的作用．小明同学想到一个办法，他取来一支合适的试管，加装到装置中，既解决了液封问题，又减少了酸的用量．请你把小明加装试管的方法画在图中相应的位置（用签字笔或黑色钢笔画）．
（2）检查图Ⅱ装置气密性的方法是．
（3）在图Ⅱ装置中，油层的作用是．
（4）反应结束后，读出量气管内水面上升的体积即为生成的CO₂的体积．在读数前必须进行的一项操作是．

下列有关碳及其氧化物的说法错误的是（　　）

A . CO与CO₂可用澄清石灰水区分 B . 将CO₂通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，说明CO₂具有酸性 C . CO₂能用来灭火，而CO不能 D . 在金刚石和石墨中，碳原子的排列方式不同

如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（）

A . 甲是H₂、乙是O₂ B . 甲是HNO₃ ，丙是NaNO₃ C . 乙是CO，丙是CO₂ D . 乙是Cu（OH）₂、丙是CuSO₄

下列整理的与化学有关的知识不正确的一组是（　　）

A	食品保鲜的办法	B	灭火实例与原理
	放入冰箱﹣﹣减慢变质速率真空包装﹣﹣防止氧化充入氮气﹣﹣防腐		油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气住宅失火时用水浇灭﹣﹣降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物
C	日常物质的区别	D	化学中常见的“三”
	硬水和软水﹣﹣加肥皂水并搅拌酱油和醋﹣﹣闻气味一氧化碳与二氧化碳﹣﹣燃着的木条		三种可燃性气体﹣﹣H₂、CO、CO₂ 三种可加热仪器﹣﹣试管、烧杯、量筒三种可直接构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、电子

A . A B . B C . C D . D

下列叙述不的是（）

A . 小孩经常铅笔，会导致铅中毒 B . 久未开启的地窖，不可冒然进人 C . 加碘食盐的“碘”是指碘元素 D . 区别硬水与软水常用肥皂水

从①氯化钠、②碳酸氢钠、③稀盐酸、④浓硫酸、⑤硝酸铵、⑥二氧化碳、⑦甲醛溶液、⑧铜、⑨煤九种物质中，选择符合下列要求的物质并用其序号填空：

（1）由原子直接构成的是．
（2）常用来制作动物标本的是．
（3）常用作干燥剂的是．
（4）焙制糕点的发酵粉的主要成分是．
（5）常用来灭火的是．
（6）溶于水时使温度明显降低的是．
（7）属于化石燃料的是．

除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作都正确的是（）

选项	待提纯的物质	选用的试剂	操作方法
A	CaO（CaCO₃）	足量的水	溶解、过滤、蒸发
B	N₂（O₂）	木炭	通过灼热的木炭
C	NaCl（NaOH）	过量稀盐酸	溶解、蒸发
D	CO₂（CO）	氧气	在氧气中点燃

A . A B . B C . C D . D

用化学方程式表示除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）．

（1） ZnSO₄[CuSO₄]；
（2） CO₂[CO]．

碳和碳的化合物在自然界中广泛存在．请回答：

（1）金刚石和石墨是两种常见的碳单质，其物理性质相差很大的原因是．
（2）下列是有关C、CO、CO₂三种物质的说法：
①三种物质都含有碳元素，都可以燃烧
②CO、CO₂都是没有颜色、没有气味的气体
③CO₂可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO₂能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
⑤CO₂可用来灭火，CO可用作燃料
上述说法中正确的是．

A . ①②③ B . ②③④ C . ②④⑤ D . ①③⑤
（3）某同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质．
①当通入二氧化碳一段时间后，观察到的实验现象是．
②实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和足量稀盐酸完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），求生成二氧化碳的质量．

下列关于二氧化碳的说法错误的是（）

A . 二氧化碳有毒，不能供给呼吸 B . 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红 C . 二氧化碳可用于制汽水 D . 干冰可用于人工降雨

下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）

A . 稀有气体用于霓虹灯 B . 干冰用于人工降雨 C . 熟石灰改良酸性土壤 D . 石墨用作电池电极

请结合下列实验装置，回答有关问题：

（1）写出仪器a的名称和仪器b的名称；
（2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为（填字母），发生的反应的方程式为，加试剂前要连接好装置并。将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变色，此过程中发生反应的方程式为。
（3）实验室需少量甲烷气，可以加热无水醋酸钠固体与碱石灰的固体的混合物。制甲烷气的发生装置应选用（填字母）装置；收集甲烷气可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是。

下列关于碳和碳的氧化物说法中，正确的是（）

A . 金刚石和石墨的化学性质有很大差异 B . 工业上利用焦炭的可燃性冶炼金属 C . CO₂能使干燥的紫色石蕊纸花变红色 D . CO和CO₂在一定条件下可以相互转化

下列说法中错误的是（）

A . 可用肥皂水检验硬水或软水 B . 二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火 C . 海水中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素 D . 广告“黄金搭档”中所讲的“钙、铁、锌、硒”指的是原子

请根据下列装置回答问题：

（1）写出标号的仪器名称：①。
（2）如果选择BD组合可以制取。
（3）制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是。
（4）将氯酸钾和二氧化锰制氧气的残余物溶于水后过滤，已知氯酸钾完全反应，把混合物过滤可得氯化钾溶液，在过滤操作中玻璃棒的作用是。
（5）如果用如图2所示的装置来收集一瓶氧气，验满时应该将带火星的木条放在(填“a”或“b”)导管口处。

现有空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最简单的区别方法是（）

A . 测量三种气体的密度 B . 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 C . 将气体分别通入澄清石灰水中 D . 将气体分别通入水中

下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）

A . 金刚石和C₆₀是组成元素相同，但原子排列方式不同的两种碳单质 B . 自然界里，CO₂的循环过程中只发生了物理变化 C . CO能使湿润的紫色石蕊纸花变红 D . CO₂、CO都能与氢氧化钠溶液发生复分解反应

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。根据题目要求，回答下列问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：①，②。
（2）用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，反应化学方程式是，所选用的装置组合为(填装置序号)，若选用D装置收集气体，则检验集气瓶是否集满氧气的方法是。
（3）实验室制取气体时，在装入药品之前一定要先；若选用B装置制取气体时，要注意仪器②的下端一定要；若要控制反应速率，装置应如何改进；检查B装置的气密性时，可以在瓶内装适量的水，导管口连接一个注射器(如图G所示)，当缓慢向外拉动注射器的活塞时，观察到现象时，说明装置的气密性良好。
（4）加热高锰酸钾并用装置E收集氧气时，下列有关说法错误的是(填序号)。
①加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体。

②实验中发现水槽里的水变成了红色，可能是试管口没有放棉花。

③待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
（5）欲使用如图H装置采用排水法收集氧气，先将瓶中装满水再将气体从(填“a”或“b“)端通入。
（6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号)。

某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图）溶于水，有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究。

（1）探究一：该气体的成分。
（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N_2.

小明说：不可能含有N₂ ，因为。

小芳说：不可能含有CO和H₂ ，因为从药品安全角度考虑，H₂易燃易爆，CO。

该小组同学认为：该气体可能含有CO₂、O₂中的一种或两种。

（2）（进行实验）

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃

（得出结论）由实验①可知，该气体中肯定含有。

（3）由实验②（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是。
（4）探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显性。

下列说法正确的个数为（）

①爆炸一定是发生化学变化引起的

②化学反应一定伴随着能量的改变

③催化剂在化学反应前后，其质量和性质都不变

④空气中氮气、氧气等分子均匀混合在一起

⑤如图所示，可得出二氧化碳的性质：不可燃，不助燃，密度比空气大

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

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