3.1 水知识点题库

根据日常生活的观察，请你描述水的物理性质．．

2014年“6.5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”．下列行为不利于遏制污染的是（）

A . 对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染 B . 将废电池填埋，避免重金属污染 C . 机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染 D . 使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染

水、食盐水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸和氢氧化钠溶液，能导电的是；不能导电的是．某些固体物质在水中溶解时能生成自由移动的，所以这些物质的水溶液能够导电．例如，食盐溶于水能生成自由移动的和，稀硫酸中含有自由移动的和，所以食盐水和稀硫酸都能够导电．蔗糖溶于水后，蔗糖以的形式存在于水中，因此蔗糖水溶液不能导电．在电解水的实验中，要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是．

2016年“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列说法或做法不符合这一主题的是（）

A . 推广节水型生活用水器具，提高生活用水效率 B . 农业灌溉采取大水灌溉使农作物充分吸水 C . 供水企业应加强供水设施的维护管理，减少水的漏失 D . 工业用水增加循环用水次数，提高水的重复利用率

201年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：

（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、．
（2）可用检验该水样是硬水还是软水；
（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是；
（4）下列做法会造成水体污染的是（填序号）．
①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放无水 ④合理使用化肥和农药．

如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：

（1）实验A：通电后，乙中产生的是；
（2）实验 B：测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：；
（3）实验C：实验过程中我们发现过滤速度很慢，可能的原因是：；
（4）实验D：写出铁丝燃烧文字或化学符号表达式：，反应类型是。

下列图像不能正确反映对应变化关系的是( )

A . A B . B C . C D . D

氧化钙俗称生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：

（1）写出氧化钙与水反应的化学方程式，操作Ⅰ的方法是。
（2）如果要用实验证明B中不是水而是一种溶液，可用试剂或等；方案流程中属于悬浊液的是（填A、B或C）。
（3） ①若操作Ⅱ是滴加Na₂CO₃溶液，出现白色浑浊液，请完成相关的化学方程式：
Ca(OH)₂+ Na₂CO₃→ NaOH+ 。

②若操作Ⅱ是加入少量氧化钙，出现白色浑浊液的原因是。

A．氧化钙遇水放热

B.溶液中水的质量减少

C.溶液B可能是饱和溶液
（4）如图

①图一，在未加水前，根据A与B液面相平，说明（填编号）。

A．装置漏气

B.气密性良好

C.无法判断气密性

D.里外压强相等

②图二，在加水后，观察到液面A低B高，说明，过了一段时间，观察到液面。

下图解水的装置：

（1）在图的括号中标出电源的正极和负极（用“＋”“－”表示）。
（2）与电源正极相连的试管里产生是气，正负两极气体的体积比是，质量比是。电解水实验说明水是由组成的。
（3）水是生命之源，保护水资源，防止水体污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水体污染的是_____
①农业生产中要合理使用农药和化肥；       ② 不用含磷洗衣粉；

③工业废水和生活污水处理达标后再排放；   ④将海水淡化

A . ①②④      B . ②③④    C . ①②③      D . ①②③④

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。
（3）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用该设计利用的化学原理是。
（4）电解水的化学反应方程式为。
（5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的有_____（填序号）。

A . 洗澡擦香皂时关上喷头 B . 不间断放水洗碗 C . 用自来水不断为西瓜冲水降温 D . 用洗衣水冲厕所

请结合水的相关知识回答下列问题：

（1）长期饮用硬水对健康不利，日常生活中常用的方法来降低水的硬度；
（2）自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是_____（填序号）；

A . 沉淀 B . 蒸馏 C . 吸附 D . 过滤
（3）爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施；
（4）写出电解水的化学方程式是。

水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水爱护水、节约用水。

（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a、不得呈现异色

b、不得有异味

c、应澄清透明

d、不得含有细菌和病毒。

其中“ab指标”可以通过利用的吸附性达到。
（2）生活中可以采用区分硬水和软水，可以通过的方法降低水的硬度。
（3）过滤的主要仪器名称：铁架台（带铁圈）、、烧杯、玻璃棒。其中玻璃棒的作用是。
（4）过滤完的发现液体仍然浑浊，除了仪器不干净，还有可能的原因是：（列举1条）
（5）下列过滤装置及其操作的简图（部分仪器省略，玻璃棒靠在了三层滤纸上）其中正确的是。

生活处处有化学。请用所学化学知识填空：

（1）家庭生活中欲降低水的硬度常用；
（2）洗洁精能洗去餐桌上的油污是由于洗洁精具有功能；
（3）成语“釜底抽薪”应用的灭火原理是；
（4）铝制品具有优良的抗腐蚀性，原因是。

