四、二力平衡知识点题库

如图所示，甲和乙是叠放在水平桌面上的物块，它们在钩码丙的作用下向右做匀速直线运动，若不计摩擦，钩码重为1N，则甲所受的摩擦力为 N，将乙拿掉后，则甲的运动状态将（选填“改变”或“不改变”）．

如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关系的实验”，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做运动，木块所受的滑动摩擦力的大小是N．

重20牛、体积为2×10^﹣³米³的金属块浸没在水中，受到浮力的大小为牛，方向；若该金属块静止在容器底部，则金属块受到的合力为牛．

逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．

（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．
（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
风速
低
中
高
小车受到的空气阻力/N
0.8
2.2
3.8
通过对表中数据分析，可得出的结论是：．
（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：．
（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有（写出一个）．

在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把小车放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止；
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，这是为了使两个拉力，放手后观察到小车（“静止”、“转动”）．
（3）在探究同一问题时，有同学使用木块代替小车进行实验，你认为使用效果更好一些，主要原因是．

小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（）

A . 他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡 B . 他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡 C . 他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力 D . 他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力

如图，是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（）

A . 驾驶员感到路边的树木向后退是以地面为参照物 B . 汽车所受的摩擦力大小等于汽车所受到的牵引力 C . 汽车急刹车时不能立即停下是因为受到惯性作用 D . 太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能

用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是 N。

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整_来改变拉力的大小.
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究.
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：.
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 .

A . 减少摩擦力对实验结果的影响 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭转
（5）利用图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件.

在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做运动，弹簧测力计的示数表示力的大小．根据的条件可知，这时弹簧测力计的示数与的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．

如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F₂推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则摩擦力f₂＝N，方向．如果推力F₂增加至16N，则摩擦力f₃＝N．

如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）

A . 甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为F B . 甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C . 甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D . 乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0

小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（）

A . 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力 B . 墙对人的推力大于人对墙的推力 C . 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D . 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力

在探究“二力平衡条件”的实验中：某同学采用的实验装置如图甲所示

（1）当物体处于静止状态或状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变F₁和F₂的大小。
（3）实验时，小明在利用甲装置实验时，发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个稍重一点的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：。
（4）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足。

如图所示，一个小物体以初速度v₀冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是（）

A . 物体最后停了下来，说明运动要力来维持 B . 物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用 C . 物体受到重力、斜面的支持カ、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用 D . 物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力

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“圆梦”号飞艇

我国研发的平流层飞艇“圆梦”号(如图甲)已首飞成功，飞艇依靠浮力可升到20km高的平流层，其推进系统由太阳能电厂提供能量，推进器产生的推力与气流对飞艇的水平作用力平衡，可使飞艇长时间悬停。

平流层飞艇探测范围与高度的关系如表一所示：

飞行高度/km	20	40	50	80	100
探测范围半径/km	194	347	414	589	695

飞艇飞行时所受的空气阻力与风速的关系如表二所示：

平流层风速v/m·s-1	0	10	20	30	40
空气阻力f/N	0	90	360	810	1440

（1）飞艇球囊的外壳应选用密度较的材料制成。
（2）下列飞行器件中，其升空原理与飞艇相同的是_________；

A . 孔明灯 B . 飞机 C . 火箭 D . 风筝
（3）飞艇气囊内的气体密度比艇外的空气密度，当热气球总重力(含球囊内的空气) 浮力时，热气球从地面开始升空。
（4）飞艇从近地面升到平流高空的过程中，所受大气压将，探测范围将； (以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”)
（5）若飞艇的气囊体积为3 $\text{[math]}$ l0⁴m³ ，则飞艇在平流层受到的浮力约为N，平流层空气密度取 0.06kg/m³(g 取10N/kg)
（6）若飞艇从足够高处匀速竖直下降时，一重物从气球上掉下，随后飞艇将(填运动情况).
（7）飞艇推进器的功效(功效是指推进器的推力与功率的比值)为0.01N/W，当飞艇推进器的功率为2.025 $\text{[math]}$ 10⁴W时，平流层风速为m/s.