题目

在做课堂演示实验时，由于讲台高度较低，坐在后排的同学不易看清实验过程。针对该问题，有学生提出对学校的实验仪器提篮（如图所示）进行改进。将提篮翻转后放在讲台上，作为实验演示平台，方便后排学生观看。设计要求如下：   A .不影响原有提篮的功能； B .作平台使用时，稳定性好； C .操作方便，材料自选。 请根据设计要求完成以下任务： （1） ①画出改进后的提篮设计草图，必要时用文字说明； ②在设计草图上标注主要的尺寸； （2） 学生发现该问题的途径是（从“A .技术研究；B .技术试验；C .观察日常生活；D .收集和分析信息”中选择合适的选项，将序号填入横线处）； （3） 在解决该问题时，所受到的限制条件是（从“A .教师的身高；B .讲台的大小； C .实验设备的种类”中选择合适的选项，将序号填入横线处）； （4） 为防止实验时仪器不慎碰落，打算对平台进一步优化。下列优化措施最合理的是。 A .较低的木质围栏       B .较高的木质围栏       C .较高的玻璃围栏 答案： 参考方案如图： 【1】C 【1】B 【1】A

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