九年级(初三)历史上学期上册试题

他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”。“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”。他是(    )
A . 贝多芬 B . 凡高 C . 列夫·托尔斯泰 D . 拿破仑
“一壶沸水让瓦特转动了世界”指瓦特哪一发明创造?(    )

A . 改良蒸汽机 B . 发明汽船 C . 发明内燃机 D . 研制飞机
拿破仑说:“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,送给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是(    )
A . 《权利法案》 B . 《独立宣言》 C . 《1787年宪法》 D . 《民法典》
深受启蒙思想影响而爆发的资产阶级革命或改革有(  )

①英国资产阶级革命     ②美国独立战争   ③法国大革命       ④日本明治维新。

A . B . ③④ C . ②③④ D . ①②③④
某校九年级(2)班同学以“资产阶级革命的时代”为主题展开探究活动,请你参与。

[英国的妥协]

材料一:(它)基本上是重申英国人“自古就有的权利”,比如议会必须定期召开,享有讨论国事和言论自由的权利,征税权属于议会,国民可以自由请愿等等。从表面上看,它似乎没有什么新意,但事实上,这却是政体制度上一次真正的革命。

——摘编自钱乘旦《在传统与变革之间》

[美国的独立]

材料二:

在美国1787年的制宪会议中,各政治派别所争论的焦点问题之一是联邦政府的权力及其限制问题。从限制政府权力角度出发,美国的建国者们在确立人民主权原则的同时,着力设计了严密的政府内部机构权力制衡制度。

——摘编自张发青《试析美国旱期民主政治的确立》

[法国的革命]

材料三:

全民族的代表们,你们的任务将近完成了……但是出现了一件滔天罪行:路易十六逃跑……立法者们! 人民的意志不是这样的,路易十六的罪行确凿,这个国王已经放弃了王位。我们要求通过他的退位,同时召开新的制宪议会作为真正的国家法庭来宣判这个罪犯,而尤其是要决定如何接替他的职务和新的执行政权的机构。

——摘编自周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》

材料四:拿破仑征服一地,就在该地颁布《拿破仑法典》,并且废除世袭制度。封建特权被取消了,农奴得到了解放,并且免除了封建义务。在城镇里,存在了几百年的行会和寡头统治集团被解散,丧失了权力。……尽管拿破仑实施了这些改革措施,但是,毫无疑问的是,拿破仑的政策首先是为了他自己的荣誉和法国的荣誉。

——摘编自(美)唐纳德·卡根等《西方的遗产》

  1. (1) 材料一中的“它"指的是哪部法律文献?根据材料-并结合所学知识,如何理解它“似乎没什么新意……却是政体制度上一次真正的革命?”
  2. (2) 指出图A宣言的历史地位。根据材料二文字并结合所学知识,概述美国1787年宪法中权力制衡的主要制度表现。
  3. (3) 图B事件的爆发有何历史意义?根据材料三文字,概括这份请愿书的核心要求。用史实说明他们的感望是如何实现的?
  4. (4) 根据材料四,概括拿破仑改造欧洲的措施,并结合所学知识,简评拿破仑对欧洲社会的改造。
《独立宣言》《人权宣言》是近代欧美国家的重要文献,下列对它们的评述,正确的是(   )
A . 都是为了反对本国封建统治 B . 都确立了君主立宪制度   C . 都是民族解救运动的产物 D . 都体现对自由平等的追求
阅读下列材料,回答问题。

材料一:这场战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争,美国扫清资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。

材料二:这是一次自上而下的资产阶级性质的改革,有利于资产阶级的发展。这次改革是俄国近代史上的重大转折点。

材料三:这次改革使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,拜托了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。

  1. (1) 19世纪60年代,美、俄、日三国通过哪些革命或改革发展了资本主义?
  2. (2) 美、俄分别扫清了资本主义发展中的什么障碍?
  3. (3) 试说出这三个国家的革命或改革在影响上有什么共同点?
  4. (4) 美、俄、日通过革命或改革经济得以迅速发展,这对我们国家社会主义建设有什么启示?
如图是《罗马民法大全》体系结构图,其中①应该是(   )

A . 《和平法令》 B . 《汉谟拉比法典》 C . 《查士丁尼法典》 D . 《十二铜表法》
下图所示经济发展状况,其形成的主要原因是(    )

A . 文艺复兴 B . 宗教改革 C . 光荣革命 D . 工业革命
塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出:“人类文明的交流可划分为三个时期:1500年之前称之为遭遇时期,1500年——19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是(    )
A . 文艺复兴 B . 启蒙运动 C . 新航路开辟 D . 工业革命
上课记笔记是一种好的学习习惯。如图为小军同学课堂笔记。据此判断,他学习的内容是(    )

