二年级语文：上学期上册　　 下学期下册

二年级语文下学期下册试题

下列的各项字音有误的一项（）

A . 祖（zǔ）先采摘（zhāi）蓝天（lán） B . 赛跑（sài）蔷（qiáng）薇粗糙（cāo） C . 秩（zì）序年纪（jì）眼睛（jing） D . 敏（mǐn）感乱窜（cuàn）滋（zī）润

选择正确的读音。

白鹭（lù hù）含义（hán háng）停泊（bi bó）

图中画的是哪个节日的情景？填一填。

读短文，完成练习。

美丽的吻

有一年，在西雅图残疾人运动会上，九名参赛者全部是身体或者智力方面有缺陷的孩子，他们整齐地排在百米赛跑的起跑线上。随着一声枪响，所有人都跑了起来，确切地讲，他们并不是速跑，

可是他们都满心欢喜地想要跑完全程并争取获胜。突然，一个男孩在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。

其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身往回跑，无一例外。这时一个患有“恐低综合征”的女孩，弯下腰在那个男孩的脸上轻轻地吻了一下，说：“这会让你好些的。”然后，九个孩子手挽着手走向终点。

体育馆里所有观众都站了起来，掌声和欢呼声持续了将近十分钟。

（1）在文中找出下列词语的近义词。
持续——() 齐整——()
（2）联系上下文理解“无一例外”的意思是( )。

A . 都是这样，没有一个特殊的 B . 除了一个例外的，其他的都一样
（3）找出文中描写患有“恐低综合征”女孩的动作和语言的句子。
（4）观众们的掌声和欢呼声是( )。(多选)

A . 送给女孩的，因为她关爱和鼓励了别人 B . 送给男孩的，赞扬他的坚强，赞美他勇敢面对困难的精神 C . 送给九个孩子的，因为他们团结互助，相互关爱

　　树叶和树根

　　太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦!”

　　这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢!

（1）请从文章里找出一对反义词
（2）对于大树来说，树叶的功劳是，树根的功劳是。
（3）读了这篇文章，你懂得了什么道理?

《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们（）

A . 要想禾苗长得快，就得把它拔高。 B . 要了解事物的发展规律，不能急于求成。 C . 要想禾苗长得好，得去锄草。

多音字组词

bèi zhuàn

背转

bēi zhuǎn

画去每组中划线汉字读音不同的一项

①扫帚扫地打扫扫荡

②应当应该答应应有尽有

③倒立摔倒倒下倒闭

④露水露出露珠雨露

阅读下文，回答问题

我学写字

当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。
的羊毛的蜜蜂的爸爸
（2） “我”写的字是、、和。
（3）要是“我”写“大山”，眼前会出现（）。

A . 圆圆的太阳 B . 高高的山峰 C . 红红的果实
（4）想一想：怎样才能把字写好？

例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加下划线的字仿写句子）

照样子加偏旁写字并组词。

例：田雷（雷雨）细（细致）

由

谷

胡

选择数字把左中右三部分恰当地连在一起。

①善良的居民们 A．赞美 F．受伤的小鸟

②新疆的葡萄沟 B．爱戴 G．炎热多雨的气候

③全体学生 C．关怀 H．敬业的老师

④中外游客 D．喜欢 I．神奇的九寨沟

⑤可爱的鼠狐猴 E．盛产 J．各种水果

阅读文言文，回答问题。

争雁

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

（1）解释下面划线词。
①将援弓射之

②竟斗而讼於社伯
（2）根据短文内容填空。
哥哥的意见是；弟弟的意见是；社伯的意见是。
（3）从一个角度概括这则寓言的思想意义。

一字组多词

奖　坚硬

我会听读音和词语，写数字。

害羞	河堤	嫩绿	裁剪	吹拂	杜鹃	花籽	高龄	音符	遮掩

课外阅读。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”

猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）辨字组词。
办渴遇

为喝寓
（2）用横线画出乌鸦喝水的办法。
（3）乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是。
（4）这个故事告诉我们的道理是（）。

A . 遇到困难要主动向他人求助 B . 猴子比乌鸦更聪明 C . 遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套

找出文中的错别字并改正。

好其惊牙

训鹿有去

比一比，再组词。

桃休值注

跳体植住

说一说。

（1）用“慌张”说一句话。
。
（2）忠实的。
用“忠实”说一句话。

。
（3）一盏。
（4）大自然还有哪些指南针？
。

补全音节。

x h	k l	b j
凶狠	窟窿	毕竟
w g	ì ù	y j
蜈蚣	秩序	研究

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