2018年四大洲花样滑冰锦标赛自由滑比赛中，20岁的哈尔滨小伙博洋完美发挥，全场零失误，一举夺得冠军。

（1）西红柿炖牛肉是运动员比较喜爱的一道美食，牛肉中富含的营养素主要是。
（2）大米为运动员提供了能量。大米是由水稻磨制而成的，而水稻在种植过程中需施加钾肥，其主要作用是促进植物生长，增强抗病虫害和能力，若还需使水稻叶色浓绿，则能同时提供这两种营养元素的复合肥是（填化学式）。
（3）运动员出完汗之后应及时补充水分。煮沸之后的水属于（填“软水”或“硬水”）。
（4）如果运动员穿的衣服面料是由一种纤维材料制成的，具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀的性能，则制作该面料的纤维属于（填字母）。

A . 羊毛纤维 B . 棉纤维 C . 合成纤维

如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图回答下列问题：

（1） A实验通过对比（选填试管编号）两支试管中的现象，可得出铁生锈与水有关；
（2） B实验为探究溶解时的吸热、放热现象：打开弹簧夹，将液体a 滴入试管①中与固体b接触，若试管②中的导管口有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是____；

A . 水和生石灰 B . 水和氢氧化钠 C . 水和硝酸铵 D . 水和氯化钠
（3） C实验为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为（填序号），最后打开弹簧夹；
①冷却到室温

②弹簧夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
（4） D实验为电解水制氧气，气体a在电源的（填“正”或“负”）极端产生。

A~I是初中化学中常见的物质。它们之间有如图所示的转化关系。

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已知A为铝土矿的主成分，通常情况下F是一种液体，C、D、H、I为气体，H能参与绿色植物的光合作用，G为黑色固体。

请回答下列问题：

（1） G的化学式是。
（2） H+单质碳→I，其反应条件是。
（3） F $\text{[math]}$ C+D中生成的C和D体积比。
（4） I+F（气体） $\text{[math]}$ H+D的化学方程式是。

下列关于水的说法正确的是（）

A . 水在固态时分子是静止不动的 B . 水电解生成氢气和氧气，说明水是多种物质组成的混合物 C . 水蒸气遇冷能凝结成水，说明水分子之间是能够化合的 D . 用滤纸过滤不能除去天然水中溶解的矿物质

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源，试用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）自然界中水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方(如图1所示)形成循环水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是(填选项字母)。
a．分子数目 b．分子大小 c．分子种类 d．分子间隔
（2）小玲同学收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图a所示。

请回答以下问题：

①A物质的名称是，操作①的名称是。在进行操作①时发现滤液流速太慢，可能原因是。

②若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是(填写序号)。

a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁

c．漏斗内液面高于滤纸的边缘

③如图b，请指出该装置的两处不正确、。

④图a中通过操作②可以用活性炭去除水中色素和异味，该过程主要是利用了活性炭的作用，该净水过程为变化(填“物理”或“化学”)。

⑤可用区分硬水和软水。软化硬水的方法很多，在日常生活中常用法软化水。
（3）分离提纯是指将混合物中的杂质分离出来以提高纯度。常用的方法有：①过滤②蒸发③蒸馏，下列物质可用什么方法进行分离提纯(填序号)。食盐和水酒精和水泥沙和水。

下列说法错误的是（）

A . 工业上可用分离液态空气法来制取氧气 B . 为减少水体污染，可将生活污水集中处理和排放 C . 积极植树造林是保护空气的唯一有效途径 D . 门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表

阅读下列短文，回答问题。

为实现“双碳”目标，需要构建清洁、高效、低碳能源体系。氢能源是一种清洁能源，氢能源的开发和利用经历了灰氢、蓝氢和绿氢三个阶段。灰氢是使用化石燃料制氢，制取过程中会有碳排放；蓝氢是在使用化石燃料制氢的同时，实现碳捕集和碳封存；绿氢是使用可再生能源电解水制氢，制氢过程中完全没有碳排放。但生产绿氢使用的设备多，其成本略高于灰氢和蓝氢。

（1）现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤，石油和；化石燃料的大量使用，会使大气中二氧化碳的含量持续上升，由此引发的环境问题是增强。
（2）氢能源是一种清洁能源的原因是。
（3）蓝氢的制备过程发生的是（选填“物理变化”或“化学变化”）。
（4）电解水制氢时氢气在电源的（选填“正”或“负”）极产生。

3.1 水 知识点题库

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