四、二力平衡知识点题库

一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×10⁴N．

（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小；
（2）求货车以72km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；
（3）推导公式P=Fv．
（4）当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物．

汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了．某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力．

如图所示，2016年底以来，国内共享单车盛行，它的出现既符合低碳出行的理念，也给市民出行带来便利．下表是某款单车相关数据．请你计算：（g取10N/kg）

车架材料	铝合金
车架材料体积/cm³	2500
整车质量/kg	10
单轮接触面积/cm²	4

（1）一质量为70kg的市民在骑该自行车时，自行车对地面的压强为多少？
（2）该市民在某路段匀速直线骑行3000m，耗时600s，若自行车受到的阻力为总重力的0.02倍，则他的骑行功率为多少？

如图所示，甲、乙两人各用4N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止不动，则弹簧测力计的示数是（）

A . 8N B . 0N C . 4N D . 2N

体育课有爬绳和爬杆两种运动，小明同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬（）

A . 因为绳子粗糙，爬绳时受到的摩擦力较大 B . 因为爬杆时手握杆的力要大些，爬杆时受到的摩擦力较大 C . 爬绳和爬杆时受到的摩擦力一样大 D . 若爬杆和爬绳的速度不同，则速度大的摩擦力大

如图，静止在水平地面上的物体，质量为10kg，受到一个竖直向上的拉力20 N，求地面对这个物体的支持力.

如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止：
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到木块（选填“会”或“不会”）发生转动。
（3）当木块重新恢复到静止状态时，拉力F₁、F₂作用在同一物体上。如果，方向相反，作用在上，这两个力就彼此平衡了。

小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿同一水平木板滑动，图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（）

A . 木块两次受到的拉力一样大 B . 木块第一次受到的拉力较大 C . 木块两次具有的动能一样大 D . 两次拉力对木块做功的功率一样大

自助餐厅食品传送带上的餐盘向左运动(忽略空气阻力),如图所示,则下列情形中,餐盘在水平方向的受力情况是（）

A . 传送带和餐盘一起向左匀速运动,餐盘受到的牵引力等于摩擦力 B . 传送带向左逐渐加快时,餐盘只受到向左的摩擦力 C . 传送带向左逐渐减慢时,餐盘受到向左的牵引力小于向右的摩擦力 D . 传送带匀速运动中突然停止后,餐盘将不受任何力，一直以速度 $\text{[math]}$ 运动下去

在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重1.5N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米对筷子的摩擦力为N，方向是。

如图所示，一个木箱放在水平地面上，小军用一个水平向右的力推木箱，但未推动。下列说法正确的是（）

A . 木箱受到竖直向下的支持力 B . 推木箱时，小军不受到木箱的作用力 C . 木箱受到的重力和地面的支持力是一对平衡力 D . 若此时木箱所受的外力同时消失，它将做匀速直线运动

同学们猜想二力衡的条件可能是两个力的“大小相等、方向相反、在一条直线上”。可供选择实验器材如图所示。

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（1）为了探究“二力平衡时，两个力大小是否相等”，
①这两个装置中，你认为装置更科学，理由是；

②使用上述器材探究物体处于平衡状态时，（选填“水平”或“竖直”）方向上两个力大小是否相等。应该改变力的大小做次实验；

③实验中小明和小刚的操作不同，下面两种做法正确的是：；

A．小明是每次两边同时放等重的砝码 B．小刚是先使两边的砝码不等重，发现不平衡，再换成等重才平衡
（2）利用甲装置探究“二力平衡时，两个力是否在同一直线上”，应该进行的操作是：。

打篮球是大家喜爱的体育运动，运动员投篮时，篮球在上升过程中，受到（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，篮球最后落回地面是因为受到的作用。在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗就是利用了它重力方向的性质。

如图所示，窗户玻璃上趴着一只壁虎，人水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程，壁虎受到的摩擦力方向是（）

A . 竖直向上 B . 竖直向下 C . 水平向左 D . 水平向右

质量是5 kg的物体静止在水平地面上，则该物体对地面的压力是N；一个物体受到的重力是100N，则它的质量是kg（g取10 N/kg）。

如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=6N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（弹簧测力计的量程足够大）（　　）

A . 6N，6N B . 0，6N C . 6N，0 D . 6N，12N

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将卡片（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究的两个力能否平衡；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是；
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____；

A . 小卡片容易扭转 B . 小书片是比较容易获取的材料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 减少摩擦力对实验结果的影响
（5）利用图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；
（6）若将木块换成弹簧测力计，左右两侧各悬挂重5N的钩码，则弹簧测力计示数为N。

如图甲所示，在A的两侧分别挂上柱状重物B、C后，物体A水平向右做匀速直线运动，已知A、B、C的重力分别是100 N、20 N、30 N，则A受到摩擦力的方向是，大小是N。如果把C物体浸没在足够深的水中（如图乙），物体A恰好水平向左做匀速直线运动，则C物体受到的浮力是N。（不计空气阻力、绳重、滑轮与绳间的摩擦及水的阻力，g=10N/kg）。