第二节海水“晒盐“ 知识点题库

在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是（）

A . 在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网 B . 烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的 $\text{[math]}$ C . 为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片 D . 为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾

如图所示的实验操作中，正确的是（）

A .

制备和检验氢气的可燃性 B .

向试管中倾倒液体试剂 C .

蒸发食盐水 D .

测定溶液的pH

教材中的图表、数据等能给我们的学习提供许多信息，下列说法不正确的是（）

A . 根据金属活动性顺序，可以判断某些置换反应能否发生 B . 根据物质的溶解度曲线，可以确定某些混合物的分离方法 C . 常见物质的溶解性表，是判断复分解反应能否发生的依据之一 D . 根据某元素的原子结构示意图，可以判断该元素原子核内中子的数目

请根据硝酸钾、氯化铵两种固体物质的溶解度曲线回答下列问题：

（1） t℃时两种物质的溶解度为；
（2） 70℃时，氯化铵的溶解度为g；
（3） 30℃时，将等质量的两种物质的饱和溶液障到10℃时，析出晶体的质量是硝酸钾氯化铵(填“＞”、“=”或“＜”)。

根据如图所示的实验回答问题

（1）甲是实验室粗盐提纯中蒸发结晶的实验。仪器a的名称是。结晶过程中，当时，停止加热。
（2）乙是探究铁钉生锈条件实验。在ABC三个实验中，能够证明铁钉生锈需要水的实验是（选填实验序号）
（3）丙是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。该装置中有一处错误的是；该反应方程式为。

水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。

（1）生活中常用的方法将硬水进行软化。
（2）如图为甲、乙两种物质的溶解情况及溶解度曲线。
①将等质量的甲、乙固体分别加入到盛有100g水的A、B、C、D烧杯中，充分搅拌后，其现象如图1所示，图2中表示甲物质的溶解度曲线的为（填“M”或“N”）；四个烧杯中的溶液一定是不饱和溶液的是（填字母编号）；C和D烧杯中两溶液中溶质质量分数（填“相等”或“不相等”）；
②在30℃时，乙物质的溶解度为g；此温度下，将100g乙物质的饱和溶液，恒温蒸发10g水后，可析出乙物质的质量为g；
（3）在50℃时，50g甲物质充分溶解在50g水中，此时形成的溶液中溶质与溶剂的质量比为（填最简整数比）。

海水晒制粗盐的主要成分为NaCl，还含有少量的MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄、泥沙等杂质。下面是由粗盐获取较纯净精盐的一种方法：

请分析上面流程图示，回答：

（1）为除去MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄可溶性杂质，操作I中依次加入的物质(过量)和顺序，合理的是_______________；

A . NaOH、BaCl₂、Na₂CO₃ B . Ba(NO₃)₂、Na₂CO₃、NaOH C . Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH D . BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃
（2）操作I过量加入各物质的目的是；
（3）为获取较纯净精盐，操作II的具体方法是。

化学与社会、人类生活密切相关，影响着人们的生活。

（1）防晒服标签注明“成分：100%锦纶”，锦纶属于合成材料中的。
（2）下列食品中，能提供大量维生素的是___________。

A . 蔬菜 B . 牛奶 C . 大米
（3）打开汽水瓶盖汽水自动喷出，这说明气体在水中的溶解度与有关。
（4）车用乙醇汽油，是在汽油中加入适量的乙醇，乙醇的化学式是。

为了减少空气中的温室气体，并且充分利用二氧化碳资源，科学家们设想了一系列捕捉与封存二氧化碳的方法，即利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO₂ ，其工业流程如图所示：

（1）吸收塔中发生反应的化学方程式为；
（2）操作①是；
（3）该整个流程过程中，可以循环使用的有；
（4）用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO₂的好处是。

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确是（）

A.15℃时甲、乙的溶解度相等

B.甲的溶解度受温度影响比乙小

C.升高温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和

D.30℃时甲的溶解度为

根据图中a、b、c三种固体的溶解度曲线，回答问题。

（1） M点的意义是。
（2）温度为t₁ ℃时，a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是。
（3）将t₃ ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为。

某兴趣小组设计和实施简单的实验，模拟溶洞的“形成”,已知溶洞的形成主要发生了以下的反应:

①CaCO₃+CO₂+H₂O═Ca(HCO₃)₂ ②Ca(HCO₃)₂═CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O

（1） Ⅰ.制取二氧化碳气体
写出序号①仪器的名称：；
（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是（填字母），其反应的化学方程式为；该仪器组合还可用于实验室制取氧气，其反应的化学方程式为。
（3） Ⅱ.制取 Ca(HCO₃)₂
有同学指出，实验过程中应该将生成的二氧化碳直接通入水和碳酸钙的混合物中，并设计了以下实验装置，其中饱和 NaHCO₃ 溶液的作用是。
（4） Ⅲ.Ca(HCO₃)₂ 的分解
要从 Ca(HCO₃)₂分解后的生成物中重新回收 CaCO₃ ，需要进行操作，其中玻璃棒的作用是。

