二年级语文下学期下册试题

课内阅读

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,______________________。

  1. (1) 把古诗写完整。
  2. (2) 这首诗描写的是(地点)(时间)的景色。
  3. (3) 我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
积累与展示。
  1. (1) 按课文内容填空。

    古时候,人们觉得贝壳很,很

  2. (2) 填一填。

    ①我国有个民族,我是族人。

    ②端午节,吃粽子、赛龙舟都是为了纪念

你知道下列句子描写的是哪个季节的雨吗?请写下来。

①空山新雨后,天气晚来秋。

②黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

③沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

背一背,填一填。

二十四节气歌

清谷

夏满芒夏暑

处露寒霜降,

雪雪寒。

我会比一比,再组词。

  戏  弟  丢  牢

  我  第  去  牛

连词成句,并加上标点符号。
  1. (1) 我们  的  村  渡口  旁  有  枫树  一棵
  2. (2) 极了  我  喜欢  真是
  3. (3) 喜鹊   快乐地   一起  弟弟   回答
按要求分类.(填序号)

跟心理有关的字:

跟火有关的字:

跟衣服有关的字:

跟刀有关的字:

①想  ②劈   ③熬   ④炖   ⑤怕   ⑥衫    ⑦刺   ⑧裳

给下列句子加上标点符号.
  1. (1) 你觉得(  )当一只小虫子好不好(  )
  2. (2) 我有一大把彩色的梦(  )有的长(  )有的圆(  )有的硬(  )
  3. (3) 我们一起商量怎样解决这个问题(  )
  4. (4) 这可是难得一遇的流星雨呀(  )
在括号里填上合适的词

的野草 的春风 的儿童 的菜花 的树


我会填

“鸣”字共画,第五画是

“鹭”字共画,第四画是

选择合适的词语填空。

绚丽多彩    五彩缤纷

①童年是的,就像海边漂亮的贝壳。

②节日的广场被无数盆鲜花装饰得

柔软     松软

③妈妈做的糕饼可口。

④柳树舒展开她的枝条。

同音字组词

    递    员    礼    书    局

    弟    原    李    叔    菊

填上合适的词语。

的小岛       的鸟儿    的时候

的鸟窝       的朋友

阅读下文,回答问题。

    妹妹________地跨上“马”,________地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

  1. (1) 在文段中的横线上填入合适的词语,

    妹妹地跨上“马”,地奔向前去。

    这些词语写出了

    ①妹妹其实在撒谎。

    ②妹妹有了“马”,忘记了疲劳时高兴的心情。

  2. (2) “马”字加上引号,意思是
  3. (3) 课文题目为什么说这是“一匹出色的马”?(    )
    A . 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。 B . 因为这是用柳条做的马。
阅读绘本《小黑鱼》的故事梗概,然后回答问题。

    ①有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里,其中有一条小黑鱼,黑得就像淡菜壳,他比他的兄弟姐妹游得都要快。

    ②一个可怕的日子,从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼,一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里,只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处,既害怕又孤独,伤心极了!可大海里到处都是各种各样奇妙的生命,他游啊游啊,碰见一个又一个奇迹。于是,他又高兴了起来

    ③他看见了像彩虹果冻似的水母……

    ④他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾……

    ⑤他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼……

    ⑥他看见了像森林似的海草……

    ⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……

    ⑧后来,他看见一群跟自己一样的小鱼,躲在礁石和海草的影子里。“来游吧,一起玩儿,到处看看!”他快乐地说。“不行,大鱼会把我们通通吃掉的!”小红鱼说。“可是,你们不能老躲在那儿吧?我们一定要想想办法。”小黑鱼说。

    ⑨他想啊想啊,突然说:“有了,我们可以游在一起,变成海里最大的鱼!”

    ⑩等到他们可以游得像一条大鱼了,小黑鱼说:“我来当眼睛。”于是,他们在清凉的早上游,在阳光灿烂的中午游,把大鱼都吓跑了。

  1. (1) 读文章第②段画横线的句子,把表示心情的词语找出来,写在下面。

    害怕、

  2. (2) 连一连。

    水母         像森林

    大龙虾       尾巴有多长连自己都搞不清

    怪鱼         像彩虹果冻

    海草         像水下行走的机器

    海鳗         像被看不见的线牵着

  3. (3) 小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼?请写在下面。
  4. (4) 读了这个绘本故事,你明白了什么道理?请写在下面。
阅读短文,完成练习。

    小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(gài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!

  1. (1) 这篇短文有句话。短文写了小花猫时候的样子。
  2. (2) 短文具体地描写了小花猫的
  3. (3) 我会连。

    圆圆的        耳朵        粉红色的           红鼻子

    尖尖的        嘴巴        又黑又长的         小脸蛋

    细长的        脑袋        微微上翘的         眼睫毛

    俊俏的        眼睛

  4. (4) 短文是围绕“”这句话来写的。
根据课《台湾的蝴蝶谷》文填一填。

“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像”。这句话把比作

“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像是在欢迎!”这一句话中,“翩翩起舞”和“欢迎”都是写的动作,这里把蝴蝶当作来写。

读课文《狐假虎威》,说说“狐假虎威“这个成语意思是什么?这里的“假”是什么意思?

写出句中划线词的反义词。

①蚕姑娘脱下衣裳,换上衣裳。

②他又 , 她又

③西北风吹来,感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得的了。

连一连。

一朵  包裹             茁壮的  春风

一个  露珠             年迈的  树苗

一匹  野花             温暖的  细雨

一颗  黑马             蒙蒙的  大娘

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