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七年级(初一)生物： 上学期上册　　下学期下册

七年级(初一)生物试题

下列各项中属于保护色的是（      ）
A . 冰天雪地中的雷鸟羽毛呈白色 B . 蓝环章鱼身体上有鲜艳的蓝环  C . 箭毒蛙通身鲜明多彩 D . 黄蜂腹部有黑黄相间的条纹
用观察法研究动物的行为，必须将动物置于（　　）
A . 实验室里 B . 家养状态下     C . 野外自然状态下 D . 圈养笼子里
如图为模拟人体呼吸运动的实验装置，下列叙述正确的是（　　）

A . 甲装置模拟人体吸气 B . 吸气时膈肌顶部上升 C . 乙装置模拟人体呼气 D . 装置中的玻璃罩代表胸廓，气球代表肺
将馒头放入口中，慢慢的咀嚼、细细的品尝，你会感觉有甜味。（馒头的主要营养成分是淀粉，淀粉本身是没有甜味的）
  1. （1） 结合上述生活体验，你提出的问题是：？
  3. （2） 下表是某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验：

    试管编号

    甲

    乙

    丙

    馒头的处理

    等量馒头碎屑

    等量馒头碎屑

    等量馒头块

    加入的液体

    2毫升唾液

    A

    2毫升唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    水浴温度

    37℃

    10分钟后取出，加入2滴碘液，摇匀，观察颜色变化

    ①甲、乙作为对照，则试管乙中加入的液体A是。

    ②滴加碘液后，试管中颜色不变蓝，原因是淀粉在口腔中被分解为，其遇碘不变蓝。

    ③由试管甲、乙中的实验现象，得出的结论是：。

生物圈中最基本、最重要的生物成分是植物，能进行光合作用，制造有机物，属于者；能维持大气中二氧化碳和的平衡；还能促进生物圈的循环。
种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供                                           

A . 有机物 B . 水 C . 无机盐 D . 氧气
眼球里具有感光功能的结构的是 （    ）

A . 视网膜 B . 巩膜 C . 脉络膜 D . 角膜
煤矿是由（　　）在地层中形成的．

　

A . 远古时期的苔藓     B . 远古时期的蕨类 C . 远古时期的藻类     D . 远古时期的被子植物
关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（   ）
A . 能进行光合作用的器官主要是叶 B . 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 C . 生物体每个生活着的细胞都进行呼吸作用 D . 光合作用释放能量，呼吸作用储存能量
银杏是我国特有的珍稀植物，有“活化石”之称，具有极高的药用价值及园林应用价值。请回答下列小题。

图片_x0020_100007

温度处理

（昼℃/夜℃）

萌发率

（%）

18/13

10.00

23/18

73.33

28/23

70.00
  1. （1） 据图可知，银杏属于（   ）
    A . 裸子植物 B . 被子植物 C . 蕨类植物 D . 孢子植物
  3. （2） 科研人员研究了不同温度对银杏种子萌发的影响，据表分析正确的是（   ）
    A . 该实验的范围内，随温度升高，种子萌发率提高 B . 当昼夜温度低于18℃／13℃时，种子不能够萌发 C . 银杏种子萌发较为适宜的昼夜温度为23℃／18℃ D . 当昼夜温度为28℃／23℃时，种子萌发速度最快
  5. （3） 银杏种子萌发时，最先突破种皮的是（   ）
    A . 胚芽 B . 胚根 C . 胚轴 D . 子叶
薯片是很多小朋友喜爱的零食，小红发现包装薯片的纸上总是会留下很多油渍，这说明含有大量的（   ）
A . 蛋白质 B . 淀粉 C . 脂肪 D . 水
如图是草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图分析回答下列问题：

  1. （1） 从生态系统的成分看，作为一个完整的生态系统，图中还缺少非生物成分和生物成分中的者．
  3. （2） 该食物网中共有条食物链，写出图中最长的一条食物链：．
  5. （3） 在小组讨论中，小明发言说，在整个食物网中，猫头鹰占有两个营养级，小汪说小明的答案错了，请你帮小明纠正一下，你认为猫头鹰应该占有个营养级．
  7. （4） 若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统的能力是有限的．
  9. （5） 某校探究性学习小组同学对该区域内兔的毛色遗传做了如下研究，选取三组兔让其自由交配，对所生小兔的毛色进行统计并绘制成如上表格（设显性基因用D表示，隐性基因用d表示）．从表中分析可知，在灰色与白色这一对相对性状中，色是显性性状；第二组中亲本灰兔的基因组成是．

    组数

    基本交配组合

    子代表现型及数目

    第一组

    白色×白色

    全白

    第二组

    灰色×白色

    灰色46只，白色44只

    第三组

    灰色×灰色

    灰色154，白色51只

曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的．经检测，水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L．设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物，由于海水被污染，生物体内残存甲基汞的含量如下表所示：

生 物

A

B

C

D

甲基汞浓度（毫克/升）

0.05

5.00

0.51

50.00

请分析表中信息，并回答问题：

  1. （1） 这个生态系统的成分中，生物A属于．

  3. （2） 生物体内甲基汞含量的积累是通过这条途径实现的．

  5. （3） 根据上述数据分析，四种生物形成的食物链应是：（用字母和箭头表示）

  7. （4） 甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物，，其原因是．

  9. （5） 写出四种生物最简单的能量流动过程．

绿色植物在自然界中有着重要作用，包括（　　）
A . 为生物圈中其他生物提供有机物 B . 维持碳—氧平衡 C . 为其他生物提供生命活动的能量 D . 以上原因都是

人体离不开营养物质，大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障．全球半数以上的人口以大米为主食．我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献．下面是大米在人体内的主要变化，请分析回答问题：

  1. （1） 大米的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有；淀粉最终在内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．

  3. （2） 葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的右心房，然后经过循环再回到心脏的左心房、左心室，最后经运离心脏，运至全身．

  5. （3） 葡萄糖随部分血液流到肾脏（图示）后，血液中的部分葡萄糖经过的滤过作用进入原尿，在处它又被重新吸收回到了血液中．

  7. （4） 葡萄糖随着血液循环最终到达处，在那里它被分解成，同时释放能量．这样，大米的重要使命就完成了．

假如某班要对田野动物进行调查，正确的做法应该是（    ）

A . 将全班同学分成若干小组，每组6～7人 B . 每组推选一名组长和一名记录员 C . 选择好调查场所，设计好调查路线，制订好调查计划 D . 以上都是
显微镜下观察小鱼尾鳍的毛细血管时，应该寻找（     ）。
A . 血液流往头部的血管 B . 血液往尾部流的血管 C . 红细胞单行通过的血管 D . 血流速度最快的血管
下列关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（    ）
A . 绿色植物参与生物圈中的水循环 B . 绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量 C . 绿色植物维持大气中的碳--氧平衡 D . 绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量
绿色植物进行光合作用的原料是(     )
A . 有机物 B . 水 C . 二氧化碳 D . 氧气
黄豆、小麦种子萌发时所需要的养料分别来自（　）
A . 子叶、胚乳 B . 胚芽、胚根 C . 胚根、子叶 D . 胚轴、胚芽
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