第一节 科学探究：声音的产生与传播 知识点题库

如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的越大，产生声音的响度越大。

如图，甲是探究声现象常用的装置，请根据要求回答问题：

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下列现象能说明声音产生原因的是（　　）

为了探究声音的产生条件，有四个同学提出了以下四个实验现象：

甲：将一个正在响的响铃放在玻璃钟罩内，然后将钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小；

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花；

丙：在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着鼓一起跳动；

丁：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；

上述现象中能够说明声音的产生条件的实验现象是和；其中甲同学的现象说明了声音；丁同学的现象说明了声音有不同的．

关于声现象，下列说法中正确的是（   ）

关于声现象，下列说法正确的是（   ）

“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪音为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）音响声通过传播进入人耳；（2）调小音量，属于在处减弱噪声．

今年，我国将发射“嫦娥三号”探测器，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察．由于，探测器在月球下降时不能采用降落伞，只能靠探测器上发动机点火受力，软着陆在月球表面．着陆后，月球车将在月球表面巡游90天，月球车的构造如图所示，中间有一个“桅杆”，上面有（凹/凸）透镜制成的“眼睛”，可对周围的地形地貌进行拍摄；上面还有天线，地面上的工作人员通过波实现对车的控制．

如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）

体育运动中有许多地方涉及到物理知识，下列分析正确的是（   ）

如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同 的音调．那么发声体是，发出的声音音调从左至右是依次（填 “升高”或“降低”）的．向保温瓶注水时，听到的声音是通过传播到人耳的； 随着注水增多，听到声音的音调会（选填“变高”、“变低”）．

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这又说明． 若将图乙 实验搬到月球上做猜想将会看到的现象是．

“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带产生的。

下列探究实验中，说法正确的是（   ）

如图所示，将手机置于封闭的玻璃罩内。把罩内的空气用抽气机抽走，使之成为真空，再拨打该手机号码，发现手机屏幕上显示有来电，但却听不到来电提示音，这说明。

如图所示，2019年10月1日，四位少先队员领唱一同带领着3000余名合唱团团员用歌声祝福祖国，拉开了“庆祝中华人民共和国诞辰70周年庆祝活动”群众游行的序幕。下列说法正确的是（   ）

物理小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

我们生活在声音的世界中,下列关于声现象说法正确的是(   )

如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（   ）

唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由于空气产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌时振动的幅度（选填“大”或“小”）；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率（选填“高”或“低”）。