时间:12—13世纪

地点:欧洲

荣誉:“最美好的花朵”

权利:免赋税特权、司法特权、教育自主权

A . 査士丁尼编纂法典 B . 城市自治 C . 大学兴起 D . 琅城起义
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(14分)
材料一:第二次工业革命同第一次工业革命相比,具有以下三个特点:首先,在第一次工业革命时期,许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合;而在第二次工业革命期间,自然科学的新发展,开始同工业生产紧密地结合起来,科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用,它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。其次,第一次工业革命首先发生在……(国家名称);而第二次工业革命……。第三,第二次工业革命开始时,有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命,对它们来说,两次工业革命是交叉进行的。它们既可以吸收第一次工业革命的技术成果,又可以直接利用第二次工业革命的新技术,这些国家的经济发展速度也比较快。
材料二:
 
请回答:
(1)根据所学知识把材料一中划线句子的残缺部分按照史实补充完整。
前一个“……”:
后一个“……”:
(2)根据材料一指出第二次工业革命与第一次工业革命相比,出现了哪些新特点?(任意写出 2个即可。) 
(3) )图一和图二分别存在于人类什么新的时代?
(4) 在第一次和第二次科技革命的推动下,世界资本主义经济处于高速发展的黄金时代,进行了这两次科技革命的国家都成为了世界强国,同学们,你们能从中得到怎样的启示呢?

周恩来总理跟李德伦谈话时曾经说:“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了?拿破仑并不是那么坏嘛,他是革命的嘛。拿破仑当皇帝,不是封建皇帝,是反封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是  (    )

A . 《英雄交响曲》 B . 《命运交响曲》 C . 《悲怆奏鸣曲》 D . 《月光奏鸣曲》
查理大帝又被称为“查理曼”或“罗马人的皇帝”。“查理大帝”的辉煌功绩与罗马教皇的支持分不开。下列与查理大帝无关的是(    )
A . 率领整个法兰克王国臣民皈依基督教 B . 鼓励基督教发展,把王国划分为很多教区人” C . 命令法兰克人民把每年收入的1/10贡献给教会 D . 接受罗马教皇的加冕
阅读下列材料:
热机和电机是第二次工业革命中的两大动力技术体系。这两种新型动力机的使用.从根本上改变了整个工业生产的面貌,造成巨大的社会生产力,给人类文明带来深刻影响。所有这一切,都是l8世纪的蒸汽动力革命所望尘莫及的。
请回答:
(1)材料中的“热机”具体是指什么?“蒸汽动力革命”又是指什么?
(2)试概括“这两种新型动力机的使用,从根本上改变了整个工业生产的面貌,造成巨大的社会生产力”一句所体现出的深刻道理。
(3)材料对两次工业革命做了怎样的比较?
(4)你认为这一说法正确吗?试举例说明。

某历史网站论坛上以“文艺复兴是复古,还是创新”为题,网友们展开了热烈辩论。下面四种观点,你认为精辟地说明了文艺复兴运动实质的是(    )
A . 文艺复兴是创新,出现了许多新的文艺形式和新的艺术大师 B . 文艺复兴是复古,运动名称中的“复”字说明了这一点 C . 文艺复兴是复古,当时的人们特别爱读古希腊、古罗马人的作品 D . 文艺复兴是创新,是新兴资产阶级开展的新思想、新文化运动、
据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天,2世纪时增至123天,4世纪时增至175天。节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧等活动的费用皆由国库开支。这(    )
A . 促进了罗马奴隶制经济的繁荣发展 B . 导致了罗马帝国的分裂 C . 导致了斯巴达克起义 D . 成为罗马帝国灭亡的重要因素
他主张“人应该认识你自己”,他终生探讨人的灵魂。他认为,众人往往凭感觉和情绪来作出决策,很容易盲目行事,所以多数不一定代表正义。这位哲学家是(    )
A . 苏格拉底 B . 德谟克利特 C . 亚里士多德 D . 柏拉图
他是一位种植园奴隶主,他领导人民他担任两届总统后坚决引退,他开创了民主政治的先河。这个“他”是(   )

A . 华盛顿 B . 拿破仑 C . 林肯 D . 伏尔泰
恩格斯指出,《罗马民法大全》是“商品生产者社会第一个世界性的法律”。以下关于《罗马民法大全》的表述不正确的是(    )
A . 一定程度上改善了奴隶的地位 B . 对财产、买卖等作出明确规定 C . 是一部资本主义性质的法律 D . 奠定了欧洲民法的基础
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