二年级语文下学期下册试题

根据课文《狐假虎威》填空。

《狐假虎威》这课写了的威风,吓跑了百兽,比喻的人。

把下列词语补充完整。

守株     画蛇

多音字组词

chēng  chèn méng měng

同音字组词

[diàn]    商     

[jué]     定     感

[shāng]   店    

[wàn]     全     

[zhōng]   于    

[qī]      天    

[zhī]     编    树    枪

课外阅读。

热爱祖国

你要问我,什么是祖国?

我可以高兴地告诉你:

小燕子的祖国是它的泥窝,

每年春天都要回来多么执着;

小蚂蚁的祖国是它的蚁穴,

每天搬土运食物很少歇一歇;

小蝈蝈儿的祖国是它的花朵,

大声歌唱一点儿也不觉得累;

小蜜蜂的祖国是它的蜂巢,

酿出的甜蜜谁也不让抢夺!

你要问我,谁是我的祖国?

我也会自豪地告诉你:

我的祖国名字叫中国,

历史悠久,地大物博,

长江长城,黄山黄河,

五十六个民族,名人众多!

  1. (1) 根据诗歌内容连线。

  2. (2) 小燕子的祖国是,小蚂蚁的祖国是,小蝈蝈儿的祖国是,小蜜蜂的祖国是,“我”的祖国是
  3. (3) “我”的祖国有什么特点?用“——”在文中画出来。
  4. (4) “我”的祖国名人众多,我知道的有
句子百花园(照样子,写句子)

例:张衡坐在院子里。

    张衡指着天空数星星。

    张衡坐在院子里,指着天空数星星。

爷爷走过来。

爷爷告诉张衡很多天文知识。

文化常识

《狐假虎威》这篇文章是一篇故事,选自《》;是文学体裁的一种,它大多采用短小的篇幅、精炼的语言,讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。

加偏旁,变新字再组词。

     台    十

我能用另外一个词代替加横线的词,应保持句子的原意。

①要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放时间是不同的。

②深夜气温过低,开花也不适宜。                                   

③一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,组成花钟。       

④你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。                 


根据课文《 “黑板”跑了》内容填空。

课文讲述了国著名物理学家在街上一边一边,错把当成“黑板”的故事。

结合句子,给划线词语选择正确的解释。(填序号)

热闹:①热闹的景象;②(景象)繁盛活跃。

Ⅰ他只顾着看热闹 , 忘了回家了。

Ⅱ转眼又是新春到,全家团圆真热闹

我会填一填。
  1. (1) “烤”共画,第二画是,读音是,部首是,我还写带这个部首的字
  2. (2) 补充合适的词语。

    的草地     的天空   的微风

    的阳光     的小路   的鲜花

给下面的句子,加上关联词语,使它更生动。

①把杯子倒过来,水不会往下流。

②在太空里,咳嗽一声就会可能后退几步。

③李时珍在治病的时候注意积累经验。李时珍到各地去采药。

④我们小心地跳到狗的身上,我们可以到很远的地方去旅游。

修改病句。

①他的革命精神时刻浮现在我眼前。

②纪念三八节的到来。


我会读短文,回答问题。

手影戏

    宁宁在街灯下玩手影戏。

    他双手一屈(qū)一伸(shēn),在灯光前一照,墙壁上马上映(yìnɡ)出个黑影来:走路一顿(dùn)一顿(dùn),尖嘴巴一张一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡。

    忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。一_______长耳朵,一_______短尾巴,正在跳过来。哎呀,不能再跳了,再跳要压着小鸡了。可是               挺霸(bà)道的,还在跳过来。宁宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。

    哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一_______猫,喵,喵,向兔子扑去。

    那个男孩吓了一跳,赶紧变成了一_______狗。汪汪汪,狗咬猫。

    呜哇,呜哇,猫变成了大熊。

    啊呜,啊呜,老虎要吃熊。

    比老虎厉害的还有什么?宁宁想不起来,他差点儿哭了。

    嗯,干嘛要跟人吵架?还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来:尖尖的嘴,长长的翅膀,扑棱(lēnɡ)棱,鸽子飞了起来。

    那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(wēi)在一起,就像一对好朋友。

  1. (1) 在第二自然段里找出两对反义词,写出来。

    ——        ——

  2. (2) 在文中的横线上填上合适的数量词,并说说长耳朵短尾巴的动物是什么,写在文中的横线上。
  3. (3) 宁宁先后变出了哪些小动物?

