大千世界，五光十色，无奇不有，在我们周围存在着很多诱惑，下面属于不良诱惑的有

（  ）

①黄赌毒的诱惑    ②邪教的诱惑    ③网络游戏的诱惑    ④领奖台的诱惑

人们常说：“宰相肚里能撑船，将军额前能跑马。”它告诉我们，在与人交往的过程中，应该对人（   ）

进入青春期后，我们不知不觉发生了许多变化。以下不属于青春期心理变化的是（     ）

避免盲目从众的做法是（　　）

①努力学习科学文化知识

②积累经验，锻炼能力

③培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力

④对人对事有自己的分析和判断

⑤慎重考虑他人的意见和建议，朋友的意见和建议就不必慎重了。

2015年12月9日，王先生在昆明海埂大坝拍摄到有游客抓海鸥自拍留影，游客无视被抓海鸥的挣扎和其他海鸥呼救鸣叫的行为让王先生非常气愤，他在将虐鸥过程记录下来后，立即上前对此行为制止，王先生制止虐鸥行为（　　）

①体现王先生对自然界生命的关爱和呵护

②表明王先生是一个富有正义感的人

③是王先生实施正义行为，自觉维护正义的体现

④是王先生自觉承担责任的表现

据调查，初中学生课桌椅不合格率高达76.7%（不合格是指不能按照学生不同的身高来调节课桌椅的高度）．对此，全国政协委员何伟在两会上提出了合理设置中小学课桌椅高度的提案，这一提案体现了对未成年人的                    ， 有利于保护青少年的                      。（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一：在部分中学生群体中，流行所谓“扩列”，即在网络交往中扩充好友列表，在QQ或微信等社交平台上通过各种途径加好友。目前，一名中学生受到“网络好友”侵害的案件发生，引发了班上同学们对于网上交友的讨论。

小华：“网络便捷的聊天交友能够带来许多乐趣，安全无需放在心上”。

材料二：小华在日记中记录：小志说如果把他当成最好的朋友，就要把所有的秘密都告诉他，否则就是不把他当“哥们”，可是我希望朋友之间能有自己的隐私。所以今天我的心情非常低落，可是小刚一直想方设法安慰我，逗我开心，我感觉非常温暖，心情也慢慢变好了。以后如果小刚也遇到伤心的事情，我也一定要关心安慰他。

在“停课不停学”这一特殊时期，丹增同学在家不认真学习，偷玩游戏。父母眼里的“乖孩子”如今变成了“神兽”，亲子关系紧张，为化解家庭矛盾，其他同学给出了建议，其中正确的是（    ）

“善与恶只在一念之间”下列做法你认为体现“善”的一面的是（   ）

看到班上第一名的同学小高在班会课上分享自己的学习经验时，小明感到很羡慕，他拿出笔记本把小高的经验全部记录下来，想通过“拿来主义”，直接把小高的方法拿来用。对此，你的看法是（    ）

材料  “西晋葛洪的处方给了我灵感。1971年10月4日，我第一次成功地用沸点较低的乙醚制取青蒿提取物，并在实验室中观察到这种提取物对疟原虫的抑制率达到了100%。这个解决问题的转折点，是在经历了第190次失败之后才出现的。”屠呦呦在经过190次失败之后成功提取到青蒿素。

对此，有同学认为苦难和挫折越多越好。请你辨析此观点。

苏秦是战国时期著名的纵横家,他早年到过几个诸侯国,推行自己的连横合纵之策,但无人理睬。苏秦回家后又遭到亲戚朋友的白眼。于是,他便闭门不出,发愤读书,汲取广博的知识,以求得事业上的成功。苏秦夜以继日地伏案苦读,夜里读书打瞌睡时,用锥子刺自己的大腿来振作精神,坚持学习。他遍览群书,获得了渊博的知识,终于成为著名的游说家,成为佩六国相印的“纵约长”。

在某年十大民生热词榜上，排在第一名的是校园安全。随着各类虐童事件的出现，校园安全问题在今年广受社会关注。维护校园安全是对未成年人的（   ）

青春期异性交往要注意把握的基本原则有（    ）

①自然原则    ②适度原则    ③诚实原则    ④尊重原则

如表格中情景与体现的观点或道理表述相符的是（   ）

选项	情景	体现的观点或道理
A	小磊想带手机上学，可学校不允许	集体规则不应考虑个人利益
B	小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动	集体生活培养我们负责任的态度
C	小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高	在集体生活中，自觉地形成小团体
D	小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光	集体建设需要每个人发挥所长

“千里之行，始于足下。”因此，磨砺坚强意志（    ）

七年级学生小健丢失了一本书，误以为被好朋友小恺拿走了，小恺虽然感到很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他选择一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，小健感到非常不好意思。作为小恺应（    ）

①坚持让小健向自己道歉    ②对小健的行为不予计较和追究，宽容对方

③理解朋友的心情，原谅朋友的过失    ④不再理他，断绝朋友关系

2017年3月28日是第22个全国中小学生安全教育日，全国各地开展了各种形式的安全教育演练。某校七年级学生以“珍爱生命　保障安全”为主题开展道德与法治课研究性学习活动，通过调查，同学们了解到造成中小学生安全容易受到侵害的自身因素有：缺乏安全防范意识、处理突发事件的能力不强、交友不慎、法律意识淡薄、前期有不良行为等。请你参与下列主题探究活动。

从思维的批判性视角分析以下家庭成员的对话，认识正确的是（   ）

妈妈：《好妈妈胜过好老师》最近在国内卖得很火爆，我想买一本，因为我想当个好妈妈。

儿子：妈妈的好与老师的好不一样，为什么好妈妈非要胜过好老师呢？这好比是好裤子胜过好上衣，没有可比性!

爸爸：你说的有道理，那么妈妈看什么书比较好呢？

儿子：我同学的妈妈看过《什么是好妈妈》《好妈妈养成记》，妈妈也可以试试!

妈妈：我采纳你的建议。

①儿子有质疑的勇气

②儿子没有就事论事

③儿子善于发现问题、提出问题、解决问题 

④儿子对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点

看如图所示漫画《牵着鼻子走》，告诫我们中学生（　）

①要增强自控能力，抵制不良诱惑        ②勇敢追求时尚，否则就会落伍

③要拒绝手机，远离网络                        ④树立正确的是非观，增强辨别能力