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初中物理
第一节 声音的产生与传播
第一节 声音的产生与传播 知识点题库
敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响振动越大。根据上述现象可归纳出:
⑴
;
⑵
;
有关声的说法正确的是( )
A .
物体的振幅越大音调越高
B .
声音在真空中的传播速度是3×10
8
m/s
C .
戴防噪声耳罩可以防止噪声产生
D .
地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生
听众在音乐厅听到美妙的歌声是通过
传到听众耳朵里的,舞台上一位男高音歌手的“高”音,是指他的声音的
(填声音的特性)高.
下列关于声现象的说法中正确的是( )
A .
一切发声的物体都在振动
B .
声音在不同介质中的传播速度相同
C .
声音在真空中的传播速度为340m/s
D .
公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
如图,甲是探究声现象常用的装置,请根据要求回答问题:
(1) 泡沫塑料球被发声音叉弹起,这个现象说明什么?
(2) 泡沫塑料球在实验中起什么作用?
(3) 加大敲音叉的力度,根据发生的现象,你由此可得出什么结论?
(4) 如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明
下列关于声现象的说法中,错误的是( )
A .
真空不能传声
B .
声音在固体中比在空气中传播得慢
C .
15℃时空气中的声速是340m/s
D .
声音是物体的振动产生的
关于声的知识,下列说法正确的是( )
A .
声音既可以传递信息,又可以传递能量
B .
噪声扰民主要是因为其音调太高
C .
声音在15℃的空气中,传播速度约为1500m/s
D .
超声波在空气中比次声波传播速度大
噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的
产生的.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测仪,若某一时刻该仪表的显示屏显示50.6的数字,这个数字的单位是
;如图所示,图中a、b、c、d是四种声音的波形图,从图形可知:图
是噪声的波形.
1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船,因为跟冰山相撞而沉没,为了避免悲剧的重演,科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置﹣﹣声呐,利用该装置能较早地发现冰山或暗礁的存在.问:如果这种装置发出信号16s后接收到遇到暗礁后返回的波,则暗礁到船的距离至少有多远?(假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s)
下表记录了小王同学在研究声波和光在不同介质中传播时整理的有关传播速度的信息.请你根据表中的信息,回答下列问题.
(1) 从表中数据可以得到:声波和光在不同介质中传播速度
;(选填“相同”或“不同”)
(2) 分析实验序号1与2与3的相关数据,可以得到:
;
(3) 请同学们对比表中数据,找出在不同状态的介质中声速和光速的差异之处,简要说明:
.
小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气抽出
(1) 抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象可能原因是:_____
A .
手机声音的响度太大
B .
手机声音的频率太高
C .
未塞紧瓶塞存在漏气
D .
插入广口瓶中导管不足够长
(2) 经调整使器件完好后,再次用抽气筒有效地向外抽气过程中,小明发现听到的手机声音的响度
(填“变大”、“不变”或“变小”).
(3) 于是小明用抽气筒不停地向外抽气,经过较长的时间后,小明将
(填“不能听到”、“还能听到微弱的”)手机声音,由此现象
(填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能传声的结论.
如图所示,悬挂着的乒乓球接触发声的音叉时被弹起,这个实验现象表明
。
人们利用超声波可以传递
来清洗钟表等精密机械;超声波
(选填“能”或“不能”)在真空中传播。
某同学模仿伽利略探究单摆摆动的规律.他用同一个小球,保持摆的幅度不变,只改变摆线的长度,做了三次实验.下表是这个同学的实验测得的数据:
摆线的长度(厘米)
60
45
30
连续摆动10次的时间(秒)
18.6
13.4
11.8
(1) 该同学采用的科学研究方法叫做
.
(2) 每次实验都记录了摆球摆动10次所用的时间来求出摆球摆动的周期,这样做的目的是为了
(选填A.“多次实验求平均值减小误差”或B.“多次实验得到普遍规律”).
(3) 摆线长度为45厘米时,摆的周期为
秒.
(4) 如果要使摆的周期正好等于2秒,摆线长度应该
(选填“大于”、“等于”或“小于”)60厘米.
(5) 由表中数据可以得出的结论是:当
相同时,
.
汽车鸣笛示警是利用声能传递
(填“信息”或“能量”);如图所示是沈阳中山广场南京街路口附近安装的“声呐电子警察”,行经的机动车辆一旦乱鸣笛,就会被“声呐电子警察”进行声源定位和视频检测等技术手段实时抓拍并录人违法系统,鸣笛声是通过
传播到声呐系统的,这种方法有效地在
减弱了噪声。
高考期间考场周围禁止鸣笛,因为喇叭
而产生的鸣笛声,会通过
传到人耳,干扰考生考试。
下列有关声现象的说法中,正确的是( )
A .
悠扬的笛声是由空气柱振动产生的
B .
禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
C .
“震耳欲聋”说明声音音调高
D .
利用超声波振动可除去人体内的结石,说明声波能传递信息
夜晚,我们经过装有声控开关的楼道时,往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮,这是利用了声音是由物体的
而产生的这一原理,“用力”是为了提高声音的
这一特性来达到控制电路的目的。
小强酷爱音乐,在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置,这是改变吉他声的
(选填“音调”、“响度”或“音色”),他“美妙”的歌声和吉他声是通过
传到同学们的耳朵中;自习课上他情不自禁地唱起歌来,此时他“动听”的歌声属于
(选填“乐音”或“噪音”)。
日常生活中处处可听到声音,关于声现象,下列说法正确的是( )
A .
真空玻璃能隔音是因为声音在真空中传播的速度慢
B .
医生通过听诊器来诊断疾病,是利用声传递信息
C .
广场舞噪声扰民是因为广场舞伴奏音乐音调太高
D .
工人用的防噪声耳罩,是在传播过程中减弱噪声
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