到实验室去 探究金属的性质 知识点题库

下列四个实验中只需要完成三个就可以证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序。其中不必进行的是

A . 将铁片放入稀盐酸中 B . 将铜片放入稀硫酸中 C . 将铁片放入硝酸银溶液 D . 将铜片放入硝酸银溶液
下列说法中正确的是(  )

A . 铝因为不和氧气反应,所以在空气中稳定存在 B . 使用明矾可以除去水中的重金属离子 C . 区分水硬度的大小,可以使用肥皂水 D . 活性炭颗粒越大吸附能力越强
下列图象分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是(   )
A . 通电分解水 B . 向一定量稀硫酸中加氧化铜 C . 向一定量的硝酸银溶液中加铜 D . 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液
如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(   )

A.镁在氧气中燃烧

B.向二氧化锰中加入过氧化氢溶液

C.向一定量的铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液

D.等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应

A . A   B . B   C . C   D . D
质量相同的Mg和Al分别跟足量的稀盐酸反应,如果横坐标表示反应的时间,纵坐标表示生成氢气的质量,能正确表示两种金属反应情况的是如图中的(   )
A . B . C . D .
我们的祖先很早就掌握了用孔雀石(主要成分是Cu2(OH)2CO3和木炭一起加热进行火法炼铜的工艺,在3000多年前的商代就制造出“后母戊鼎”如图等许多精美的青铜器.有关化学反应是:

①Cu2(OH)2CO3  2CuO+H2O+CO2

②C+2CuO  2Cu+CO2

  1. (1) 上述反应①属于反应(填“分解”“化合”“置换“复分解”之一”).
  2. (2) 青铜属于(填“氧化物”“单质”“化合物”“合金”之一).

    我国古人还发明了一种“湿法炼铜”的方法,流程如下:

  3. (3) 写出CuSO4溶液和Fe反应的化学方程式
  4. (4) 以“绿色化学”的观点,对照火法炼铜,谈谈湿法炼铜的优点:
随着科技的不断进步,太阳能路灯(如图所示)越来越多的出现在我们城市道路的两旁. 节约能源的同时减少了环境的污染,是实现“低碳生活”的一种典型措施.请你根据图中内容回答下列问题:

  1. (1) 图中标示的物质属于金属材料的有(一个即可,填序号,下同);属于有机合成材料的是
  2. (2) 不锈钢属于(填“纯净物”或“混合物”).
  3. (3) 请用一个化学方程式证明铝比铜活泼,写出实验方案
如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是(   )

选项

物质

所含杂质

除去杂质的方法

 A.

铁粉

铜粉

加入过量稀盐酸,过滤

 B.

二氧化碳

一氧化碳

通入氧气,点燃

 C.

硝酸铜溶液

硝酸银

加入过量的铜粉,过滤

 D.

二氧化锰

氯化钾

加入水,过滤,蒸发

A . A   B . B   C . C   D . D
下列图形能正确反映实验事实的是(   )

A . 向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体 B . 足量的Zn、Fe分别与等质量等质量分数的稀硫酸反应 C . 常温下向pH=10的氢氧化钠溶液中加水稀释 D . 向硫酸铜和硫酸混合液中滴入氢氧化钠溶液
下列除杂所选试剂合理的是(   )

选项

物质

杂质

选用试剂

A

Fe

Zn

稀盐酸

B

CO2

H2O

氢氧化钠溶液

C

Cu

CuO

稀硫酸

D

Na2SO4溶液

Na2CO3

氯化钡溶液

A . A   B . B   C . C   D . D
某学生在探究活动中,把一根铁钉放入烧杯中并注入一定量的硫酸铜溶液,一段时间后能观察到的现象有: ①生铁表面,②溶液逐渐由色变为色。
请写出该反应的化学方程式 ;
该反应的基本类型为反应
为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,提供的试剂有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是:(   )
A . 根据Zn和Cu的硬度能判断它们的金属活动性强弱  B . ZnSO4溶液中加入Cu不能探究Zn和Cu的金属活动性强弱 C . 最多只能设计一种实验方案 D . 选用两种试剂就可实现实验目的
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(   )
A . 蔗糖的饱和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物质 B . 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用 C . 碱溶液能使石蕊试液变蓝,则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱 D . 酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
为探究锌、铜、铬三种金属的性质,某兴趣小组进行如下实验。

(实验一)将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接,小电珠发光。

(实验二)取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、铬丝均与50mL稀硫酸反应,实验记录如下:

稀硫酸的质量分数

5%

5%

15%

15%

反应现象

少量气泡

无现象

许多气泡

无现象

(实验三)金属锌、铜和稀硫酸构成如图所示的化学电池装置,观察到铜片表面有气泡(H2),小电珠发光。

  1. (1) 实验一的现象说明三种金属都具有性;
  2. (2) 铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬(CrSO4)和氢气,反应的化学方程式是;该反应属于(填基本反应类型)反应;
  3. (3) 要判断三种金属活动性强弱,必须在实验二的基础上增补一个实验才能得出结论,其实验内容是把粗细、长短相同的放入的50mL稀硫酸中,观察放出气泡的快慢;
  4. (4) 金属活动性强弱是由金属物质的结构决定的,不会因某个实验而改变。下列关于实验三分析正确的是______(填序号)。
    A . 铜的金属活动性变得比锌强 B . 铜与稀盐酸发生了置换反应 C . 该装置将化学能转化为电能
回答下列与金属有关的问题。
  1. (1) 金属铝耐腐蚀性较强的原因是
  2. (2) 已知 ,则 三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为:
  3. (3) 向 的混合溶液中加入一定量的 粉,充分反应后过滤,得到无色滤液和金属滤渣,此时所得金属滤渣的成分为
下列有关资源、能源的叙述正确的是(    )
A . 铜是人类最早使用的金属,铬是硬度最大的金属 B . 地球上的淡水资源约占全球水储量的30.4% C . 人们经常利用的能源有化石能源、水能和风能等 D . 空气是宝贵的自然资源,其中稀有气体约占总体积的0.03%
废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属,随意丢弃既会造成资源浪费,也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜,设计并进行了如下实验。

已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考虑金、银发生类似反应。

  1. (1) 将电路板粉碎成粉末的目的是
  2. (2) 滤液 A 中的溶质除硫酸外,还有
  3. (3) 步骤Ⅱ中的实验现象是:固体部分溶解,
  4. (4) 上述步骤(选填步骤编号)所包含的反应体现铁的活动性比铜强。
  5. (5) 步骤 IV 中反应的化学方程式是;判断步骤Ⅳ中加入的稀硫酸过量的方法是
A~J都是初中化学中的常见物质,其中D、E对维持自然界生命活动至关重要,A、B为黑色固体,C、G都是金属单质,I为无色气体,它们的相互转化关系如图所示:

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请回答:

  1. (1) 写出下列物质的化学式: A;B
  2. (2) 反应①中的现象为
  3. (3) 写出反应②的化学方程式
  4. (4) 写出反应⑤的化学方程式
X、Y、Z三种金属,分别把X、Y放入稀硫酸中,只有X表面有气泡产生;分别把Y和Z放入硝酸银溶液中,只有Y表面有银析出。综上所述X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是(   )
A . X>Y>Z B . X>Z>Y C . Y>X>Z D . Y>Z>X
生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图,下列说法正确的是(   )

A . CD 段压强变化的主要因素是反应速度减慢 B . AB 段的化学反应是:Fe+2HCl=FeCl2+H2 C . D 点反应结束 D . E 点温度等于 A 点
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