1. （1） 天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
3. （2） 一个人是不能离开集体的。（改为反问句）
5. （3） 听到这个消息，我们怎能不万分激动呢？（改为陈述句和双重否定句）

   陈述句：

   双重否定句：

7. （4） 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。”（改为转述句）

下列词语没有错别字的一项是（    ）

小亮在《新华字典》中看到“叉”字读“chā”时有四个意思，在“交叉”中“叉”的意思是（    ）

下列句子中，加点词语的近义词有误的一项是（    ）

下面的词语中，与“绿”无关的是（    ）

在横线上写出加点词语的近义词。

1. （1） 为什么孩子在看动画片的时候能集中注意力呢？
3. （2） 所有的绿都静静地交叉在一起了。
5. （3） 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……

根据课文内容填空。

1. （1） ，到处是绿的……“到处”可能会是山上、、等地方。
3. （2） 宗璞的《》中主要写了、、小径上的绿色。

仿写句子。

1. （1） 白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（句子中含有不同颜色）
3. （2） 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中 ， 藤萝的叶下 ， 母亲的膝上。（含有相同句式的短语）
5. （3） 在天晴了的时候：赤着脚 ， 携着手 ， 踏着新泥 ， 涉过溪流。（仿写连动句）
7. （4） 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写排比句）

阅读片段，完成练习。

西湖漫笔（节选）

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。

1. （1） 请用横线画出中心句。
3. （2） 选段写了、、和等四处景观的绿，它们的绿分别用一个字或一个词概括为、、和。
5. （3） 下列有关青苔的说法中，错误的一项是（  ）

   A . 作者重点写青苔，目的之一是突出苏堤的绿与众不同。 B . 重点写青苔还突出了苏堤的形状有趣 C . 些青苔是那样鲜嫩，那样可爱，表现了绿富有生命力。
7. （4） 比较一下，选段中的“绿”和艾青笔下的“绿”有什么不同？