七年级(初一)生物：上学期上册　　 下学期下册

七年级(初一)生物试题

阅读下列材料回答问题．

鱼翅是由鲨鱼鱼鳍制作的食品．目前全球捕捞鲨鱼仅仅只是为了鱼翅．渔民们在捕猎鲨鱼后，割去鲨鱼鳍便将其丢入海中，这些鲨鱼不会存活太久．在滥捕之下，野生环境下的鲨鱼已经越来越少．

如图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图，请据图回答问题：

当我们看到高明援鄂医疗队凯旋回家时，很多人都激动得热泪盈框。要完成该反射活动的结构基础以及该反射的类型分别是（　　）

A . 大脑、简单反射 B . 脊髓、复杂反射 C . 反射弧、简单反射 D . 反射弧、复杂反射

如图是一滴血在显微镜视野中的示意图，请据图回答问题．

观察人体部分结构示意图，回答问题。

（1）观察图1回答问题：肺是由大量的肺泡组成的，是进行的重要的场所。空气中的氧气依次通过图1中的[]和[]进入血液，随血液循环运送到全身各处的组织细胞。
（2）观察图2回答问题：成人的小肠长达5﹣6米，且内表面有许多③和④，增加了吸收营养物质的面积。食物中的淀粉、蛋白质经过消化最终分别分解成，通过消化道壁进入到[]内，随血液循环运送到全身各处的各组织细胞。
（3）观察图3回答问题：每个肾脏包括大约100多万个肾单位。血液经过图3中[]和肾小囊内壁的过滤作用，形成原尿。
（4）比较上述结构，你会发现它们的，这两大特点大大提高了其物质转移的效率，体现了生物体的结构是与其功能相适应的生命观念。

下列可以看做一个生态系统的是（）

A . 一片农田 B . 池塘里的所有鱼 C . 草原上的狼 D . 森林中的所有林木

下图是心脏工作示意图（箭头表示血流方向），请回答相关问题。

科学家对马里亚纳海沟（深度为11022米）进行考察，发现有鱼虾，但没有绿色植物，这是因为（）

A . 太冷 B . 太热 C . 无空气 D . 无阳光

维生素C水溶液能使高锰酸钾溶液褪色，某生把甲乙丙丁四种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管将它们分别逐滴滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止．所用汁液滴数如下表，据此分析果蔬维生素C含量由低到高排列正确的是（　　）

果蔬	甲	乙	丙	丁
滴数	12	5	9	7

A . 甲丙丁乙 B . 乙丁丙甲 C . 丁甲丙乙 D . 丁丙乙甲

依据如图所示血液循环系统的组成关系，叙述正确的是（　　）

A . ①是血液循环的重要器官，其主要功能是进行物质交换 B . A型血的⑤中有抗B凝集素，和少量输给AB型血的病人 C . ③与④通过静脉相连，分别是动脉和毛细血管 D . 肺静脉中②的颜色是暗红色，含二氧化碳较多

某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能是（　　）若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，估计病变的部位可能是（　　）

A . 肾小球 B . 肾小体 C . 肾小管 D . 肾小囊

关于人的受精作用，同学们有下列不同的论述，其中错误的是（　　）

A . 一个卵细胞只能与一个精子结合形成受精卵 B . 双胞胎可以由一个卵细胞经过受精作用发育而成 C . 双胞胎可以由两个卵细胞分别受精，同时发育而成 D . 卵细胞可以先与一个精子发生受精作用，再与另一个精子发生受精作用

生活处处有探究，简简单单做实验．生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验．

（1）图 1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型．甲表示过程，此时“膈肌”处于状态．
（2）图2是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置．一段时间后，挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是．
（3）图3是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型．若要模拟看近处物体时眼球的状态，应使模拟睫状体的弹簧，此时气球（“A”或“B”）模拟的晶状体曲度变大，物像正好落在色铁丝模拟的视网膜上．
（4）借助气球大致测量肺的容积．

方法一：用圆气球、软尺测量肺的容积

尽力吸气后，向圆气球内尽力呼气，直到不能呼出为止，扎紧气球．用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米，根据数学公式计算出圆气球的体积为 $\text{[math]}$ （毫升）．需要说明的是，即使尽力呼气，还会有1500毫升的气体存留在肺中不能排出．

根据以上提示，计算出肺的容积为毫升．

方法二：用排水法测量肺的容积

材料器具：大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子；请水．

方法步骤：

①将适量沙子装入大气球，连接上软管后，放入大烧杯内．

②将大烧杯放入脸盆内，并且将大烧杯注满水，注意水不能流到脸盆中．

②吸一口气，然后对着软管向大气球内尽力呼气，直到不能呼出为止．

④．

⑤计算出测试者肺的容积．