二年级语文上学期上册试题

看拼音写句子。

wǒ zài  hǎi yáng  lǐ  tiào wǔ  chàng gē

把下面的汉字与它的音节连一连。

quān        挨

yáo         酪

āi          瞧

lào         圈

qiáo        窑

选字填空

(观、现)在你知道“坐井天”这个成语的意思吗?

我能选择正确的读音或字词。
  1. (1) 早晨,他朝(cháo  zhāo)东边望去,朝(cháo  zhāo)阳真美丽。
  2. (2) 那颗白菜太重(zhòng  chóng)了,我重(zhòng  chóng)新换了一颗小的。
  3. (3) 高高的山(峰  蜂)上有许多绿油油的参天大树,树下盛开着五颜六色的鲜花,小蜜(峰  蜂)在花间飞舞。
  4. (4) 今天是“六・一”儿童节,小朋友都(带  戴)上了红领巾,在老师(带  戴)领下,去少年宫观看文艺演出。
把下面的句子补充完整,并加上标点。

  1. (1) 老师和我们一块儿

  2. (2) 多么美丽啊

  3. (3) 做完了吗

补充成语。

送爽      如梭     止境

伏    熟蒂     寒

阅读与理解

秋天的山村

秋天,我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼,松树绿得发亮,槐(huái)树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树,像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了,黄澄澄的大鸭梨,红彤彤的大苹果挂满了枝头,是那么鲜艳,那么惹人喜爱。

  1. (1) 短文是围绕那句话来写的?找出来。
  2. (2) 在括号里填上合适的词语。

    )的山村         ()的枫叶

    )的大鸭梨       ()的大苹果

  3. (3) 圈出文中表示颜色的词,并再写2个。
  4. (4) 找出短文中的两个比喻句,并写出它们分别把什么比作什么?

    ①把()比作()。

    ②把()比作()。

  5. (5) 请你也来写一句比喻句。

我会找反义词

天——      远——      出——

外——      多——      起——

选出下列句子中划线词语的反义词。

A.晚    B.重    C.瘦    D.短

①麦苗儿多嫩,桑叶儿正

起勤耕作,归来戴月光。

③新制棉衣暖又

④忠厚传家久,诗书继世

我会照样子写句子。

毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。

看拼音,写汉字;

guā fēng  lián jiē  míng niánchūn nuǎn huā kāi

读一读,连一连。

灰    迎    追    姨    顶    披    鼓

yínɡ    yí    dǐnɡ    ɡǔ    huī    zhuī    pī

把下面的词语补充完整,并选词填空。

细雨     风和

顺     浪静

①今天下午,,我和小伙伴在操场上踢球。

②奶奶说:“今年,又是一个丰收年。”

③海面上原本,转眼间波涛汹涌。

看拼音写词语。

yóu lái

yǒu qù

   zhōu wéi

 


阅读理解。

好消息

    三月的微风知道了一个好消息,它“呼呼呼”地吹起来,把这个好消息告诉了白云。白云身上背着许多小雨点,它就把好消息悄悄告诉了小雨点们。

    雨点儿“滴滴答答(dī di  dā dā)”地落下来,把好消息告诉了苹果树上的花儿。

    花儿知道了好消息,马上告诉了来采蜜的小蜜蜂。小蜜蜂“嗡(wēng)嗡嗡”地唱着歌,把好消息告诉了山丘上的蒲公英。

    蒲公英们一句话也不说,她们仰起金色的脸蛋儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

    现在每一个人都知道了这个好消息:春天来了!

  1. (1) 短文共有个自然段。在文中标出序号。
  2. (2) 在文中找出表示声音的词语,把它们写出来。
  3. (3) 短文中写了在传播好消息。(将序号填在横线上)

    ①蒲公英   ②雨点   ③小鸟   ④小蝴蝶

    ⑤小蜜蜂   ⑥微风   ⑦苹果花   ⑧白云

  4. (4) 你知道这个好消息是什么吗?在文中找出来。
  5. (5) 谁还能传播好消息?它又是怎样把好消息传出去的?仿照短文中画横线的句子,请你也试着写一句。
我会阅读短文,并完成后面的题目。

    有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

  1. (1) 这一自然段一共有句话。
  2. (2) 写出“我”做的好事。
  3. (3) 写出“我”做的坏事。
  4. (4) 猜出“我”是什么了吗?“我”是
看拼音写词语。

luò tuo 

wéi qiánɡ  

mào shènɡ 

  yáo tóu

yòu zhǎi yòu xiǎo 

dà mú dà yànɡ 

pínɡ lǐ

 

 

 

 

 

 

 


阅读短文回答问题。

    晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

    我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

  1. (1) 给下划线的字选择正确的音节。

    (qīng qíng)蜓    (shān shānɡ)

    (niáng iáng)    (zhuō zuō)

  2. (2) 写出下面词语的近义词。

    漂亮——    喜欢——

  3. (3) 作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的的特点。
  4. (4) 抄写短文中画横线的句子:。在这个句子中把比作
  5. (5) 我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
课外阅读。

松鼠

松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈中间。搭窝的时候先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,这样就不怕风吹雨打了。松鼠的窝又暖和又安全。

  1. (1) 短文共有句话。

  2. (2) 从文中找出下面词语的反义词。

        危险    矮小   寒冷 

  3. (3) 松鼠是怎样搭窝的,找出相关的句子。

加偏旁组新字,再组词。