七年级(初一)生物：上学期上册　　 下学期下册

七年级(初一)生物试题

如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（　　）

A . 随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强 B . 种植密度越大，农作物产量越高 C . 种植密度为m₂时，有机物积累最多 D . 种植密度在m₄之后，有机物积累继续增多

今年 2 月，中国成功举办了一届举世瞩目的冬季奥运会。在冬奥会的速滑项目中，运动员们听到发令枪声之后会迅速起滑，下列相关叙述错误的是（）

A . 运动员们在耳蜗产生听觉 B . 滑冰过程中小脑参与维持身体平衡 C . 大脑皮层对发令信号进行分析 D . 滑冰过程中激素发挥调节作用

司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是（）

A . 如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小 B . 信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C . 要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度 D . 形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢

枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于（）

A . 环境影响生物 B . 生物适应环境 C . 生物影响环境 D . 环境制约生物

襄城县城周边种植有桃树、葡萄树等大量果树，特别是桃树在形成花蕾时出现了落蕾现象，果农需要赶紧给桃树植株施加了适量的化肥，落蕾现象就没有了。请问果农施加的化肥是（）

A . 氨肥 B . 磷肥 C . 钾肥 D . 硼肥

下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，正确的一项是(　　)

A . 都有根、茎、叶的分化 B . 都能产生孢子，靠孢子繁殖后代 C . 都没有输导组织 D . 都能产生种子，用种子繁殖后代

生物生活环境中的非生物因素主要包括、、、、。

6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“践行绿色生活”．我们在超市选购绿色食品时，要关注的标志是（　　）

A .

B .

C .

D .

下列有关种内关系和种间关系的相关叙述中，不正确的是（）

A . 寄生生物不一定只是动物，寄主也不一定只是植物 B . 豆科植物与根瘤菌之间为互利共生关系 C . 某种营群体生活的昆虫个体之间为种内互助和种内斗争关系 D . 鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为食，属于捕食关系

我们吃的玉米是由下列哪一项发育来的（）

A . 子房壁 B . 花托和子房壁 C . 花托和胚珠 D . 胚珠和子房壁

生物对环境的适应是普遍存在的，而不是个别现象。（判断对错）

播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（　）

A . 水分 B . 空气 C . 适宜的温度 D . 有生命力的胚

下列实验与实验目的叙述，不正确的是（）

A . 模拟呼吸运动实验，能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动运动的关系 B . 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验，说明生物对环境的适应 C . 观察蚯蚓对土壤的翻耕实验，说明生物能够影响环境 D . 伞藻嫁接接实验说明细胞核是遗传的控制中心

“吃出健康”正成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法不正确的是（）

A . 粗细粮合理搭配 B . 只吃自己喜爱的食物 C . 饮食要定量 D . 一日三餐要按时进餐

小明吃西瓜时，把西瓜子也吞进了肚子里，这粒西瓜子会在体内经过怎样的一段旅程（）

A . 口腔--咽--肝脏--小肠--大肠--肛门 B . 口腔--咽--食道--胃--小肠--大肠--肛门 C . 口腔--咽---气管--胃--小肠--大肠--肛门 D . 口腔--咽--胃--肝脏--小肠--大肠--肛门

如图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（）

A . 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤ B . 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C . 观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② D . 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可

环境影响生物，下列不能反映温度这种非生物因素对生物有重要影响的是( )

A . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B . 春江水暖鸭先知 C . 葵花朵朵向太阳 D . 南橘北枳

读图分析下图是菜豆和玉米种子结构示意图，请据图回答问题：

动物体不具有的组织是（　　）

A . 上皮组织 B . 肌肉组织 C . 神经组织 D . 营养组织

植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是（）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核