| 1. 填空题 | 详细信息 |
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分解因式:x3﹣6x2+9x= .
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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5的倒数是( )
A . 0.5
B . ﹣5
C . ﹣
D .
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列食品标识中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A .
绿色饮品
B . 绿色食品
C . 有机食品
D . 速冻食品
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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《深圳市数字经济产业创新发展实施方案(2021﹣2023年)》中指出:到2023年,数字经济将成为推动深圳市经济社会高质量发展的核心引擎之一,届时将培育年营业收入超过50亿元的龙头企业15家以上.将50亿用科学记数法表示为( )
A . 0.50×108
B . 50×108
C . 5.0×109
D . 5.0×1010
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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如图,由一个圆柱和三个正方体组成的几何体水平放置,它的左视图是( )
A .
B .
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列运算正确的是( )
A . 4ab﹣b=4a
B . (ab2)3=a3b5
C . (a﹣2)2=a2﹣4
D .
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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如图,直线l1
l2 , 将含30°角的直角三角板按如图方式放置,直角顶点在l2上,若∠1=76°,则∠2=( )
A . 36°
B . 45°
C . 44°
D . 64°
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下面是甲、乙两同学用尺规作线段AB的垂直平分线的过程:甲同学的作图过程为(如图1):
第一步:以A为圆心,a为半径在线段AB两侧作圆弧; 第二步:以B为圆心,b为半径在线段AB两侧作圆弧,分别交第一步所作弧于点M , N; 第三步:作直线MN . 乙同学的作图过程为(如图2): 第一步:分别以A , B为圆心,a为半径在AB上方作圆弧,两弧交于点M; 第二步:分别以A , B为圆心,b为半径在AB下方作圆弧,两弧交于点N; 第三步:作直线MN . 下列说法错误的是( )
A . 甲同学所作直线MN为AB的垂线,但不一定是平分线
B . 乙同学所作直线MN一定为AB的垂直平分线
C . 甲同学所作图形中,AB所在直线为线段MN的垂直平分线
D . 只有当a=b时,两人所作图形才符合题意,否则都不对
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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已知y=kx+k﹣1的图象如图所示,则关于x的一元二次方程x2﹣x﹣k2﹣k=0的根的情况是( )
A . 无实数根
B . 有两个相等或不相等的实数根
C . 有两个不相等的实数根
D . 有两个相等的实数根
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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某校积极开展综合实践活动,一次九年级数学小组发现校园里有一棵被强台风摧折的大树,其残留的树桩DC的影子的一端E刚好与倒地的树梢重合,于是他们马上利用其测量旁边钟楼AB的高度.如图是根据测量活动场景抽象出的平面图形.活动中测得的数据如下:
①大树被摧折倒下的部分DE=10m; ②tan∠CDE= ③点E到钟楼底部的距离EB=7m; ④钟楼AB的影长BF=(20 ⑤从D点看钟楼顶端A点的仰角为60°. (点C , E , B , F在一条直线上). 请你选择几个需要的数据,用你喜欢的方法求钟楼AB的高度,则AB=( )
A . 15
m
B . (15 +6)m
C . (12 +6)m
D . 15m
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