第一节 质量守恒定律 知识点题库

（1） 科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气做燃烧实验，在一定条件下发生了如下反应2CO₂+6H₂=4H₂O+X，则X的化学式为。

（2） 以下属于“不可回收垃圾”的是 (填序号)；

①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶

（3） 为了保护三峡库区的水环境，某市已禁止销售含磷洗涤剂，大量含磷洗涤废水排入江河可能造成的危害有 (填序号)。

①水生植物疯长 ②水中缺氧 ③水质变坏 ④鱼类死亡

（1） 请你举一例生活中节约用水的措施：。

（2） 用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集的气体是，该实验发生反应的化学方程式为。

（3） 云南水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是。

（4） 高铁酸钾 是一种新型、高效的多功能水处理剂，高铁酸钾受热时发生的反应为 ，则R是 填化学式 。

（1） 实验开始时，将气球中的碳酸钠倒入锥形瓶中，观察到的现象是。天平的指针。(忽略浮力，填“偏左”“偏右”或“不偏”)。

（2） 待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平指针发生偏转的原因是什么？

（1） 该反应共涉及几种分子?

（2） 请解释该化学反应的实质。

（1） 反应生成二氧化碳多少克？

（2） 12.5g石灰石中含碳酸钙多少克？

（3） 石灰石中含碳酸钙的质量分数？

（1） 提出猜想：铜生锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果，理由是。

他设计并进行了如下四个实验（实验中用到的蒸馏水均已煮沸过，铜片已打磨干净）。

实验编号	①	②	③	④
实验装置
实验现象	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片不生锈	铜片生锈

（2） 根据实验①④所得的结论是。

（3） 能够证明铜生锈需要CO₂参加反应的是（填实验编号）。

（4） 写出一条防止铁或铜制品生锈的具体方法。

（1） 实验室用如图所示的装置制取少量氧气。

①仪器a、仪器b的名称分别是。

②锥形瓶内发生反应的化学方程式是。

（2） 工业上有多种制取氧气的方法，如：

方法一：在低温、加压条件下，将空气液化。然后将温度升高至-196℃—-183℃之间，使液态氮气先蒸发，剩余液态氧气储存于钢瓶里。

方法二：利用电解水的方法制取氧气，将得到的氧气干燥。在低温、加压条件下，使之转化为液态，储存于钢瓶里。

①从构成物质的微粒视角分析，在方法一空气液化过程中，主要改变的是。

②某工厂用方法二制取氧气，发现氧气的产量略小于理论值，且所得氧气中有淡淡的鱼腥气味。从元素守恒角度分析，该鱼腥气味的气体是。

（3） 氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成H₂O₂ ， 其微观示意图如图所示：

“解离”时，结构被破坏的分子是（填化学式）。

（4） 为探究氯化物对双氧水分解的影响，进行以下实验：

反应条件：6.0mL30%双氧水，0.1g氯化物，室温：实验时间：1.5h。实验数据如表所示。由表可知，双氧水保存时应绝对避免引入的离子是（写离子符号）。

氯化物	NaCl	MgCl2	CuCl2
放出氧气的体积/mL	2.0	4.0	420.0
双氧水的分解率/%	0.30	0.60	63.18

（1） 电解水实验产生氢气和氧气，证明水是由（填元素名称或符号）两种元素组成的。

（2） 生活中常用区分硬水和软水。

（3） 二氧化氯（ClO₂）是一种消毒剂，不仅能对饮用水消毒，而且可以有效灭杀病毒。将Cl₂通入NaClO₂溶液中即可制得ClO₂和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为 ， 其中X的化学式为。

（1） 甲烷是（填“有机化合物”或“无机化合物”）。

（2） 对“1体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体”，体积明显增大的微观解释是。

（3） 下图是甲烷燃烧时反应的微观示意图。

①从质量守恒角度看，请在图方框中补充画出微观粒子，使该微观示意图完整。

②从微观角度看，没有发生变化的是。

③从能量角度看，能量变化是：将转变为热能。

④写出甲烷燃烧的化学方程式。