3.1 水 知识点题库

（1） 鉴别硬水和软水的方法是

（2） 防止水污染的方法之一是：

（3） 电解滴有几滴稀硫酸的水的化学方程式为：

（1） 根据下图是“电解水实验”的装置图，a试管内收集的气体是，试管a和试管b中产生气体的质量比为；

（2） 实验前在水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是；

（3） 有水参加的分解反应的文字表达式；

（4） 生活中，如何来区分软水和硬水，用来区分，将硬水软化的方法是；实验室将硬水转化为软水的方法是；

（5） 指出化学式H₂O代表的意义：

a、；

b、；

c、；

d、。

（1） 用下图简易净水器对水样进行初步净化。其中使水样通过（填字母）层主要除去 固体不溶性杂质，通过（填字母）层以除去一些可溶性杂质及臭味。

A．小卵石   

B.石英砂   

C.活性炭

（2） 检验净化后的水是软水或硬水的方法是（填字母） _______。

（3） 日常生活中，降低水硬度的方法是。

（4） 水厂处理水时，有时会向水中加漂白粉，此过程发生的是（选填“物理”或“化学”） 变化。

（5） 为了确定水的组成，课外小组进行了电解水的实验，请你写出电解水的化学方程式。 此时可以用检验生成的氧气。

（6） 如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图，请根据图示信息回答：①在℃时，氯化钠与硝酸钾的溶解度相等，将 t₂℃时的饱和氯化钠溶液和饱和硝酸钾溶液分别降温到 t₁℃，此时填“能”或“不 能”）确定硝酸钾溶液中析出的晶体多。

②在t₂℃时，能配成硝酸钾溶液的最大溶质质量分数为（结果保 留小数点后一位）。

（1） “水是生命之源”。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用检验硬水和软水；生活中可以通过降低水的硬度

（2） “共享单车”已走进城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是排放出含量较低的气体，“共享单车采用铝合金作支架，铝合金属于（填“纯净物”或“混合物”）

（3） 炼铁的主要原料是赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）、焦炭、空气等，转化过程如图：

上述过程②中的反应为CO₂+C 2CO，反应前后化合价发生改变的元素是。上述过程③中，CO与氧化铁反应的化学方程式为。

（4） 新能源公交车环保节能，大大方便了市民的出行，氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是。

（1） 鱼儿能在水中呼吸，是因为水中溶解了一定体积的。

（2） 生活中，可用来检验自来水是硬水还是软水。

（3） 消防队员用高压水枪灭火的原理主要是。

（4） 下列微观示意图中，构成水的粒子可用（填序号）表示。

（5） 水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，其反应的化学方程式为。用下图所示的装置进行电解水实验，将A、B两管加满水后关闭活塞，通电一段时间后，可观察到C中的现象为。

（6） 氢化钙（Ca ）固体常用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式。

（1） 走进湿地公园，花香四溢，从微观上解释是因为。

（2） 经环保部门鉴定，湿地公园的空气质量优，空气中基本不含SO₂、NO₂、等有害气体。

（3） 湿地公园的湖水清澈见底，用化学用语表示4个水分子。

（4） 我们可以滴加来鉴别该公园中的湖水是硬水还是软水。湖水中含有Na⁺、Mg²⁺、Cl^-等离子，请画出其中Mg²⁺的结构示意图。

（1） 下图是自来水厂净水过程示意图。

①明矾可作絮凝剂用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以使之从水中沉降出来。

②以上净水过程中，过滤池的作用是。

（2） 现要把一瓶浑浊的河水进行过滤，除要用到铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯外，还需要用到的仪器是；过滤中要注意“一贴二低三靠”，“三靠”中的其中“一靠”是指倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中部，这样操作的原因是。

（3） 锅炉用水硬度高了内部容易结垢，既浪费燃料，又易使内部管道局部过热而造成危险。为此，常采用下列措施。

①锅炉要使用软水。日常生活中，可用来检验软水和硬水。

②定期清洗锅炉。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，工业上常用盐酸清洗。盐酸与碳酸钙反应的化学方程式是。

（1） 电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”），该反应的化学方程式为。

（2） 自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是。

（1） 如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为，该实验证明水是由组成。

（2） 水(填“属于”或“不属于”)六大基本营养素之一。

（3） 硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用的方法降低水的硬度。

（4） 将50g质量分数为20%的氯化钠溶液变成质量分数为5%的氯化钠溶液，需要再加水的质量是g。

（5） A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：

①t₂℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是(用“A、B、C”和“>、<、=”表示)。

②要使接近饱和的C溶液在保持溶质质量分数不变的情况下变成饱和溶液应采用的方法是。

③将100g质量分数为30%的A溶液由t₃℃降温至t₁℃，降温后所得溶液中溶质的质量分数是。

④将t₃℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至t₁℃，所得溶液中溶剂的质量由大到小顺序为(用“A、B、C”和“>、<、=”表示)。

（1） 电解水的实验装置如图所示，请据图回答：

①电源A是极，若a管中收集到20mL气体，则理论上b管中收集到mL气体，b中所得气体的化学性质是（写一条）。

②电解水时发生改变的粒子是。该实验说明水是由组成。

（2） 某同学用下图装置进行空气中氧气含量的测定，其中集气瓶的容积是250mL，请补全空白处的实验步骤：

①a、组装仪器，然后。

b、如图所示，在集气瓶中加入50mL水，并夹紧止水夹；

c、取足量红磷放入燃烧匙，点燃后立即伸入集气瓶，迅速塞紧胶塞

d、待红磷熄灭后，打开止水夹，记录此时进入集气瓶中水的体积

②该实验红磷要足量是为了，实验记录数据时该同学发现进入集气瓶中的水约为30mL，造成该实验结果原因可能是。

（3） 除去水中难溶性固体杂质常用的操作是，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、、玻璃棒。为了净化水，某同学制作了图所示的简易净水器，其中利用了活性炭的。

（4） 下图是小红完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分为5分。小红操作完毕后得了3分。请找出她失分的操作并说明原因：。

（1） 下列净化水的手段，只能除去不溶性杂质的是____（填序号）。

（2） 生活中鉴别硬水和软水选用的试剂是。

（3） 我们可以从组成、结构、性质和变化等角度认识水。

① 组成：电解水实验证明水是由（填元素名称）组成的。

② 结构：水分子中氢、氧原子个数比为。

③ 性质：水能与反应生成碳酸，可用来制备碳酸饮料。

④ 变化：在加热条件下，水能与镁条反应生成氢氧化镁和氢气，试写出该反应的化学方程式。