如图为某城市住宅饮用水的处理过程：

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（1）该过程中净水原理相似的步骤是（填序号）。
（2）步骤②所起的作用（填字母）。
A杀死水中的细菌

B减少水中的氧气

C使泥沙沉积至底部

D分解有毒物质
（3）若在实验室完成步骤③，需要的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒和。
（4）在⑤中水质检测的步骤中，检测出水样中含有氮、磷、钠等，这里的“氮、磷、钠”是指（填序号）。
A单质 B分子 C原子 D元素

化学与生活息息相关，请你用相关化学知识解释:

（1）我们在炎热的夏天喝可乐（含有CO₂气体的饮料）后，常出现“打嗝”现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而（填“增大或减少”） ;
（2）如图所示的是某“暖宝宝”外包装的图片。该“暖宝宝”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等。

①使用时，先要撕去“暖宝宝”的保护膜，其目的是。铁氧化发热，主要生成物的化学式为。盐是催化剂，其质量和不变。

②构成氯化钠的粒子是（填粒子符号）

③暖贴中的活性炭在生活中应用广泛，请列举一条用途。

下列实验操作符合规范要求且能达到实验目的的是（）


A．过滤粗盐	B．读取液体体积	C．稀释浓硫酸	D．称量氢氧化钠

A . A B . B C . C D . D

下图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线，按要求填空。

（1）在℃时，甲和丙的溶解度相等。
（2） t₁℃时，将乙溶液的状态由 M 点变为N 点，方法是。
（3） t₃℃时，将40g 甲放入 50g 水中，充分溶解后所得溶液的质量为。
（4） t₃℃时，将 125g 丙的饱和溶液降温至t₁℃，应再加入g 丙才能恰好达到饱和状态。

下图是去除粗盐中难溶性杂质实验的三步操作。

（1）三步操作的正确顺序是（填序号）。
（2） B中，用璃棒不断搅拌的目的是。

水和溶液对于生命活动、工农业生产具有重要的意义、下列说法不正确的是（）

A . 澄清石灰水的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。 B . 可以使用明矾区分硬水和软水，生活中常用蒸馏的方法将硬水软化 C . 天然淡水经沉降、过滤、吸附和灭菌等过程，可以变为生活用的自来水 D . 在电解水实验中，正极和负极气体体积比为1：2，在实验中加入氢氧化钠的作用增强水的导电性

阅读下面科普短文。

“环保酵素”一垃圾中获得的宝贝

环保酵素，是混合了糖、水及厨余垃圾然后经过发酵产生的棕色液体，不但制作过程简单、材料随手可得，还能达到垃圾减量等效果，对环境保护起到一定的作用，因此人们也称它为“垃圾酵素”。环保酵素的制作方法是：按1：3：10的比例将红糖、鲜厨余（水果皮、莱叶等）、水混合装入桶中，盖盖发酵3个月，过滤出液体，得到环保酵素。

环保酵素在酿制过程中，各种材料相互作用，共同构成一个复杂而稳定的酵素生态系统，可抑制有害微生物尤其是病原菌和腐败细菌的活动，生成的抗氧化蛋白质及低分子抗氧化物质，能减缓物质及细胞的劣化、衰变。因此，环保酵素在农业生产和日常生活等诸多方面都有着重要的作用。

将环保酵素喷洒到土壤中，可以改善土质，这种天然的肥料能使土地更加肥沃，还能减少害虫的侵裘。有研究人员分别用1：250、1：500、1：750、1：1000的酵素液（每周施浇3次）对土壤中有机质等含量进行了研究，结果如图所示。

将环保酵素加入到水中浸泡果蔬，能够去除农药残留。某农产品质量安全检测中心对生长中的芥莱残留农药进行了研究。首先检测喷洒农药2小时后初始附着量，然后分四组分别喷洒：清水，1：200、1：300、1：400（环保酵素和水的体积比）的酵素液，检测96h后3种农药降解情况，结果如下图所示。

随着人们对环保酵素作用的认识不断加深，其应用领域也越来越广泛。

根据上述材料，回答下列问题：

（1）制得的环保酵素属于（填"纯净物"或"混合物"）。
（2）制作环保酵素时需要过滤，实验室完成过滤操作常用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、。
（3）红糖主要成分化学式为C₁₂H₂₂O₁₁ ，其相对分子质量的计算式为。
（4）依据图2可知：喷洒的四种液体中，对芥菜中残留农药降解作用最好的液体是。
（5）根据图1判断：下列说法正确的是（填序号）。

A . 环保酵素对土壤中有机质含量提高有一定的效果 B . 施浇环保酵素到第7周，土壤改良效果最佳 C . 环保酵素浓度越大，土壤改良效果越好

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）

A . t₂℃时甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 1：2 B . t₁℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量一定相等 C . 加溶剂可将 b 点的乙溶液转变成 a 点的乙溶液 D . t₁时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至 t₂时，它们的溶解度和溶质的质量分数都增大

第二节 海水“晒盐“ 知识点题库

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