江西省赣州市兴国县2019-2020学年五年级上学期语文期末试卷

江西省赣州市兴国县2019-2020学年五年级上学期语文期末试卷
教材科目:语文
试卷分类:五年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 书写 详细信息
小小书法家。请把下面这首诗认真地抄下来。

己亥杂诗

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

书写提示:①每一行都居中写,并且上下、左右文字要对齐;②注意笔画,结构等方面的细节。

2. 填空题 详细信息
补充词语,并选择其中的一个词语写一句话。

举世名        计多端        国民安        通人和

难以信        应接不        不计数        心旷神

 

3. 填空题 详细信息
读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。
  1. (1) 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
  2. (2) 我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
  3. (3) 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!
4. 语言表达 详细信息
按要求改写句子
  1. (1) 根据要求用“温和”写句子。

    温和(形容气候)

    温和(形容性格)

  2. (2) 用具体的情景把成语的意思表现出来。

    津津有味:

  3. (3) 今年的天气变化无常。(把句子描写的画面写具体)
  4. (4) 书是阶梯,能指引方向;书是钥匙,能开启大门。(仿写句子)

    书是;书是

5. 填空题 详细信息
默写
  1. (1) 山外青山楼外楼,
  2. (2) ,江枫渔火对愁眠。
  3. (3) 一粥一饭,;半丝半缕,
  4. (4) 默而识之,
  5. (5) 美哉,我少年中国,!壮哉,我中国少年,!
6. 语言表达 详细信息
快乐读书吧。

《猎人海力布》是一个动人的民间故事,讲述的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,说出了洪水将至的秘密,自己却变成了石头的动人故事。这种热心助人,舍己为人的高尚品质永远值得人们学习。

  1. (1) 写出故事描写的主要内容。
  2. (2) 除了《猎人海力布》,你还知道哪些民间故事?请写出两个。
  3. (3) 请写出你本学期读过的一个课外“民间故事”的主要内容。
  4. (4) 如果把这个故事讲给同学听,你觉得可以用什么方法把故事讲得生动有吸引力?
7. 语段阅读 详细信息
阅读短文,回答下列问题。

《父爱之舟》片段

        老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

        我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    依旧——          精致——

  2. (2) 用一句话概括选文所描绘的场景。
  3. (3) “老天不负苦心人”的意思是什么?
  4. (4) 姑爹的小船让人感到亲切的原因是(        )
    A . 因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。 B . 因为这只小船对作者来说非常熟悉。 C . 因为这是姑爹的小船,姑爹是作者的亲人。
  5. (5) 从画横线的句子中,你体会到了作者对父亲怎样的情感?
8. 现代文阅读 详细信息
阅读短文,回答问题。

永不凋谢的玫瑰

        ①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事:

        ②校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

        ③这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。

        ④同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边(sǎn  sàn)步的苏霍姆林斯基校长看到了,很想知道这个小女孩为什么要摘花,他走过来,弯下腰,(亲切  亲热)地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

        ⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信我现在摘下来送给她看□ 看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□

        ⑥听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心(chàn  zhàn)动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的,_________________。”

        ⑦这个故事长久地(激动  激励)着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

  1. (1) 联系上下文,解释词语。

    赞不绝口。        径直

  2. (2) 给文中(        )里选择正确的读音或词语。
  3. (3) 给第五自然段加上标点。
  4. (4) 读中品味。

    ①用心读①——⑥自然段,用一两句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

    ②认真品读五、六自然段,想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈,再把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。

  5. (5) 深层探究。你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?生活中,你见过这样的“玫瑰”吗?请用一段话描述下来。
9. 写作题 详细信息
按要求作文。

每个人对未来都满怀憧憬,请你大胆想象一下,二十年后的你是什么样子,会成为什么人才,做什么工作?以“二十年后的我”为题写一篇文章。不出现真实姓名。

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