第三节化学反应中的有关计算知识点题库

木炭和氧气质量比的取值范围影响燃烧产物的种类，见下面数轴一目了然：
生成CO₂生成CO₂和CO     生成CO

0
现在一个密闭的容器中放有6g炭粉和充有10g氧气，用电火花引燃，使两者进行充分的反应，则生成的物质是(       )

A . CO B . CO₂ C . CO和CO₂ D . 条件不足，无法确定

15.8g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，加热到不再产生气体为止．请回答：

（1）反应后剩余固体物质的质量高锰酸钾的质量，（填“大于”“小于”“等于”）推断的依据是．
（2）制取氧气的质量为多少克？

在反应X+2Y═R+2M中，当1.6gX与Y完全反应后，生成44gR，且反应生成的R和M的质量之比为11：9，则在此反应中Y和M的质量之比（）

A . 23：9 B . 16：9 C . 32：9 D . 46：9

根据下列装置图，回答有关问题．

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a，b．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，收集装置可用C或（填字母）．
（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是（填字母）；发生反应的化学方程式为．
（4）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水硫酸钾与碱石灰的固体混合物制得，则可选用的发生装置是（填字母）．
（5）实验室可用粗锌与稀硫酸制取氢气，若用此方法制得0.3g氢气，至少需要含锌97.5%的粗锌的质量是多少（假设杂质不反应）？

现有下列实验仪器（其中短橡胶管只起连接作用，不能随意弯曲），回答问题：

（1）标号为a的仪器名称是；
（2）在实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，上述仪器中无需用到的有（填写仪器序号）；
（3）实验室制取4.4g二氧化碳并用排空气法收集，刚好消耗了100g稀盐酸，则该稀盐酸的溶质质量分数为；验满的方法是．

水垢的主要成分是CaCO₃和Mg(OH)₂ ，小红同学从定性、定量两个角度对此进行了探究（其他成分忽略不计）。

【查阅资料】Mg(OH)₂受热分解生成两种氧化物。

【进行实验】小红用下图所示装置进行实验，定性探究水垢的成分。

（1）小红同学将装置按A、、（填“B”“C”）的顺序组合进行实验，得出水垢中既含有CaCO₃又还有Mg(OH)₂。
（2）实验时，B中的现象为，C中发生反应的化学方程式为。
（3）【拓展延伸】进一步探究水垢中的两种物质的质量之比。
已知Mg(OH)₂的分解温度为340℃～490℃，CaCO₃的分解温度为825℃～897℃。下图为用热分析仪对固体分解所得固体质量与分解温度关系图，请据图回答问题：
写出AB、CD段发生反应的化学方程式：
AB段：；
CD段：。
（4）通过计算得到CaCO₃与Mg(OH)₂的质量之比（最简单整数比）为。

为了测定某石灰石样品中含碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品10g放入烧杯中，加入足量稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到二氧化碳气体3.52g．求石灰石样品中含碳酸钙的质量分数．

我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜，黄铜是铜和锌的合金（Cu-Zn），它可用来制造电器零件及日用品。小华利用一瓶稀盐酸和相关的仪器，测定黄铜样品的组成（不考虑黄铜中的其他杂质）。将30mL稀盐酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表：

	第一次	第二次	第三次
连续加入盐酸的体积/mL	10	10	10
生成氢气的质量/g	0.08	0.08	0.04

（1）从上表数据分析，小华用10 g合金粉末总共收集到氢气g。
（2）求该合金中铜的质量分数。

某校化学兴趣小组想检测黄铜（铜、锌合金）中铜的质量分数，组员们取10g黄铜样品，向其中分三次共加入30g稀硫酸溶液，充分反应后测得实验结果如下：

实验次数	1	2	3
硫酸质量	10g	10g	10g
氢气质量	0.04g	m	0.02g

试计算：

（1）第二次实验产生氢气的质量m为g。
（2）黄铜（铜、锌合金）中金属铜的质量分数。

鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜，蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO₃ ，为测定蛋壳中的CaCO₃含量是多少？某兴趣小组同学称取12g蛋壳样品采用如图装置进行实验（假设其他成分均不与HCl反应），并将产生的气体多次循环通入足量澄清石灰水中，发现最终澄清石灰水的质量增加了4.4g。求蛋壳中的CaCO₃的质量百分比是多少？（结果保留小数点后一位）

化学是以实验为基础的科学。

（1）关于下列实验操作的叙述，正确的是。

A . 把氢氧化钠固体放在天平的纸片上称量 B . 用剩的药品一定要放回原瓶 C . 蒸发溶液时用玻璃棒搅拌主要是为了加快蒸发 D . 配制稀硫酸时，要把浓硫酸慢慢倒入水中
（2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。

①根据图示判断，该实验是将（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）滴加到另一种溶液中。

②取m点时的溶液在蒸发皿中蒸干，得到物质为。

③在测定P点溶液的pH时，若用用蒸馏水润湿过的pH试纸测量，会使测量结果(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。
（3）下图是实验室常用的气体制取装置，请回答：

