五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

阅读下文,回答问题。

别让眼睛老去

    一夜之间,一场雷电引发的山火烧毁了美丽的“森林庄园”,刚刚从外祖父那里继承了这座庄园的保罗经受不住打击,闭门不出,茶饭不思,眼睛布满了血丝。

    一个多月过去了,年已古稀的外祖母获悉了此事,意味深长地对保罗说:“孩子,庄园成了废墟并不可怕,可怕的是,你的眼睛已经失去了光泽,一天一天地老去。一双老去的眼睛,怎么能看得见希望……”

    保罗在外祖母的说服下,一个人走出了庄园。在一条街道的拐弯处,他看到很多人。原来他们正在排队购买木炭。那木炭让保罗眼睛一亮,他看到了一线希望。

    在接下来的几个星期里,他雇了几名烧炭工,将庄园里烧焦的树木加工成优质木炭,送到集市上去卖。

    结果,木炭被抢购一空,他用这笔收入购买了大批新树苗,几年后,“森林庄园”再度绿意盎然。

    别让眼睛老去,才不会让心灵荒芜。

  1. (1) 联系上下文解释下列词语。

    ①获悉:

    ②盎然:

  2. (2) 用“”画出短文中一组相互照应的句子。
  3. (3) “森林庄园”为什么能再度绿意盎然?
  4. (4) 读了短文,你怎样理解“别让眼睛老去,才不会让心灵荒芜”这句话?
爷的笔画顺序是:

阅读下文,回答问题。

    正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是________、________。许多窗子连接在一起,汇成了一个________,让我们看的人如入山阴道上,________。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

  1. (1) 按原文填空。

    走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是。许多窗子连接在一起,汇成了一个,让我们看的人如入山阴道上,

  2. (2) 用“”画出文中的一处比喻句。
  3. (3) “人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”

    ①“这一种境界”在文中指

    ②“耐人寻味”的意思是

  4. (4) 用自己的话说说“人人为我,我为人人”在文中的具体表现。
阅读理解。

松鼠(节选)

    松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

    松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

  1. (1) 选文第一自然段从和吃食姿势等方面描述了松鼠漂亮的形态。
  2. (2) 写出打比方的句子。
  3. (3) 写出松鼠最不像四足兽的原因。
  4. (4) 选文第二自然段中“跑”“跳”“做窝,摘果实,喝露水”“跳着叫着,互相追逐”是系列的描写,写出了松鼠的
  5. (5) 把你心目中松鼠的模样写下来吧!
读下列词语,找出错字并改正。
  1. (1) 乘巧      锐利     瑶台       古往金来
  2. (2) 柔和      灰尽     分裂      一泄汪洋
  3. (3) 宏伟      强烈     辉皇       不可古量
  4. (4) 纵身      汪洋     钱途       举世闻明
阅读理解。

    圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

  1. (1) “中国文化史”和“世界文化史”突出 。
  2. (2) 两个“不可估量”突出了
  3. (3) 课文一开始用这个感叹句,直接表达了作者的感情。
比一比,再组词。

  萌  澄  垠  峨

  盟  橙  根  饿

阅读直通车。

望 洞 庭 

刘禹锡

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,

白银盘里一青螺。

  1. (1) “湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是(   )
    A . 湖光/秋月/两相/和,潭面/无风/镜未/磨。 B . 湖光/秋月/两/相和,潭面/无风/镜/未磨。 C . 湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。
  2. (2) “白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是 (   )
    A . 洞庭湖 B . 君山 C . 西湖
  3. (3) 这首诗中运用比喻手法的一句是 (   )
    A . 湖光秋月两相和 B . 潭面无风镜未磨 C . 遥望洞庭山水色
  4. (4) 读完这首诗,我眼前出现了                          这样一幅画面。
缩句

用法力消灭了危害牲畜的地鼠恶魔。

把下列词语补充完整。

    张     争

    天     丰

把三句话合为一句话。

红军翻过了大雪山。

红军打败了敌人。

红军继续北上抗日。

类文阅读。

围魏救赵

    战国时期,魏国派军队进攻赵国。魏国的军队很快包围了赵国首都邯郸,情况十分危急。赵国眼看抵挡不住魏国的攻势,赶紧派人向齐国求救。

    齐国大将田忌受齐王派遣,准备率兵前去解救邯郸。这时,他的军师孙膑劝他说:“要想解开一团乱麻,不能用强扯硬拉的办法;要想制止正打斗得难分难解的双方,不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺;要想援救被攻打的一方,只需要抓住进犯者的要害,捣毁它空虚的地方。眼下魏军全力以赴攻赵,精兵锐将势必已倾巢出动,国内肯定只剩下一些老弱残兵。魏国此时顾了外头,国内势必空虚。如果我们此时抓住时机,直接进军魏国,攻打魏国都城大梁,魏军必定会回师来救,这样,他们撤走围赵的军队来顾及首都的紧急情况,我们不是就可以替赵国解围了吗?”

    一席话说得田忌茅塞顿开,他十分赞赏地说:“先生真是英明高见,令人佩服。”

    孙膑接着又补充说:“还有一点,魏军从赵国撤回,长途往返行军,必定疲惫不堪。而我军则趁此时机,以逸待劳,只需在魏军经过的险要之处布好埋伏,一举打败他们不在话下。”

    田忌叹服孙膑的精辟分析,立即下令按孙膑的策略行事,直奔魏国首都大梁。齐军一边把要攻打大梁的声势造得很大,一边却在魏军回师的途中设下了埋伏。

    果然,魏军得知都城被围,慌忙撤了攻赵的军队回国。人马行至桂陵一带,齐军擂鼓鸣金,冲杀出来。魏军始料不及,仓皇抵御,哪里战得过有着充分准备的齐军。魏军被杀得丢盔弃甲,还没来得及解救都城,便几乎全军覆没。这次战争,齐军大获全胜,赵国也得到了解救。

  1. (1) 根据句意,从文中找出相应的词语。

    ①一下子心里开了窍。比喻豁然领悟、明白了。

    ②多指作战时自己充分休息,养精蓄锐,等待敌人疲劳后,乘机出击制胜。

  2. (2) 用自己的话说一说:齐国为什么要去攻打魏国都城大梁?
  3. (3) 齐国能打败魏国,下列说法错误的一项是(    )
    A . 魏军从赵国撤回,长途往返行军,疲惫不堪,面对有充分准备的齐军,无法抵抗。 B . 魏军没有料到有埋伏,仓皇抵御,战斗力减弱。 C . 为了攻打魏国,齐军做了充分的准备。 D . 齐军的强大兵力把魏军吓坏了,他们闻声而逃。
  4. (4) 这个故事告诉我们一个什么道理?
在括号里填上合适的词语。

坚硬的      狰狞的

长长的       复杂的

按照意思,写出词语。
  1. (1) 相当于。
  2. (2) 生物产生新的个体,以传代。
  3. (3) 关系近。
  4. (4) 形容土地贫瘠,连一点儿草都不长。
写出反义词

战败—   吉祥—   骚乱—

硬笔书法和软笔书法是相通的。请根据提示临摹颜真卿的书法作品《勤礼碑》中的16个字。(不必写繁体字哟)。

 

 

把陈述句换成把字句

①妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

②一只小花猫捉住了一只老鼠。

常积累

眼巴巴

毕毕剥剥

把下列词语补充完整。

应接      安恬      慈祥

品读课文,我有感受。

听了父亲的一番话,“我”明白了:“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”学习了课文之后,我有这样的体会: