九年级(初三)历史上学期上册试题

当你漫步罗浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典.”请你判断,此文物应产生于何处,该法典用哪种文字记载(  )

A . 两河流域,楔形文字 B . 两河流域,拉丁字母 C . 印度河流域,甲骨文 D . 尼罗河流域,象形文字
在某种思想的影响下,人们不再满足于服装对人体的顺从,而是要按照人的审美标准,用服装去表现人;建筑的主题也由宗教走向人生,古希腊、罗马的建筑风格逐渐取代了在欧洲盛行多时的哥特式风格。这种思想是(   )
A . 人文主义 B . 启蒙思想 C . 马克思主义 D . 自由平等
阅读下列材料,回答问题:
材料一:它认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。
材料二:“救世主”叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。
材料三:号召大家信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。
⑴材料一、二的观点分别属于哪种宗教?其中哪一种宗教对我国影响最大?
⑵对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教?
⑶4世纪时,被罗马帝国定为国教的是什么宗教?
⑷结合材料和所学知识,说出三大宗教迅速发展与传播的共同原因。

比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解,吴晓波对《独立宣言》和《人权宣言》共同点归纳,正确的是(  )

①都是对早期资产阶级革命的纲领性文献

②都主张人生而自由平等

③都对封建统治进行批判和否定

④都推动了世界历史发展的进程

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画,充分体现出他的( )

A . 人文主义精神 B . 理性追求 C . 自由主义主张 D . “天人合一”的理念
阅读下列材料,回答问题。
材料一:        1800--1870年英国煤产量(单位:万吨)

年代180018201830185018601870
产量1100174024004940800011000

                                     -----摘编自《一个岛国的崛起》
材料二:见右图

材料三:第二次工业革命大大发展了社会生产力,推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变了人们的生活方式,提高了生活质量。
材料四:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、工厂、机器的轰鸣声,打破了恬静的田园生活……
材料五:中国气象局的数据显示,今年以来,全国平均雾霾天数为52年来之最,安徽、湖南、湖北、浙江、江苏等13地均创下“历史纪录”。

  1. (1) 材料一反映的趋势是什么?英国工业革命期间,在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现?

  2. (2) 材料二中反映了什么现象?导致这一现象出现的主要原因是什么?

  3. (3) 结合所学知识根据材料三、四分析科技革命的影响

  4. (4) 材料五中出现的“雾霾”现象与材料一、二反映的趋势有何联系?对此你有何认识?

“拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这主要反映了拿破仑(   )
A . 扫荡了欧洲封建势力 B . 占领了欧洲大片领土 C . 击退了反法联盟多次进攻 D . 巩固了法国大革命成果
据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,农村社会分化加剧,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫雇农,采用新式农具,经营资本主义农业。材料反映了(    )
A . 彼得一世改革开启了俄国的近代化 B . 农奴制改革促进了俄国资本主义发展 C . 俄国发展成为资本主义强国 D . 农奴制改革导致俄国走向衰落
他被列宁称为“俄国革命的镜子”,他的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。他的作品是(    )
A . 《战争与和平》 B . 《哈姆雷特》 C . 《蒙娜丽莎》 D . 《威尼斯商人》
亚历山大东征客观上促进了东西方文化的交流。(   )

科学技术推动经济和社会进步,有时也会给人类带来挑战。阅读下列材料,回答问题。

材料一:有了蒸汽机作动力,只要有煤作燃料开动蒸汽机,就可根据需要建立工厂,不再受到河流的限制。由于英国煤的蕴藏量非常丰富,建立工厂十分方便。蒸汽机的广泛利用,使英国到处都建立起大工厂。那些高耸入云的烟囱,喷出缕缕烟雾;庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活的恬静一历史已跨进了一个新的时代。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

材料二:在19世纪,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展,开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》

材料三:工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化,……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明,舒适生活。但是,工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。

——摘编自张跃发《近代文明史》

  1. (1) 据材料一及所学知识回答,“蒸汽机的广泛利用”与哪位人物进行技术革新有关?材料一中的“历史已跨进了一个新的时代”指的是什么时代?
  2. (2) 据材料二及所学知识回答,第二次工业革命的特点是什么?列举第二次工业革命在交通领域的一项发明及其发明者。
  3. (3) 结合材料和所学知识,谈谈你对科技的认识。(至少写出2点)
根据下列提示写出相对应的国家名称。
  1. (1) 《汉谟拉比法典》时期留给人类宝贵的文化遗产——
  2. (2) 19世纪初,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系——
  3. (3) 20世纪中期,资本主义世界仅次于美国的第二经济大国——
下列这张年表节选自美国历史学家阿麦斯托创作的鸿篇巨制《世界:一部历史》。

1492年

哥伦布到达新大陆,开始生物交流过程

16世纪初期

马和牛被引进新大陆

1555年

中国首次玉米种植记录

它反映出新航路开辟(    )

A . 冲破了宗教束缚 B . 造成了非洲长期贫困落后 C . 促进了物种交流 D . 加快了中国自然经济解体
下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是(    )

A . B . C . D .
经历了近半个世纪的资产阶级革命是 。

历史事件一定程度上改变了历史的进程。根据提示写出与之相应的历史事件。

①使俄国走上资本主义发展道路的改革是:

②第一次世界大战后,它是交战国缔结和约、战胜国分赃的所谓“和平会议”,此会议是:

③美国实施了《全国工业复兴法》等措施,逐步摆脱危机的改革是:

④标志着第二次世界大战爆发的历史事件是:

阅读下列材料,回答问题:
材料一:

材料二:“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收投。”
材料三:“我主,臣下乃我主之仆人,领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智,不顾生死以侍奉我主。”
——以上三则材料均选自川版九年级上《世界历史》教科书

  1. (1) 材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?

  2. (2) 这一则材料出自哪一次改革的法令?这次改革产生的重大影响是什么?

  3. (3) 这一则材料反映的是谁为促进西欧封建化而推行的什么制度?

读下图,比较甲、乙两次远洋航海,下列说法正确的是(    )

A . 航海时间相差了一个多世纪 B . 甲的航海规模小于乙的规模 C . 都促进了不同区域文明交流 D . 都促使世界由分散走向整体
请仔细阅读下列材料回答问题。

材料一:在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望,有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。

材料二:美国在1932年的总统选举中,民主党候选人当选为总统。面对“大萧条”现状,他坚定地认为,这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验,如果试验失败,就再试行另一种办法,最重要的是要进行试验。

  1. (1) 材料一中“华盛顿创立了美国”是通过什么战争实现的?战后,美国颁布的哪部宪法确立了美国是联邦制国家?

  2. (2) 在“拯救了美国”战争中,林肯颁布的哪部文件,从法律上废除奴隶制度?

  3. (3) 材料二中当选为总统的民主党候选人是谁?为对付“大萧条”现状,这位美国总统大胆“试验”,一上任,就宣布实行什么政策?

  4. (4) 综合材料,结合所学知识,我们从美国发展史中能借鉴些什么?

“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来,推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力,从而产生更大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是(    )
A . 煤炭资源缺乏 B . 劳动力较丰富 C . 海外市场广阔 D . 追逐更大利润
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