五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

选出划线字的正确读音。

(A.xuān  B.xuàn)

(A.suāi  B.shuāi)

古包(A.méng  B.měng)

给加点词语选择正确的解释。

    A.细心    B.俭省    C.小心,当心

  1. (1) 桂花树开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。
  2. (2) 刚刚下过雪,路面比较滑,妈妈叮嘱我上学过马路时要仔细点儿。
  3. (3) 村子里比较贫穷,家家户户的日子都过得比较仔细
补全这首词,并完成练习。

渔歌子

[唐]张志和

    西塞山前________,________鳜鱼肥。________,________,斜风细雨________。

  1. (1) 补全词句。
  2. (2) 词的前两句写景,从词句可知,诗人描写的时间是季,地点是
  3. (3) 词的最后一句写人,生动地表现了渔夫的生活情趣。
阅读课文片段,完成练习。

     “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

  1. (1) 在原文上标出孩子追赶猴子时的动词,并从中挑选三个写一句话。
  2. (2) 给选段中描写水手们的相关的语句在推动情节发展的作用选择正确的答案。

    ①甲板上的水手全都吓呆了。(    )

    a.引出对孩子处境的危险的描写。

    b.引出对船长果断行为的描写。

    c.引出下文对孩子害怕心情的描写。

    ②有个人吓得大叫一声。(    )

    a. 水手的大叫惊动了船舱里的船长。

    b. 水手的大叫使孩子意识到自己出境的危险。

    c.水手的大叫把猴子吓跑了。

“(武松)就石头边寻了毡笠儿,转过乱树林边,一步步挨下冈子来”中的“挨”字好在什么地方?(       )
A . “挨”字准确地写出了武松在同猛虎搏斗后,精疲力尽的状态。 B . “挨”字很好地写出了武松喝醉之后走路蹒跚的姿态。 C . “挨”字表明武松被刚才那只老虎吓破了胆,连路都走不稳了。
填一填。

①大水淹了龙王庙——。②半夜三更放大炮——

给下面加下划线的字选择正确注音。

(zhà  zà)   (yīnɡ  yīn)    果树(kěnɡ  kěn)

(wō  ǎi )    (bènɡ  bànɡ)  明(huàng  huǎng)

给下列生字选择正确的读音。
乞丐 (gào  gài)    怔住(zhèng  zhèn)    橄榄 (gǎn lǎn  gang lǎn)
鄙夷 (yí  ní)    报酬 (chóu  zhóu)    濡湿(xú  rú)
不屑 (xiè  xiāo)    挣钱(zhēng  zhèng)    气喘如牛(chuǎi  chuǎn)
《游园不值》是诗人的作品,诗歌前两行写,后两行写作者的,表达了作者对之情。

找出每组中加下划线的字错误的读音并改正。

①不(kuì)     名(yì)    精(zàn)  

②刀(yìn)     及(āi)    想(xiá)  

③泛(làn)     泥(yū)   土(zhān)  

“战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。”中的“强”,与(    )中划线的字意思相同。
A . 争强好胜 B . 强手如林 C . 人所难 D . 不屈
读句子,看拼音,写词语。
  1. (1) 妈妈在后园的半mǔ空地上种了花生,并fēn  ù我们兄妹要好好照看。
  2. (2) 我很爱吃shí  liu
  3. (3) 我家新买了一个zhà汁机,让阿姨来品cháng苹果汁。
阅读课内片段,完成练习。

        父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

        我们都说是,母亲也点点头。

        父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

  1. (1) 父亲拿同花生进行对比,揭示了花生(填序号,多选)的可贵品质。

    A.朴实无华        B.渺小卑微        C.默默奉献        D.表里不一

  2. (2) 下列对选文的理解不正确的一项是(        )。
    A . 父亲认为虽然桃子、石榴、苹果让人一见就生爱慕之心,但是和花生相比,还是花生的不计较名利最可贵 B . 父亲告诉“我们”要像花生一样做一个有用的人,一定不能讲究外表的好看 C . 父亲不仅是在夸赞花生,也是在借花生教“我们”做人的道理
  3. (3) 你想做像花生那样的人,还是像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?
根据对课文的理解填空。
  1. (1) 母亲用一把大锁锁住水窖,也锁住了我们对水的。而挂在她腰带上的那把钥匙,则象征着
  2. (2) 课文采用反衬法,叙述了人们洗澡时的“”,舒服得“”,衬托出水的珍贵,缺水的苦涩。
看拼音,写词语  
dà chénwǔ rǔyǔn nuòhé shì bì
  
  
  
  
古时候,出门在外的游子看到树叶簌簌落下,他的孤独感更加强烈,正如(   )。
A . 山一程,水一程,身向榆关那畔行。 B . 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 C . 落叶他乡树,寒灯独夜人。 D . 悠悠天宇旷,切切故乡情。
《游园不值》中,诗人是抓住哪些景物来表现春天的?

课内阅读。

    我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。①在风光旖旎的瑞士芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。②但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!

    我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是

    故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

    月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!

  1. (1) 选文写出了作者对故乡的之情,这种感情是通过写故乡的来体现的。
  2. (2) 读画线句,第①句用的修辞手法写出了世界各地月亮的。第②句用的修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的印象更加深刻。
  3. (3) 与“我的小月亮,我永远忘不掉你!”相照应的是哪句话?
  4. (4) 作者以“月是故乡明”为题目是为了表达什么?
下列词语中没有错别字的一组是(     )。
A . 为难    萝筐    恩惠    偶尔 B . 铿锵    镜匣    收获    爱慕 C . 韵味    嫩绿    茅停    缠绕 D . 欣赏    温润    雏儿    咂嘴