二年级语文: 上学期上册  下学期下册

二年级语文试题

读一读,思考后面问题。

春天来了

佟希仁

    春天是彩色的飞翔的蝴蝶。

    它们从平川飞到山谷,从森林飞到草地,它们迅速地把春天的消息,告诉给所有的野花。野花们早就企(qǐ)盼它的到来。它们一个个贪(tān)婪(lán)地阅读着蝴蝶的画册。

    看,不知是野花们被画册中的故事感动了呢,还是对春天到来的兴奋,不然,它们为什么在绿叶儿上都洒下颗颗晶莹的泪珠儿?

    春天是刚刚长满羽毛的小鸟儿。

    它从巢(cháo)中飞出,在蓝天下展翅呼叫着。

    呼叫着从岩缝(fèng)里,流淌(tǎng)出的涓(juān)涓细流,然后汇成小溪;

    呼叫着堤(dī)岸的柳树垂下翠绿的丝条儿;

    呼叫着捕虫的青蛙快到水塘里痛痛快快地洗个澡;

    呼叫着孩子们不要贪睡,快快背起书包上学校。

  1. (1) 读读这篇短文,挑选自己喜欢的句子背一背,并摘抄下来。
  2. (2) 文中探宝。请你把下面的句子说完整,答案就在短文里。 ①春天是蝴蝶。 ②春天是小鸟儿。
给下列划线字注音。

苗助长

填一填

懂事的                  漂亮的                 兴奋的                 

聪明的                  和气的

看拼音写词语。

yǎn

jiāo

rēnɡ

kuà

luán

zuàn

写出带有下列偏旁的字,并组词。

木               

口               

艹               

读课文《窗前一株紫丁香》,回答

想一想,这些小朋友为什么要把紫丁香栽在老师的窗前?请结合课外资料思考。

在括号里写出加横线的词的反义词。

朝阳很美,也很美。

②学校离我家很 , 但医院离我家很

③爸爸每天归,工作很辛苦。

看图写话

图上画的是哪里?小朋友在做什么?先观察图片,再写一写。

按要求完成句子练习。

①傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。(用划线词写写你们一家人吃饭时的情景)

②他知道筑坝挡水,所以洪水仍然没有消退。(用划线词写一句话,提醒同学挑食不好)

③晚上朱德同志常常研究怎样跟敌人打仗。(把“整夜整夜地”放入句中恰当的位置上)

按课文内容排顺序。

看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

把大象赶到一艘大船上。

称一称船上的石头。

把大象从船中赶到岸上。

石头有多重,大象就有多重。

连一连。

①脆生生    ②辣乎乎    ③香喷喷    ④软绵绵    ⑤酸溜溜

                  

我能填。

qīng  ()轻  ()草  ()楚

lì  ()害  ()气  胜(

Yóu  ()泳  理()  ()灯

看拼音,写词语。

shèng chǎn

yùn dào

xìng ér

shì chǎng

写出反义词

弯—     洁白—      动—

读课文《有趣的作业》,根据拼音写词语。

“我是用 (wǎng zhào)罩的。等(jiǎn)查完作业,我就把它放了,让它再去采花酿(niàng)蜜。”

阅读短文,回答问题。

风,

穿着白衬衫,

漫步在绿油油的山坡上,

和花儿姐姐尽情舞蹈;

徜徉在碧波荡漾的湖面上,

和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍,

奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上,

和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼:

忽然,

笑着钻进我的衣衫,

调皮地挠我痒痒。

  1. (1) 你能从诗中找出带有颜色的字吗?
  2. (2) 这首诗写的是(狂风、暴风、微风),它到了这些地方:
  3. (3) 你喜欢文中的风吗?为什么?
比一比,组词

   织     代   厂

   识     化   广

填空。

①“鼻”字的读音是

②“象”字共有笔。

③“洗”字的第八笔是

⑤  “被”字的部首是

写出带有下面偏旁的字,并组词。

    广 


把下面的句子补充完整。

①我觉得春天 。

觉得 。

③老师带着我们 。

带着 。