八年级(初二)生物: 上学期上册  下学期下册

八年级(初二)生物试题

如图是兔和狼的牙齿分化示意图,请据图回答问题。

  1. (1) 两图中,是狼的牙齿,你的判断依据是
  2. (2) 图中具有切断食物的功能的牙齿是[]。
  3. (3) 图中[③] 的功能是食物。
下列一组动物中,全是环节动物的是(       )
A . 蚯蚓、草履虫、蝗虫 B . 珊瑚、变形虫、蚯蚓 C . 蚯蚓、水蛭、沙蚕 D . 海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕
下列行为中,属于学习行为的是(    )
A . 母鸡孵卵 B . 蜘蛛结网 C . 蜜蜂采蜜 D . 小狗做算术题
大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”。大熊猫生活在海拔2600~3500米的茂密竹林里,那里常年空气稀薄,云雾缭绕,气温低于20℃。

  1. (1) 大熊猫几乎完全靠吃竹子为生。但竹子开花后竹林会大片枯死。其实,竹子开花是一种生理现象,一般发生在天气长期干旱、竹林土壤板结、杂草丛生、老鞭纵横的竹园。可见,竹子开花是恶劣的生长环境所引起的。据此分析避免竹子开花可以实施的措施是
  2. (2) 生活在竹林里的竹鼠,专吃箭竹的地下根。大熊猫发现其踪迹后,很快找到它的洞穴,然后便用嘴向洞里喷气,并用前爪使劲拍打,迫使竹鼠慌忙出逃,大熊猫则乘机将其食用,由此可以看出大熊猫与竹鼠之间的种间关系是
  3. (3) 2019年5月25日,四川阿坝卧龙国家级自然保护区管理局发布了拍摄到的白色大熊猫照片,照片中大熊猫通体白色。专家认为,这只白色的大熊猫患上了“白化病”。据图分析,大熊猫的白化是由(填“显性”或“隐性”)基因控制;若显性基因用A表示,隐性基因用a表示,则这只白化病大熊猫的基因组成是
  4. (4) 大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体,那么雄性大熊猫正常精子的性染色体组成为
  5. (5) 大熊猫属于濒危物种,可以采取等措施对其进行保护。
某小组对调查到生物进行分类。他们将鲤鱼、水草、荷花、螃蟹等归为一类,松鼠、月季、油松等生物归为一类。他们分类的依据是(  )
A . 生物的形态结构特点 B . 生物的用途  C . 生物的数量 D . 生物的生活环境
下列食品保存方法与所利用的生物学原理,不相符的是(   )
A . 真空包装牛肉,破坏需氧菌类的生存环境 B . 干燥脱水处理木耳,抑制微生物的繁殖 C . 低温冷冻肉食,杀死细菌、真菌 D . 新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜,减缓微生物繁殖速度
 生物有多种多样的性状,下列性状中属于相对性状的是(  )
A . 人的身高与体重 B . 猫的白毛和蓝眼 C . 兔的黑毛和白毛 D . 棉花的细绒和长绒
下图是青蛙的发育过程图,请根图回答下列问题:

青蛙发育过程示意图

  1. (1) 蝌蚪像鱼的时期是 (写字母),特点是
  2. (2) 具有蛙特征的时期是(写字母),长出了主要用 呼吸。所以青蛙的发育是发育。
细菌和真菌都具有的特征是(   )

A . 细胞内没有成形的细胞核 B . 无细胞结构 C . 细胞内没有叶绿体 D . 通过孢子繁殖后代
下列关于生物进化的历程的叙述中错误的是(  )

A . 由简单到复杂 B . 由单细胞演变为多细胞 C . 由小体型演化为大体型 D . 由水生趋向陆生
日本血吸虫通过皮肤感染人体。(判断对错)
如图是一个家族某种遗传病的遗传图谱,其中只有第二代4号个体患有该遗传病,其他个体都正常。请回答下列问题:

  1. (1) 控制该遗传病的基因在亲子代之间传递的“桥梁”是
  2. (2) 依据图中可以判断该遗传病是由隐性基因(用a表示)控制的。
  3. (3) 图中5号个体的基因组成可能是
  4. (4) 假如图中的7号个体与8号个体结婚,他们的基因组成均为Aa,则他们生出患该遗传病孩子的可能性(概率)是
生物体结构与功能和生存环境是相适应的。下列关于叙述错误的是(    )
A . 水螅外胚层中分布的刺细胞,是其特有的防御利器 B . 蜥蜴体表角质的鳞片,利于其生活在干旱的陆地上 C . 家鸽一次呼吸时能在气囊和肺中进行两次气体交换 D . 青蛙的皮肤中密布着毛细血管,能辅助肺进行呼吸
鲫鱼的鳍中,保持前进方向的是(    )
A . 背鳍 B . 腹鳍 C . 尾鳍 D . 臀鳍
酵母菌、曲霉、木耳都属于真菌,它们的共同特点是(  )
A . 都是单细胞生物 B . 细胞中没有成形的细胞核 C . 细胞中有叶绿体 D . 必须利用现成有机物生活
下列动物行为中,属于生殖行为的是(  )

A . 家燕南飞 B . 母鸡孵卵 C . 猎豹飞奔 D . 蜜蜂采蜜
人的体细胞中含有 对染色体,人的体细胞中的染色体可分为 和 ,前者的数量为 ,后者的数量为 。

下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因?( )

A . 生殖发育在水中完成 B . 用肺呼吸 C . 体温不恒定 D . 皮肤裸露,能辅助呼吸
学会探究:生物兴趣小组为探究蚂蚁是否喜欢吃甜食,设计了如下的探究实验:取一张纸,在上面分别放上糖,盐各一小堆,然后放置在蚂蚁巢穴附近,观察。请你根据他们的实验设计,回答下列问题:
  1. (1) 提出问题:
  2. (2) 作出假设:
  3. (3) 实验中,放置盐的作用是
  4. (4) 预期观察到的现象:蚂蚁会向(填糖或盐)堆靠拢。
  5. (5) 如果蚂蚁都向糖堆靠拢,得出的结论是
细菌分布非常广泛,图为细菌结构示意图,下列分析错误的是(    )

A . 结构①是鞭毛,有助于细菌在液体中游动 B . 结构⑥是荚膜,具有一定的保护作用 C . 细菌是单细胞生物,所以不能独立生活 D . 细菌细胞只能用高倍显微镜或电镜才能观察到
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