四、二力平衡知识点题库

关于下列四幅图，说法错误的是（）

A .

沿竖直墙壁下滑的木块不受墙壁给它的摩擦力 B .

钢丝钳能很容易剪断铁丝，是因为钢丝钳是省力杠杆 C .

吸盘挂钩不能掉下是因为大气压与它们的总重力平衡 D .

图中的小球在地面弹跳的过程中机械能在不断减小

专题二：力与运动3．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）

（1）探究牛顿第一定律：

器材	小车、带斜面的长木板、毛巾、棉布、．
装置图
过程	让小车从斜面的同一高度自由滑下，目的是使小车到达水平面时的速度．小车在毛巾表面上运动的距离最．
结论	小车受阻力越小，速度减小的越，即运动状态改变越．
推论	运动的小车若不受阻力，将做运动．
方法	在实验结论的基础上加以推理，得出结论，运用了法．

（2）探究二力平衡条件

过程

结论方法

① 将两个托盘放到同一侧，小车将运动，说明彼此平衡的两个力方向；

②将小车扭转一个角度，放手后小车将，说明彼此平衡的两个力必须在上．这里运用了

法．

如图甲是第一实验小组探究二力平衡条件时的实验情景.

（1）实验中将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小.
（2）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的原因是.
（3）当小卡片平衡时，如果将小卡片转过一个角度后再松手，他们设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要”.
（4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是.
（5）在探究同一问题时，第二小组的同学将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为第一组的实验优于第二组的实验，其主要原因是

A . 小卡片容易扭转 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 减少阻力对实验结果的影响 D . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡.

如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N．

如图，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2 m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧测力计的读数为N，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N；当速度增加到4 m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为 N

一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，其s﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）

A . 汽车做加速运动 B . 汽车处于平衡状态 C . 汽车的动能保持不变 D . 汽车的牵引力等于它所受到的摩擦力

跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的力和支持力是一对平衡力；运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的。

如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，则水杯受到手的摩擦力为N；若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若再向水杯内倒入2N的水，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为N．

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在“探究二力平衡的条件”的实验中。

（1）如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后观察（选填“释放瞬间”或“最终”）小卡片能否平衡。此实验步骤可探究的两个力是否平衡。
（3）为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是，观察小卡片能否平衡。
（4）对比如图乙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置可减小对实验的影响；对比如图内所示的实验装置，如图甲所示的实验装置的优点是可以忽略不计。

如图所示，小江同学将自己的水杯和英语词典叠放在书桌上，下列说法正确的是（）

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A . 水杯对词典的压力就是水杯的重力 B . 水杯受到的支持力和水杯对词典的压力是一对平衡力 C . 词典受到的重力和桌面对词典的支持力是一对平衡力 D . 桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力是一对相互作用力

一位质量为75kg的消防战士穿着25kg的装备沿着竖直滑竿匀速下滑15m，用时3s。则下滑过程中速度是m/s，他受到的摩擦力是N。（g取10N/kg）

小明用20N的水平推力推着重为100N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为N。若保持其他条件不变，小明将推力增大到40N时，木箱受到的摩擦力大小为N。

如图所示，小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重为 $\text{[math]}$ ，桌面面积为 $\text{[math]}$ ；物体乙重为 $\text{[math]}$ ，下表面的面积为 $\text{[math]}$ ；则下列说法正确的是（）

A . 乙对甲的压力就是乙受到的重力 B . 甲对海绵的压力大小等于甲和乙所受重力的大小之和 C . 甲对海绵的压强大小为 $\text{[math]}$ D . 乙对甲的压强大小为 $\text{[math]}$

如图甲所示，将一个杯子装满水，并用一张纸片盖住杯口，快速倒置，发现纸片并未掉下来，该现象能说明的存在；如图乙所示，在某综艺节目中有一个游戏环节，向装有鸡蛋形状小球的杯子内吹气，使小球上下翻转。应向（选填“玻璃杯内壁”或“玻璃杯中央”）的位置吹气更容易做到。这是利用了流体中流速越大的位置压强的原理。

如图所示，第一次实验中木块在水平力F₁和F₂的作用下向右做匀速直线运动，其中F₁为3N，F₂为5N，若第二次实验时撤去F₂ ，则木块在水平方向受到的合力为 N，方向。

“探究二力平衡的条件”实验目的：探究物体只在两个力的作用下，且分别处于状态或匀速直线运动状态时，这两个力的、方向和作用线的关系。这在实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，该木板C （填“是”或“不是”）处于平衡状态。

如图所示，水平地面上的一木箱，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和木箱的速度v与时间t的关系如图所示，0～2秒木箱处于状态，2～4秒木箱受到的摩擦力为 N，4～6秒木箱处于状态。

快递业务服务提升了生活质量。为了提高快递配送效率，可使用如图所示的物流机器人完成最后三公里的快速智能配送，若空载时该物流机器人质量为600kg，在某平直道路上匀速行驶100 s，牵引力做功为4.8×10⁴J，已知机器人所受阻力是重力的0.02倍。当该物流机器人空载时，求：

（1）匀速行驶时受到的牵引力；
（2）匀速行驶时牵引力的功率；
（3）匀速行驶时的速度。

为创建良好的生活环境，我市环保部门使用如图所示的雾炮车对街道进行除尘消毒。作业前该雾炮车的总重为4.8×10⁴N，车轮与路面总接触面积为0.12m² ，装载深度为1.2m的药液。作业时，雾炮车在大小恒定为6.0×10³N的牵引力作用下，沿平直道路匀速直线行驶（g=10N/kg，ρ_药_液=1.0×10³kg/m³），请你综合应用所学知识解答下列问题

（1）雾炮车在水平路面匀速行驶，进行喷雾作业时，药液对车罐底部的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）；雾炮车作业过程中沿平直道路匀速直线行驶，受到的阻力是N。
（2）作业雾炮车对水平路面的压强是多少？
（3）作业前雾炮车水罐底部20cm²面积上受到药液的压强是多少？
（4）作业前雾炮车水罐底部20cm²面积上受到药液的压力是多少？

用如图甲所示的装置探究二力平衡的条件。

（1）在制作卡片时，小明认为卡片的重力一定要很小，而小华则认为，卡片重力不一定要很小，可以通过增大钩码的重力来达到同样的效果，你认为想法是正确的；
（2）将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；
（3）小明进行实验时，在左右支架上装配两个滑轮时，没有安装成相同高度（如图乙），你认为（选填能或不能）用小明的装置进行实验；
（4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察实验现象，由此可得出二力平衡的又一个条件是。

四、二力平衡 知识点题库

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