二年级语文下学期下册试题

比一比,看谁组的 多。

植树  树  树  

树叶  树  树  树

阅读下文,回答问题。

    “卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?

    于是青蛙不再卖泥塘了。

  1. (1) 文段中画横线的句子的意思是
  2. (2) 从哪里可以看出这个地方挺好的?用波浪线在文段中画出相关语句。
  3. (3) 想象—下,青蛙的泥塘还有哪些美景?请你再写出几处。
照样子,写词语。

一棵大树          一太阳    一彩虹

大山    一大河

我会查字典。

    用部首查字法查“踏”字,先查部首,再查画;用音序查字法,先查音序,读音有两个

在你的班级或学校里,你认为谁最棒?请写一写.要写清楚你认为他(她)棒的理由。
读句子,用加点的词语写句子。
  1. (1) 83岁高龄的爷爷格外引人注目。
  2. (2) 这是多么美好的礼物啊!
学会表达很重要。
  1. (1) 态度要谦和。

    上数学课时,小明有一个问题没听明白,下课后,他去问小红,你认为小明怎样说小红才愿意给他讲题呢?(    )

    A . 小红,刚才的数学题太难了,我不会做,你快点儿帮我讲一讲。 B . 小红,刚才的数学题我没听明白,你现在有时间吗?能给我讲解一下吗?
  2. (2) 表达要委婉。

    小林和小刚为了一点小事在自习课上争吵起来。这时,班长面带微笑地说:“(    )”

    A . 你们这样争吵,影响很坏。 B . 你们这样争吵,影响多不好,还是不要吵了。
给下列句子加上标点符号。
  1. (1) 春天的郊外景色异常美好
  2. (2) 我真高兴啊
听一听,选一选。

①背着年迈的大娘    ②抱着迷路的孩子

Ⅰ沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔

Ⅱ顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔

写近义词。

慌张—     天然—      分辨—

忠实—     指点—      特别—

向导—     要是—

读句子,写出划线词的近义词。

①他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

②他在田边焦急地转来转去。

③小明后悔没有听老师的劝告

把下列词语排成一句通顺的话。

①他  着  盼望  田里  自己 禾苗 的 快些 长得

②禾苗  长高  都 一大截  了

想一想,填一填。

通过学习这个学期的课文,我知道了八月十五是节,明白了用“贝”做偏旁的字大多与有关,我还能自豪地介绍两种我家乡的美食给你:

读拼音,写词语。

zǔ  xiān

zhāi  yě  guǒ

nóng  lǜ

wàng  jiàn

tāo  niǎo  dàn

快乐阅读。

   粗心要不得

   发试卷了,我一看卷子,99分!我一连看了好几遍,心里像吃了蜜糖一样。

   回到家,我连忙把卷子拿给妈妈“邀功”,“妈妈,您看!”妈妈接过卷子看了看说:“不错,有进步!”我被妈妈表扬得更加得意了。可是不一会儿,妈妈的脸 “晴转阴”了。我正纳闷着,妈妈指着卷子扣分的地方问我:“你想过错误的原因吗?”我瞥了一眼,满不在乎地说:“我就是不小心把‘食指’写成‘十指’ 了。”“瞧你说得多轻松,不小心?你这不小心,要是医生写手术意见书,手术病人被切十个手指头啊!”我不由吃了一惊。妈妈接着严肃地说:“粗心要不得,这不仅仅是个分数的问题,要是大家都像你这样,会给工作带来什么后果啊?”

   听了妈妈的话,我再也没有心情去欣赏那卷子上的分数了,不禁陷入了沉思。

  1. (1) 写出下列词语的反义词。

    欣赏    得意 


  2. (2) 写出你对下面词语的理解。

    满不在乎:


阅读下面有趣的汉字故事,然后回答问题。

    古文字的“火”写成 ,像火苗腾腾地往上扑的样子。大部分时候,它还写成 ,和“山”的古文字有些像。和别的字合在一起时,它还写成 ,小点点是蹦出来的小火花。写字的人为了写得快,有时不把下面的那一小块涂黑,就变成了 ,我们现在的“火”字就是从它而来的。

    用“火”作偏旁的字,意思都和火有关,如:炉、炮、烧、灿、烂、烛、煤等。还有一个偏旁,意义和“火”相同,我们却不大注意到,它就是“灬”,我们叫它“四点底”,因为它总是放在字的最下面。其实,它就是“火”字中间分开、缩小后变来的。用“灬”作偏旁的字有烈、煮、熬(áo)、熏(xūn)、熟等。你看是不是与火有关呢?

  1. (1) 我会写出带有下列偏旁的字。(各写三个)

    火:煤、

    灬:熬、

  2. (2) 读了这则短文我知道带有偏旁“火”和偏旁“灬”的字都与“”有关。
按要求完成练习。
  1. (1) 卖什么呢()就卖口罩吧()因为口罩织起来很简单()(加标点)
  2. (2) 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。(照样子,写句子)

    ①圆圆的月亮就像挂在夜空中。

    就像

阅读下文,回答问题。

松鼠的尾巴

    小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴.可它不知道尾巴有什么用。

    一天,松鼠妈妈要去采松果,对小松鼠说:“屋子脏了,你打扫一下。”“没有扫帚,我怎么打扫哇?”“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完,就出去了。小松鼠找遍了全身,发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。

    冬天来了,大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖,盖上你的被子!”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了,它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着,小松鼠却感到很暖和。

    小松鼠想,我的尾巴用处还挺多呢!

  1. (1) 短文中“ABB式”的词语是,“AABB式”的词语是
  2. (2) 小松鼠尾巴的用处有
  3. (3) 找出最能体现短文中心的一句话。
  4. (4) 读了短文,我知道小松鼠尾巴的特点有(    )。(多选)

    A . 又大又蓬松 B . 有厚厚的毛 C . 非常灵巧
用下列划线的词语写句子。

只要万物都做它最容易做的事,这世界很有秩序了。

②这个故事没有结局,有很多开头,很多很多开头。

数笔画填空。

“礼”共画,第5画是,组词

“原”共画,第5画是,组词

“局”共画,第3画是,组词

“叔”共画,最后1画是,组词

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