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八年级(初二)试题

如图是一种凹下道路设计,它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用.这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的(  )

A . 在声源处减弱 B . 在传播过程中减弱 C . 在人耳处减弱 D . 以上选项都不正确
下列有关真菌与人类关系的叙述,错误的是 (   )

A . 面包与酵母菌的发酵有关 B . 有些真菌可以产生抗生素 C . 酸奶的生产离不开酵母菌 D . 有些真菌能使人患病
我国面积最大的沙漠是,我国最长的内流河是
用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针在分度盘中线的右侧,这时应该(   )
A . 将游码向左移动 B . 将右端平衡螺母向右旋出一些 C . 向左盘加砝码 D . 将右端平衡螺母向左旋进一些
实数x .y满足 ,则x-y = 
下列加线的字注音有误的一项是()
A . (ǎi)默(jiān) B . 线(qū)猎(shǒu) C . (pú)泽(zhǎo) D . 鸡(zhì)黑(lí)

如图所示,轻质杠杆可绕O点转动,杠杆左端A处挂了一块,右端B处施加一个F=3N的拉力,此时杠杆在水平位置平衡,得OA=30cm,OB=20cm.

①求绳子对杠杆A端的拉力.

②若物块的体积为10cm3 , 求物块在水中所受到的浮力.

读下图,运用所学知识回答下列问题:

 

  1. (1) 漫画反映了生活中的一种什么现象?

  2. (2) 接电话者的做法会给他带来什么影响?

  3. (3) 假若你的朋友也有这种倾向,你会为他做些什么?

控制生物性状的基本遗传单位是( )
A . 细胞 B . DNA C . 染色体 D . 基因
1949年10月1日发生的重大历史事件是(    )

A . 抗日战争胜利 B . 南京解放 C . 中华人民共和国成立 D . 西藏和平解放
北京同仁医院的医护“夫妻档”——80岁外科教授崔志刚和75岁眼科原护士长袁晓凤,退休20年仍并肩作战在一线已坚持55年,现在,老两口依然坚持在一线工作:护士奶奶袁晓凤每周依然工作5天,医生爷爷崔志刚一周出诊两次。材料表明他们(    )

①忘我工作具有敬业精神

②缺乏生活情趣,不会享受生活

③没有处理好工作与休息的关系

④主动承担社会责任,具有强烈的责任感

A . ①③ B . ①④ C . ③④ D . ②④
阅读下面文章,完成以下小题。

漓江情韵

丛维熙

雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇。

我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,像是句号。等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。转身刚要离去。伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没等我醒过神儿来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳,与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

于是,我耐心地等待他的出现。终于,在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号,顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。

果然,一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳中:“你是过江,还是想游漓江?上船来吧!”

上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身体和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔。”

我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

“那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。

他大声地笑了起来。那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我,他先天残疾,一出生就被父母抛在江边,是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,便开始了摇船生涯。有一天,他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。从此,这只鸟儿与他朝夕相伴。

“那韩愈赞美漓江的诗,是你教它的?”我问。

“不是。桂林人都会背诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。”

“那么请客人登船的两句话呢?”

“两个残疾之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。”说这话时,他似乎十分开心,又爽朗地笑了起来。

我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟,在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入。我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆匆下船。他从船上跳了下来,急切地对我喊道:“不可以——不可以——老先生,我没为你做什么,不能收你的钱……”

回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗中的标点,阴柔情致的漓江和充满阳刚的人,编织成了漓江一首美丽的人文诗章……

(有改动)

  1. (1) 文章题为《漓江情韵》,全文写了哪些“情韵”?请分条概括。
  2. (2) 作者运用了哪些手法来刻画摇船人?请结合文章内容简要分析。
  3. (3) 文中画线的句子“我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开”中,为什么“我”想问却又张不开嘴?联系上下文谈谈你的理解。
  4. (4) 最后一段在文中起什么作用?
如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,ED是AC的垂直平分线,交AC于点D,交BC于点E.已知∠BAE=16°,则∠C的度数为度.

如图:∠DAE=∠ADE=15°,DE∥AB,DF⊥AB,若AE=10,则DF等于

利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图甲、乙、丙所示。、

  1. (1) 图中压力的作用效果是通过观察来比较压力作用效果的。我们(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
  2. (2) 通过比较图甲和图乙,说明,压力的作用效果越明显,通过比较图(填序号)和图丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
  3. (3) 实验中主要采用的研究方法是(填“控制变量法”或“理想实验法”)。
  4. (4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为PP′(填“>”“<”或“=”)。
  5. (5) 实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是
计算m÷n•= ;化简=

《时局图》(如图)是爱国华侨谢缵泰1898年创作的反映中国近代时事的漫画,创作此漫画的时代背景与下列哪一事件有关(    )

A . 鸦片战争 B . 太平天国运动 C . 甲午中日战争 D . 洋务运动
下列能用平方差公式计算的是(  )
A . B . C . D .
甲图物体长度是cm;乙图物体长度是cm;丙图中秒表的读数为s。

读中国小麦与水稻分布图,回答下列问题。

  1. (1) 我国幅员辽阔,农业生产存在明显差异,我国400毫米等降水量线以西,农业生产以业为主,400毫米等降水量线以东,农业生产以业为主。
  2. (2) 东部地区的耕地,耕地类型北方以为主,南方以为主。因此,饮食习惯可见北方主食是;南方主食多。
  3. (3) 秦岭——淮河以北是(粮食作物)的集中产区,秦岭——淮河以南是(粮食作物)的集中产区。
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