比一比，选字组词。

住   注 （）处	值   植 （）树	杜   吐 （）鹃	姑   故 （）娘
装   妆 梳（）	居   局 邮（）	员   圆 队（）	体   休 （）息

阅读短文，回答问题。

    晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

    姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

读拼音，写词语。

山里的空气真新鲜，野花、绿树随处可见。喝一口gān tián的山泉，wèi dào好极了。小河里，不时有鱼儿游动，荡起一圈圈bō wén。这么美的fēng jǐng，真让人liú liàn。

下列加点字的注音全都正确的一组是（    ）。

看拼音，写汉字；

pínɡ	yǒnɡ	chèn	tān	yù

读短文，完成练习。

放风筝

    一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

   蚂蚁的趣闻

   蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了又拖不回去,就急忙奔(向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

   蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

   蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

选字填空，组成成语。

在平时的生活和学习中，你一定帮助过别人或被别人帮助过，请你想一想，选择其中一件写下来，要写清楚帮助或被帮助的过程。

在横线上填上合适的词。

一桃         一位      一中队会

一风         一部      一足球赛

用划线的词写句子。

①晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 

②天气预报说今天下午有雨，下午果然下起雨来。  

③它们经常偷吃恐龙蛋。

结合本单元(部编版二年级下册第一单元)内容填空。

①古诗回放。

A《村居》的作者是，前两句是：，。

B默写《赋得古草原送别》：离离原上草，。，。

②《找春天》一文中的孩子们找到了春天，发现她在上荡秋千，在风筝尾巴上；在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花……

③《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生收到邮寄来的包裹，里面是。

④《爷爷植树》一课中，爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

照样子，写一写。

选择正确的读音

行列（xíng háng）  行踪（xíng háng）

阅读理解

我驮着我的小房子走路，

我驮着我的小房子爬树。

慢慢地，慢慢地，

不急也不慌。

我驮着我的小房子旅行，

途中到处去拜访，

拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。

我要问问他：

为什么他不来照一照

我住的那样又湿( shī)又脏(zāng)的鬼地方？

描写景物的古诗很多，请你把你知道的一首写在下面。

请把下面的句子排列成一段通顺的话。

河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。

我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。

秋天，我们摘柿子，吃葡萄。

夏天，我们在河里游泳。

春天，我们上山采野花。

看图，想一想，写一写我们童年的趣事。

①

②

下面与身体器官有关的一项是(    )。

阅读下文，回答问题。

    大海夺去了炎帝的女儿——女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鸟，发出“精卫，精卫”的悲呜 ， 所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。于是，她每天衔着小石子或小树枝，一直飞到东海，在波涛汹涌的海面上盘旋悲呜，把石子和树枝投下去，想着把大海填平。大海奔腾着、咆哮着嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把我填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平!”

    “你为什么这么恨我呢？”

    “因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去更多无辜（gū）的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”