二年级语文下学期下册试题

我会阅读短文,并完成练习。

乐于助人的小蚂蚁

    小蚂蚁成了远近闻名的小船长。

    他开的不是大海轮,不是帆船,也不是独木舟,而是落叶儿小船。

    小蚂蚁划着落叶儿小船,在清清的河里快乐地漂来漂去。

    他划着落叶儿小船向小鱼们问好,小鱼们吐着泡泡,热情地欢迎来自岸上的小朋友。小蚂蚁向小鱼们讲述岸上惊险、迷人的故事。小鱼们也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神奇,多令人向往。

    小蚂蚁又划着落叶儿小船向对岸驶去。他这是赶去报信呢!毛毛虫请他带个信儿,等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时,一定要去河对岸探望他的好朋友大青虫。

    一只萤火虫受伤了,从小河上空往下坠,小蚂蚁见了,_________。萤火虫好感动,泪花一闪一闪的。

    小蚂蚁船长划着落叶儿小船在水面上自由自在地荡悠。

  1. (1) 小蚂蚁开的是(    )
    A . 帆船 B . 独木舟 C . 落叶儿小船 D . 大海轮
  2. (2) 小蚂蚁忙着帮谁报信?(    )
    A . 小鱼们 B . 萤火虫 C . 大青虫 D . 毛毛虫
  3. (3) 小蚂蚁把怎样的故事讲给小鱼们听?(   )
    A . 惊险、神奇 B . 惊险、迷人  C . 神奇、动听 D . 感动、迷人
  4. (4) 短文第六自然段中,小蚂蚁看到萤火虫受伤了,他会怎么做呢?请你发挥想象写一写。
  5. (5) 你喜欢文中的小蚂蚁吗?为什么?
比一比,再组词。

 思 很     

 补    被 

拼一拼,写一写.

tú  huà

chī  jīng

wéi  nán

shàng kè

yuàn yì

mài zi

jiǎng zhuō

shén qíng

写出下列生字的笔顺。

①将:                                            

②病: 

读一读,连一连。

      chán

      yā

      hù

      chuí

      yíng

      pū

图上的小白兔遇到了什么难题?它是怎么做的?先观察图片,再展开合理的想象,编一个小故事。

根据课文内容填空。

①本单元(部编版二年级下册第五单元),我学习了两则寓言故事:《》和《》。除此之外,我还知道《》《》。

②唯德,唯砺。若服,若饮,勿戚。

写同音字组词。

tóng   学     儿     年     

xìng   花     高     趣     

yuán   花     队     草     美

根据课本内容填一填。
  1. (1) 妈妈经常说:“‘予人玫瑰,。’帮助别人,自己也会得到快乐。”
  2. (2) 东东平时不喜欢帮助别人,老师教育他说:“‘平时肯帮人,。’同学之间应该互助互爱,共同进步。”
数笔画填空。

“荡”共画,第5画是,组词

“杏”共画,第5画是,组词

“柳”共画,第3画是,组词

“寻”共画,最后1画是,组词

阅读下文,回答问题。

争雁

    昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:“获则烹。”其弟争曰:“舒雁烹宜,翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁,则凌空远矣。

  1. (1) 解释下面划线词。

    ①将弓射之

    竟斗而讼於社伯

  2. (2) 根据短文内容填空。

    哥哥的意见是;弟弟的意见是;社伯的意见是

  3. (3) 从一个角度概括这则寓言的思想意义。
把划线汉字的音节补充完整。

l

r

f

l

仿

今日开诊(修改病句)。

①所有的禾苗全部都枯死了。

②禾苗一点儿也没有长,他心里十分紧张。

写出近义词

惋惜—    渐渐—    浓密 —  散发—

课外阅读。

谁的羽毛

    小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主,就扛着羽毛往前走去。

    小乌龟碰到了猴子,问:“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“请原谅,我刚出生不久,懂的事情很少。”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。

    小乌龟碰到了大犀牛,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”大犀牛冷冷地说:“反正不是我的,你留着自己用吧!”“这怎么行呢?”小乌龟说完,扛着羽毛又往前走去。

    小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”豹子盯着羽毛,急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。

    猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟羽毛到哪儿去呀?”“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”小乌龟惊喜地叫道。它谢过猫头鹰,扛着羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。

  1. (1) 文中讲述,小乌龟捡到了一片,想归还给失主。
  2. (2) 小乌龟捡到了一片漂亮的羽毛后,它先后问了。最后告诉它,这是的羽毛。
  3. (3) 我们应该学习小乌龟()的品质,要批评豹子()的做法。

    A.通情达理    B.拾金不昧    C.喜欢占别人便宜    D.蛮横无理

按要求写词语

①形容雨大的词语

   

②描写花儿的词语

   

③形容注意力集中的词语

   

把句子补充完整。

一起

一边,一边

③大树又粗又壮,就像

,我真高兴。

读课文《笋芽儿》,成语大比拼。

叽叽     普照     迎风

下面加点字读音有误的一项是(    )
A . 壮(zhuó) B . 水(lòu) C . (lín) D . 绿(nèn)
结合课文知识填空。

①古诗回放。

Ⅰ《村居》的作者是,前两句是:

Ⅱ默写《赋得古草原送别》:离离原上草,

②《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……

③《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是

④《爷爷植树》一课中,爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

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