人教统编版五年级上学期语文第27课《我的“长生果”》同步练习

人教统编版五年级上学期语文第27课《我的“长生果”》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:五年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
看拼音,写词语。

fēng dié

xīn fēi

 yǎn xiàn

nà  hǎn 

bǎo lǎn

guò yǐn

 zāo  yù 

zhù  wēi 

2. 填空题 详细信息
查字典填空。
  1. (1) “嬉”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词

  2. (2) “嵌”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词

3. 现代文阅读 详细信息
阅读短文,回答问题。

书痴

    许多名人之所以出类拔萃,其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了不解之缘。

(一)苦读书

    范仲淹读书是有计划的,每天读多少页,不完成计划决不休息。冬天的夜晚,屋子里没有生火。呼呼的西北风从门缝里直钻进来,把人的手脚都冻麻了,有钱人生了火炉,钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服,而范仲淹却在这样的寒夜里,面对一盏孤灯,在那里刻苦用功。他坚持要读完当天要读的书以后才去休息。有时候,他冻得实在支持不住了,就用冷水洗一把脸,提提精神。每当他计划完成后去睡觉时,常常已经是后半夜了。可是,第二天清早,他却又赶紧起床,收拾好一切,又忙着读第二天的书。

(二)猜书

    著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会儿,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种“猜读法”不仅节省了读书时间,而且培养了自己的思维力和想像力,不至于使自己沦为书的奴隶。

(三)抄书

    鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且喜欢抄书。他抄过很多书。显然,抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。

(四)吃书

    数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有好处,就一遍又一遍地反复认真阅读。他说:“这篇论文一共二十多页,我反反复复地念了半年多。”因为经常地反复学习翻摸,洁白的书边上,留下了一条明显的黑印。他的爱人对他开玩笑说:“这哪叫念书呵,简直是吃书。”

  1. (1) 短文向我们介绍的书痴有
  2. (2) 文中有很多四字词语,摘记下来。
  3. (3) 联系上下文,理解“出类拔萃”的意思。
  4. (4) 用最简练的语言概括四位书痴的读书方法。
4. 填空题 详细信息
比一比,再组成词语。

5. 填空题 详细信息
在横线上填上合适的词语。

的画页

的命运

的衣衫

的果实

的黄昏

的天幕

6. 单选题 详细信息
下列下划线字的读音不正确的一组是(    )。
A . (jiàn)   沉甸(diàn) B . 赠(kuì)  母(jiào) C . 波(bēn)   投(bēn) D . 生(chà)  美(chāi)
7. 单选题 详细信息
下列各组词语中字形完全正确的一组是(    )。
A . 愉悦   心扉    呐喊    附赠   如醉如痴 B . 蜂蝶   跳跃    过隐   联翩    囫囵吞枣 C . 书藉   黯然    报偿   委屈    呕心沥血 D . 皎洁   赞益    借鉴   模仿    心安理得
8. 语言表达 详细信息
按要求完成句子。
  1. (1) 蝴蝶飞过花丛,泉水流经山谷。(用下划线的词语仿写比喻句)
  2. (2) 书籍是全世界的营养品。(改为反问句)
9. 填空题 详细信息
课文综合回顾。

本文作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理:作文,构思要,落笔也要有点的“鲜味”才好;作文,要写;作文练习,开始离不开,但是真正打动人心的是

10. 语段阅读 详细信息
阅读课文片段,回答问题。

    记得有一次,作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后,当大多数同学(    )地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。

    我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。

    于是,我的作文得到了个“甲优”,教师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。

    这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要(    )不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

  1. (1) 在括号里填入正确的成语。
  2. (2) 写出“我”对写作的感悟。
  3. (3) 选文的第二自然段运用了_____________的手法,描写了作者眼中的秋天。(   )
    A . 拟人化 B . 比喻 C . 象征
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