到实验室去 探究金属的性质 知识点题库

把铝箔放入CuCl2溶液中,铝箔表面覆盖了红色物质,一会儿又有大量气泡冒出。同学们对“放出气体”这一异常现象进行猜想、实验。其中没有价值的是      ()

A . 小宇同学推测气体是氢气并检验 B . 小琪同学猜想CuCl2溶液呈酸性并测定 C . 小寒同学认为气体是氨气并检验 D . 小梁同学认为试剂变质,更换后再实验

某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.

  1. (1) (1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 .

    (2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.我 (“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 .

    (3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.

  2. (2) [提出问题]黄色固体是什么呢?

    [查阅资料]

    ①氧化镁为白色固体

    ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;

    ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.

    [做出猜想]黄色固体为Mg3N2

    实验操作

    实验现象及结论

     

     

  3. (3) [反思与交流]空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释 .

    (4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2 , 实验现象如下:

    实验序号

    实验1

    实验2

    实验3

    /

    镁条反应的溶液

    NH4Cl

    NaCl

    Na2SO4

    H2O

    实验现象

    有大量气泡产生

    有较多气泡产生

    有少量气泡产生

    气泡极少

    加热后实验现象

    气泡明显增多.可闻到氨味

    气泡增多

    气泡增多

    气泡增多

    上表中,用水进行实验的目的是 .

    根据上表中的实验现象,请写出三条结论,并分析可能的原因:

     ;

     ;

     .

三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化,下列符合要求的组合是(  )


A . ①②      B . ①③     C . ②③    D . ①②③
学习了化学可以帮助我们解释生活中的一些现象:

(1)高层建筑常采用铝合金门窗,而不采用铁门窗, .

(2)富含维生素C的蔬菜烹调时不能加热时间过长,是因为维生素C .

(3)活性炭可用于除去色素或臭味,是因为活性炭具有 能力.

(4)50mL水和50mL酒精混合在一起,总体积小于100mL. .

逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(   )

A . 因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也一定要同时控制这三个条件 B . 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H C . 因为氧化物一定含氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 D . 因为金属和酸反应能生成气体,所以和酸反应生成气体的物质一定是金属

有A,B,C三种物质,已知A是一种氯化物,B是一种酸,C是一种碱.图甲表示A、B、C三种物质的溶液两两混合时的实验现象,请回答:


  1. (1) D的化学式为

  2. (2) A、B不能发生复分解反应的原因是

  3. (3) A、C反应的化学方程式为

  4. (4) 将一定质量镁、锌两种金属同时放入A溶液中充分反应,过滤、滤液为无色,则滤液中一定含有的阳离子为(写粒子符号);

  5. (5) 若M、N分别为铁和锌中的一种,分别与等质量、等溶质质量分数的B溶液反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图乙所示,则M为,反应结束后只有一种金属有剩余,则剩余金属为

物质的性质决定用途,请将下列物质的性质与用途对应起来.

物质的性质

A.氮气化学性质稳定 B.铜具有良好的导电性  C.浓硫酸具有吸水性 D.酒精具有可燃性   .E. 熟石灰具有碱性

物质的用途

a.保护气  b.干燥剂  c.电缆  d.改良酸性土壤  e.燃料

ABCDE

下列与金属有关的说法正确的是(   )
A . 生铁和钢都是铁的合金 B . 废旧电池可以随意丢弃,不会对环境造成污染 C . 银的导电性比铜强,所以一般用银作电线 D . 铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采
M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.
  1. (1) 【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?

    【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是

    【设计与实验】为了探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同的M丝、铝丝及相关溶液,进行了如图所示的实验:

    观察到只有试管乙中发生明显变化,那么试管乙中观察到的现象是

    【交流与表达】同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化,之所以出现这种情况的原因可能是

  2. (2) 于是同学们对实验进行了改进,把甲、丙中的铝丝打磨干净后又分别插入原试管中,结果甲、丙试管中都出现了明显变化,则丙试管中发生反应的化学方程式为
  3. (3) 【解释与结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序.

    【评价与反思】实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:

    同学们经过讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论.

    除了上述实验外,还可以将铝丝、铜丝分别插入到盛有溶液的试管中,或将(填一种物质)分别插入到硫酸铝、硫酸铜溶液中,根据实验现象进行判断.

