“各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻．此等武装攻击及因此而采取之一切措施，均应立即呈报联合国安全理事会。”材料反映的是（    ）

下表为1928—1934年美国国民生产总值一览表（单位：亿美元）。导致表中美国1928—1932年国民生产总值发生变化原因是（    ）

年份	1928	1929	1930	1931	1932	1933	1934
国民生产总值	1039	912	764	585	540	656	728

小王同学根据下图《20世纪50-70年代主要资本主义国家经济增长率简表》分析得出如下结论，其中不正确的是（    ）

下面是某一时期某发达国家科技进步对本国经济增长的贡献率统计表，它反映出的第三次科技革命的特点是（  ）

“这是一块诞生过人类早期文明的大陆，殖民主义统治下灾难深重的大陆，黑色人种居住的大陆，至今尚不富裕的大陆。”这块大陆上的大多数国家赢得独立是在（    ）

下图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是（   ）

既是一战的战胜国，又参加了巴黎和会，但未在《凡尔赛和约》上签字的国家有（   ）

①中国      ②美国      ③日本      ④法国

依据图中的信息判断，该地图的标题是（   ）

第二次世界大战前所形成的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地分别是（    ）

①英国          ②法国          ③德国           ④日本            ⑤意大利

世界反法西斯战争把全世界正义的力量团结在一起，在最黑暗的岁月里坚守和平的希望，共同战斗，最终赢得胜利。胜利的原因不包括（   ）

国家都建立起义务教育体系，规定所有6-12岁的儿童都要接受教育。导致教育发生变化的主要原因是（    ）

当今世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。这反映了（    ）

转变学习方式，开展自主、合作、探究式学习是初中历史课程标准对同学们提出的要求。笑话整理以下两张知识卡片，请你和他一起完成卡片内容，并回答相关问题。
【卡片一】两次世界大战对比简表

	第一次世界大战	第二次世界大战
根本原因	①
主要发动国	德国、意大利、奥匈帝国	德国、意大利、　②
战争性质	帝国主义战争	③
战后格局	④　体系	雅尔塔体系

【卡片二】

1931年凯恩斯说：“几天前我曾在报刊上看到一则建议，说要开辟一条新路、一条宽阔的公路……这类想法是非常正确的……现在人们靠救济津贴来度日，无事可做，生活郁闷，是不是让他们继续处于这样的境地就好些呢？当然不是。”下列举措与材料观点相符的是（    ）

下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。他研究的课题是（   ）

下列关于两次世界大战的叙述，正确的是（  ）

如下图的漫画将1929～1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了这次经济危机的特点之一是（    ）

在经济全球化的过程中，出现了环境恶化、人口过快增长、新冠疫情肆虐等人类共同面临的问题。这表明（   ）

历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图是发表于1939年4月的一幅由英国人创作的漫画《德国永远不会被包围》。作者想要表达的观点是（    ）

如图这份历史文件见证了一战后（   ）