    ①小鸡  小猫  老虎  鸽子      ②小鸡  小猫  小狗  老虎  鸽子

    ③小鸡  小猫  大熊  鸽子      ④小鸡  小狗  老虎  大熊  鸽子

  4. (4) 鸽子有着的嘴,的翅膀。
  5. (5) 人与人之间,不应该吵架,应该
根据课文填空。

春天天气,蚕卵里钻出的蚕姑娘变成黄姑娘变成白姑娘→的蚕姑娘→一天天→睡了回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到上,吐出来,要盖新的房。成了,成了,真漂亮。→最后变成姑娘。

下面书写完全正确的一组词是(      )
A . 工作   做事   做人 B . 眼晴   心情   清早 C . 戴领   带着   袋子 D . 以经   以前   自己
阅读短文,完成练习。

“宝”的故事

古人认为玉石和贝壳是珍宝,要深藏在屋子里。所以甲骨文中的“宝”字是屋子里有“贝”和“玉”。

“缶(fǒu)”是一种大肚子小口儿的盛酒瓦器,这在古代也是很珍贵的,意味着家里藏着珍宝,所以小篆(zhuàn)在甲骨文“宝”的基础上又加了“缶”,本义是珍贵的东西。在古代,这个字也多用于与帝王、佛事等有关事物的敬称,如宝座、宝鼎(dǐng)、宝刹(chà)等。在现代汉语中,“宝”仍沿用了它的本义,如“财宝”“珍宝”“宝贝”“国宝”等。

  1. (1) 除了文中提及的,请你再写两个有关“宝”的词语。
  2. (2) 在古人眼里,哪些东西是非常珍贵的?(多选)(    )
    A . 玉石 B . 贝壳 C . D .
  3. (3) 为什么小篆在甲骨文“宝”的基础上又加了“缶”?在文中找出相关语句。
阅读诗歌,完成练习。

沙滩上,吧嗒、吧嗒

吧嗒、吧嗒、吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话,

它们的话儿说了多少,

沙滩上就印下多少小脚丫。

沙滩是渔家孩子的乐园,

小伙伴在这儿嬉戏、玩耍,

渴了,用清甜的湖水当茶,

累了,有细沙堆成的“沙发”。

拾几枚色彩新奇的贝壳,

网几碗滩头浮游的鱼虾,

留一滩密密麻麻的小脚印,

带一个快乐的梦儿回家。

吧嗒、吧嗒、吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话,

浪花对它们说:

小脚丫,长大,快快长大!

  1. (1) 诗歌中的“吧嗒”指(    )
    A . 雨滴落在水中的声音。 B . 小伙伴在用嘴和沙滩说话。 C . 沙滩在和小伙伴的脚板说话。
  2. (2) 孩子们在沙滩上拾,网,用当茶,用堆成“沙发”。
  3. (3) 诗歌描写的是一个怎样的场景?(    )
    A . 诗歌描写的是孩子们在沙滩上玩耍的场景。 B . 诗歌描写的是沙滩和孩子们说话的场景。
  4. (4) 沙滩上真好玩,如果你在海边,你会玩什么游戏呢?
阅读绘本《大脚丫跳芭蕾》的封面示意图,然后回答问题。

  1. (1) 判断题

    ①这本绘本的书名是《大脚丫跳芭蕾》。

    ②这本书的翻译者是美国人埃米·扬。

    ③这本书的文字和图画创作者是柯倩华。

  2. (2) 选一选。(填序号)

    Ⅰ从《大脚丫跳芭蕾》这个书名我知道书中主人公很喜欢

    ①弹钢琴。    ②跳芭蕾。

    Ⅱ仔细观察画面上的女孩,你会发现她的脚

    ①很小很小。    ②很大很大。

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