①写出用C装置制取氧气的化学方程式。

②与A装置相比，B装置有什么优点？

③可用D装置采用“排空气法”收集并验满二氧化碳，请在图中将导管补画完整。
（4）实验室称取7g含杂质的锌放人烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀硫酸（杂质不参与反应），恰好完全反应。反应后，称量烧杯中剩余物质总质量为106.8g，则稀硫酸中溶质质量分数是多少？

化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。

（1）下列实验仪器中不能用于加热的是（填字母代号）。
a烧杯 b量筒 c试管 d蒸发皿
（2）某化学小组用如图所示装置制取O₂。

①写出A装置中发生反应的化学方程式。

②A装置中长颈漏斗下端浸没在液面以下的原因是什么？

③用A装置还可以制取CO₂ ，写出反应的化学方程式。

④若用B装置采用排空气法收集氧气，请将B装置中导管补画完整。
（3）向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。

①可用测a点溶液的酸碱度。

②bc段（不含b点） $\text{[math]}$ 反应的化学方程式为。
（4）加热15 g 氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，待反应完全后，可以得到10.2 g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。

氯酸钾和二氧化锰组成的混合物15.5g装入试管中，加热制取氧气，待反应完全后将试管冷却、称量，剩余固体物质为10.7g，计算：

（1）反应产生氧气的质量是？
（2） 10.7g固体物质中有哪些物质？各多少克？

为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g，高温煅烧至质量不再改变，称得剩余固体质量为8.1g（假设杂质不参加反应）试计算：

（1）生成二氧化碳质量是g。
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）

下图是实验室制取气体的常用装置。

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（1）用过氧化氢溶液制取氧气时，装置C比B的优点是。
（2）高锰酸钾制取氧气的化学方程式。
（3）过氧化氢和二氧化锰后，可用过滤的方法回收二氧化锰，过滤所用的玻璃仪器除烧杯外还需要用到。
（4）实验室用碳酸钙固体和稀盐酸常温下制取二氧化碳，同时还生成氯化钙、水。写出化学方程式，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，他选择的制取装置为，（从A—F中选），若用G装置收集二氧化碳，请画图补全G装置。
（5）将61.8克氯酸钾和二氧化锰固体混合物装入试管中，加热制取氧气。等完全反应后，将试管冷却、称量，可以得到42.6克固体物质物质，请计算原混合物中氯酸钾的质量。

实验室用34g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气。完全反应后剩余物质总质量为35.2g。请计算：

（1）生成氧气的质量为g。
（2）求所用过氧化氢的质量。

下列图象能正确反映对应变化的是（）

A .

实验室用一氧化碳还原氧化铁 B .

往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水 C .

向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液 D .

将足量粉未状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

我区华坛山镇盛产石灰石。为测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数，小明取石灰石样品，加到足量的稀盐酸中，进行实验(假定样品中其他成分不与稀盐酸反应)。

石灰石样品的质量	烧杯和稀盐酸的总质量	反应后烧杯及烧杯中各物质的总质量
8g	90g	95.8g

请计算：

（1）生成二氧化碳的质量。
（2）样品中碳酸钙的质量分数。(结果保留一位小数)

某实验小组将63.2g高锰酸钾固体加热分解，并测得剩余固体的质量变化和加热时间关系如图所示，请认真分析图像，回答下列问题：

（1）加热到t₁分钟时，产生氧气的质量是g。
（2）加热到t₂分钟时，剩余固体中有哪些物质？质量分别是多少？（要求写出计算过程）

在实验室制取二氧化碳气体的学习过程中，老师为同学们准备了以下药品：

经过同学们的分组讨论和集中交流，最终选择了稀盐酸和石灰石来进行制取。

（1）选择以上药品的理由是______（多选，填序号）。

A . 不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中 B . 一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集 C . 可用木炭和氧气反应，因为反应可生成二氧化碳 D . 可用稀盐酸与石灰石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集
（2）某兴趣小组的同学欲使用下图装置来对实验室制取二氧化碳气体进行再探究，并在老师的指导下用pH传感器测得烧怀乙中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线。

请回答下列问题：

①AB段pH几乎不变的原因可能是；D点所得澄清溶液的成分除H₂O外还有。

②BC段发生反应的化学方程式主要有。（写出一个即可）
（3）在药品不变的前提下，该兴趣小组的同学为了提高澄清石灰水变浑浊的可能，应如何对实验装置进行改进？。
（4）碳酸氢钠受热易分解，生成碳酸钠、水和二氧化碳。取8.4g碳酸氢钠置于试管中加热一段时间，再向试管内的固体混合物中加入足量的稀盐酸，将产生的二氧化碳质量记为m。
①请写出加热碳酸氢钠时发生反应的化学方程式。

②请写出m的取值范围（精确到小数点后一位）。

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