五年级语文: 上学期上册  下学期下册

五年级语文试题

读一读,看拼音,写字词。

    狂风sī扯着巨大的海面,海面上波涛汹涌,巨浪此起彼伏犹如万马奔腾,巨大的海啸声音又如万马sī鸣。一sōu巨大的军舰在缓缓前进,他们在sōu救陷入危险的渔船。

把下列词语补充完整。

小心    月光如    星棋布    垂头

按要求改写句子。

①黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织机技术。(改为“把”字句)

②黄道婆流落他乡,举目无亲。黄道婆坚信,凭自己勤劳的双手,一定能够活下去。(用恰当的关联词将两句话合为一句)

③这种技术在当时是极为先进的。(改为反问句)

从课文《鲸》中找出下列各词的反义词

倾斜

安全


狭窄

阅读课内文段,完成练习。

    大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

  1. (1) 大拇指形状不美的特点,作者是从这三方面进行描写的。
  2. (2) 大拇指的性格特点是什么?为了表达这种观点,作者在文中举了哪几个例子?请简要概括。
  3. (3) 由文段中的“大拇指”,你联想到了生活中的哪些人?
  4. (4) 请你模仿文段幽默风趣的语言,写一写自己的某个身体部位。
“他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”选择这句话中“形象”的恰当解释。(   )

A . 能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。 B . 文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景,通常指作品中人物的精神面貌和性格特征。 C . 具体逼真。
积累感悟。
  1. (1) 《牛郎织女》是一则民间故事,它与并称为四大民间故事。
  2. (2) 读完了这则民间故事,我觉得牛郎是个的人,织女是个的人。
下列句子中,关联词使用不正确的一项是(    )。
A . 即使他走到横木那头拿到了帽子,就难以回转身来。 B . 因为孙膑合理安排了马的出场顺序,所以田忌取得了比赛的胜利。 C . 孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。 D . 孩子即使跳进海里,也比摔到甲板上安全一些。
判断下列说法是否正确。
  1. (1) 《草船借箭》是《三国演义》中的一个故事。
  2. (2) 《三国演义》的作者是吴承恩。
  3. (3) 草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战,需要弓箭。
  4. (4) 课文是按事情发展的顺序写的。
读诗句,完成练习。
  1. (1) 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。(判断正误,用“正确”“错误”表示。)

    ①这两句诗是抓住声音来写的,写出了弄冰发出的声音特别高亢、清脆。

    ②这两句诗写出了弄冰的声音变化,由高亢转为清脆。

    ③这两句诗反映了儿童弄冰的动作不够熟练,导致整个冰块碎作一地。

    ④这两句诗从侧面写出了儿童的调皮与可爱,表达了作者对儿童的喜爱之情。

  2. (2) 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

    ①从“”可以看出,古诗描写的季节是

    ②“衔”字形象地写出了的情景,“浸”字描写了的情景。

    ③这两句诗围绕“”二字,以繁茂的与澄净的,带出,中间以“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也。表达了诗人对乡村晚景的之情。

阅读材料,完成练习。

    民兵把地雷战成功地运用到反“扫荡”中。地雷品种由拉雷、踏雷、绊雷发展到头发丝雷、真假子母雷、标语雷等30多种,敌人走到哪里哪里响。后来,敌人抓来一些老百姓,强迫他们走在前面开路。民兵们连夜发明出一种“长藤雷”,把引爆索线加长,等_____,使地雷专在敌人脚下开花。

  1. (1) 根据“长藤雷”的名字,在横线上填写合适的内容。
  2. (2) 划波浪线的地雷中我感兴趣的是,我查到它可以这样用:
写近义词

鼓舞

庄严

徐徐

陆续

欢喜

欢呼

解释下列词语

完璧归赵:

侮辱:

根据课文理解,解释下列词语

①气势非凡:

②沉醉:

把下面的散文诗按照正确的格式,认真地抄写一遍。

同情(节选)

泰戈尔

    如果我只是一只小狗,而不是你的小孩,亲爱的妈妈,当我想吃你的盘里的东西时,你要向我说“不”么?

    你要赶开我,对我说道:“滚开,你这淘气的小狗”么?

    那末,走罢,妈妈,走罢!当你叫唤我的时候,我就永不到你那里去,也永不要你再喂我吃东西了。

阅读课文《月光启蒙》选段,回答问题。

      母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:

      “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”

      “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”

      毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”

问:说说对“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。”这句话的理解。

选词填空。

矗立    挺立    伫立

  1. (1) 一座古朴典雅的巨型石雕,在西安市玉祥门外。

  2. (2) 爸爸久久地在窗前,陷入了深深的沉思之中。

  3. (3) 高高的白杨树在公路两旁。

想一想,填一填。

鲜艳的       慈祥的       雄伟的

根据课文《自相矛盾》内容理解填空

     古时候,有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说:“我的盾得很,随你用什么矛都不穿它。”又举起自己的矛夸口说:“我的矛得很,随你什么盾它都能穿。”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?”那个楚国人,回答不出来了。

读拼音,写词语。

qián  shuǐ

āi  shāng

tāi  ér

jū   shù

gōng  diàn

jiàn  zhù

huán  jìng

xiāo  huǐ

chuán  tǒng

fèng  xíng