下列图像关系合理的是(   )
A . 向CaCl2和HCl混合溶液中加入Na2CO3溶液 B . 向CuSO4和H2SO4混合溶液中加入NaOH 溶液 C . 分别向等质量的Fe和Mg中加入等浓度的稀硫酸 D . 向接近饱和的KNO3溶液中加KNO3固体
我国自主设计的大型客机成功试飞,首艘国产航母正式下水,标志着我国的合金制造技术取得重大突破。根据所学知识回答问题。
  1. (1) 生铁和钢都是铁的合金,其中含碳量较高的是
  2. (2) 探究Al与酸的反应前,用砂纸打磨铝条,是为了除去(填化学式)。
  3. (3) 某合金中含有金属钪(Sc)。 相同条件下,取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应,钪产生气泡速率明显更快,则金属活动性ScZn(填“>”或“<”)。根据上述结论,下列说法错误的是(填序号)。

    A.将Sc投入CuSO4溶液中有红色物质析出

    B.仅用Fe(NO3)2溶液、Sc(NO3)3溶液、Ag能验证钪和铁的活动性强弱

    C.仅用Fe、Sc、稀H2SO4溶液能验证钪和铁的活动性强弱

  4. (4) 已知Sc与稀盐酸发生置换反应,生成+3价化合物。写出该反应的化学方程式
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(    )
A . 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 B . 碱性溶液的pH值>7,碳酸钠的pH>7,所以碳酸钠溶液是碱性溶液 C . 在日常生活中铁制品很容易生锈,所以铝制品也很容易生锈 D . 单质由同种元素组成,所以由同种元素组成的物质一定属于单质
化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学.
  1. (1) 人们通过食物获取各种营养素.①如图食品中富含维生素的是(填序号)。

    A.米饭

    B.馒头

    C.西红柿

    D.鸡蛋牛奶

    ②为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的

  2. (2) 汽车是重要的交通工具.

    ①汽车电路导线大多是铜制的,这是利用金属铜的延展性和

    ②在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油的优点(答一点)。

实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下:

请回答:

  1. (1) 操作1是,固体A的成分
  2. (2) 固体C是。滤液1和滤液2中溶质相同,该溶质是
  3. (3) 写出加入过量锌粉的其中一个反应的化学方程式;加入足量稀硫酸发生反应的化学方程式
对比实验是初中化学重要的实验方法,下列实验设计不合理的是()
A . 探究温度对分子运动快慢的影响 B . 探究人呼出气体与空气中 CO2 的含量 C . 探究影响物质溶解性的因素 D . 探究铁、银的活动性强弱
如图是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件已省略)。已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO2 . 下列关系图中,A、B、X、Y均为无色气体,E、F为常见金属。

  1. (1) 甲的化学式为;为了安全,点燃A气体之前要
  2. (2) 写出图中生成黑色固体甲的化学方程式
  3. (3) 写出蓝色溶液与E反应的化学方程式
  4. (4) 气体B还可用黑色固体与无色液体反应得到,化学方程式
已知A~H均为初中化学常见的不同物质,其中B,D,E,G,H是五种不同类别的物质,A、B的组成元素相同,E是目前产量最大、应用最广的金属,H为蓝色沉淀。它们之间的相互关系如图所示(其中“﹣”表示两种物质间能发生反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:

  1. (1) H的化学式为。B的用途是
  2. (2) C和D间发生的反应属于(填基本反应类型)反应。
  3. (3) 写出A→E的化学方程式
  4. (4) 写出F→G的化学方程式
人类的生产生活离不开金属材料,随着科技水平的不断提高,金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色。
  1. (1) 人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属的位置移到最后,正好符合由弱到强的顺序。
  2. (2) 汽车车体多用钢材制造。表面不仅美观,而且可有效防止生锈。
  3. (3) 工业冶炼金属:

    ①工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为。工业冶铁的原料有石灰石、铁矿石、空气及焦炭,其中焦炭的作用有;石灰石首先在高温下发生分解,其化学反应方程式为;其分解产物与铁矿石的杂质结合成炉渣。

    ②中国古老的冶铜方法“湿法冶铜”主要的反应原理是(写化学方程式)。

  4. (4) 在实验室中探究铝、铜、银的金属活动性顺序,除铝、银外,还需要用到的试剂是。(填化学式)
  5. (5) 铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图。

    ①使用铁锅是利用金属的

    ②家庭用的燃料大多为天然气,写出天然气燃烧的化学方程式。炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是

    ③铜也易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],是铜与空气中的共同作用的结果。

我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有多种金属,随意丢弃会造成资源浪费并污染土壤和水体。某手机电路板中含有铁Fe、锡Sn、铜Cu、银Ag、金Au等金属,如图是某工厂回收其中部分金属的流程图。(其中Sn、Au在化合物中的化合价分别为+2价、+3价)

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  1. (1) 过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均涉及的操作是,该操作需要用到一种金属材料制成的仪器是
  2. (2) 写出过程Ⅱ中反应的化学方程式
  3. (3) 写出过程Ⅲ中反应的化学方程式
  4. (4) 滤液4的主要成分(水除外)是
归纳、推理是学习化学的重要方法。下列说法正确的是(   )
A . 单质是由同种元素组成的纯净物,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质 B . 铝与空气形成的物质对铝有保护作用,所以铁与空气形成的物质对铁有保护作用 C . H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同 D . 二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂,所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
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